SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Maria Montessori nasceu na Itália
em 1870, na cidade de Chiara Valle.
Desenvolveu um método que ficou
mundialmente conhecido como
Método MontessoriMétodo Montessori
Este método foi aplicado, nas
escolas primárias italianas e depois
ganhou o mundo. O método
Montessori, é baseado no
estímulo da iniciativa e capacidade
de resposta da criança, através do
uso do material didático
especialmente desenhado.
O método propõe uma enorme
diversificação das tarefas e a
máxima liberdade possível, de tal
maneira que a criança aprendia
por si mesmo e seguindo o ritmo
de suas próprias descobertas.
Em janeiro de 1907, Montessori abria a
primeira “Casa das Crianças”, seguida, em
pouco tempo, por outra, também situada
em Roma. Dali a instituição difundiu-se
pela Itália e pelo mundo, com a
característica de ser uma instituição
independente, organizada por um modo
cada vez mais claro e um método original
de educação infantil.
Lar MontessoriLar Montessori
O método consistia em desenvolver a
autonomia da criança, que encontrava na
“casa” o material indispensável para o
exercício dos sentidos, os objetos
apropriados a seus desejos e a suas
proporções físicas, e a possibilidade de
aplicar, com seu trabalho pessoal e
segundo sua livre escolha, a solução de
problemas práticos interessantes,
perante o diverso material disponível.
Materiais didáticosMateriais didáticos
Estes materiais se constituem de peças
sólidas de diversos tamanhos, formas e
espessuras diferentes. Coleções de
superfícies de diferentes texturas e
campainhas com diferentes sons. Tudo
visando o prazer absoluto do aluno.
aluno usa (individualmente) os materiais à medida de
sua necessidade e por ser autocorretivo faz sua auto
avaliação. Os professores são auxiliares de
aprendizagem.
o trabalho com esses materiais a concentração é um
fator importante. As tarefas são precedidas por uma
intensa preparação, e, quando terminam, a criança se
solta, feliz com sua concentração, comunicando-se
então com seus semelhantes, num processo de
socialização.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Método Educacional Montessori
Método Educacional MontessoriMétodo Educacional Montessori
Método Educacional MontessoriJoselaine
 
Montessori
MontessoriMontessori
Montessorigracykf
 
Creche e ji, rotinas e espaço
Creche e ji, rotinas e espaçoCreche e ji, rotinas e espaço
Creche e ji, rotinas e espaçoRita Brito
 
Metodologia da educação infantil
Metodologia da educação infantilMetodologia da educação infantil
Metodologia da educação infantilMarília Bogéa
 
Apresentação jean piaget
Apresentação jean piagetApresentação jean piaget
Apresentação jean piagetpibidsociais
 
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaFundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaVanessa Casaro
 
Celestin Freinet
Celestin FreinetCelestin Freinet
Celestin FreinetMarcioveras
 
Neurociência e a educação
Neurociência e a educaçãoNeurociência e a educação
Neurociência e a educaçãoangelafreire
 
Piaget x Vygotsky
Piaget x VygotskyPiaget x Vygotsky
Piaget x VygotskyElcielle .
 
Fases do desenvolvimento - Piaget
Fases do desenvolvimento -  PiagetFases do desenvolvimento -  Piaget
Fases do desenvolvimento - PiagetElisms88
 
Saberes e práticas na ed. infantil
Saberes e práticas na ed. infantilSaberes e práticas na ed. infantil
Saberes e práticas na ed. infantilVIROUCLIPTAQ
 
Concepçâo de infancia
Concepçâo de infanciaConcepçâo de infancia
Concepçâo de infanciaJaisna Luara
 

La actualidad más candente (20)

Método Educacional Montessori
Método Educacional MontessoriMétodo Educacional Montessori
Método Educacional Montessori
 
Montessori
MontessoriMontessori
Montessori
 
Freinet
FreinetFreinet
Freinet
 
Creche e ji, rotinas e espaço
Creche e ji, rotinas e espaçoCreche e ji, rotinas e espaço
Creche e ji, rotinas e espaço
 
Decroly
DecrolyDecroly
Decroly
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessori
 
Froebel
Froebel Froebel
Froebel
 
Sistemas de ensino Montessori
Sistemas de ensino MontessoriSistemas de ensino Montessori
Sistemas de ensino Montessori
 
Metodologia da educação infantil
Metodologia da educação infantilMetodologia da educação infantil
Metodologia da educação infantil
 
Apresentação jean piaget
Apresentação jean piagetApresentação jean piaget
Apresentação jean piaget
 
EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTILEDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaFundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogia
 
Celestin Freinet
Celestin FreinetCelestin Freinet
Celestin Freinet
 
Educação infantil
Educação infantilEducação infantil
Educação infantil
 
Neurociência e a educação
Neurociência e a educaçãoNeurociência e a educação
Neurociência e a educação
 
CRECHE
CRECHECRECHE
CRECHE
 
Piaget x Vygotsky
Piaget x VygotskyPiaget x Vygotsky
Piaget x Vygotsky
 
Fases do desenvolvimento - Piaget
Fases do desenvolvimento -  PiagetFases do desenvolvimento -  Piaget
Fases do desenvolvimento - Piaget
 
Saberes e práticas na ed. infantil
Saberes e práticas na ed. infantilSaberes e práticas na ed. infantil
Saberes e práticas na ed. infantil
 
Concepçâo de infancia
Concepçâo de infanciaConcepçâo de infancia
Concepçâo de infancia
 

Destacado

Educadores Brasileiros
Educadores BrasileirosEducadores Brasileiros
Educadores Brasileirosromoalda
 
Escola nova
Escola novaEscola nova
Escola novaBete2011
 
Correntes Pedagógicas
Correntes PedagógicasCorrentes Pedagógicas
Correntes PedagógicasKogen Gouveia
 
As Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes PedagógicasAs Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes PedagógicasJessica Nuvens
 
Maria montessori powerpoint
Maria montessori powerpointMaria montessori powerpoint
Maria montessori powerpointlauralerwill
 
Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasMarcelo Assis
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessoriBienve84
 
María montessori diapositivas
María montessori diapositivasMaría montessori diapositivas
María montessori diapositivasmgerekaz
 

Destacado (12)

Maria montessori.ppt pamela
Maria montessori.ppt pamelaMaria montessori.ppt pamela
Maria montessori.ppt pamela
 
Educadores Brasileiros
Educadores BrasileirosEducadores Brasileiros
Educadores Brasileiros
 
Maria Montessori
Maria MontessoriMaria Montessori
Maria Montessori
 
Escola nova
Escola novaEscola nova
Escola nova
 
Correntes Pedagógicas
Correntes PedagógicasCorrentes Pedagógicas
Correntes Pedagógicas
 
Escola tradicional e escola nova
Escola tradicional e escola novaEscola tradicional e escola nova
Escola tradicional e escola nova
 
As Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes PedagógicasAs Principais Correntes Pedagógicas
As Principais Correntes Pedagógicas
 
Maria montessori powerpoint
Maria montessori powerpointMaria montessori powerpoint
Maria montessori powerpoint
 
Montessori
MontessoriMontessori
Montessori
 
Tendências Pedagógicas
Tendências PedagógicasTendências Pedagógicas
Tendências Pedagógicas
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessori
 
María montessori diapositivas
María montessori diapositivasMaría montessori diapositivas
María montessori diapositivas
 

Similar a Maria montessori

O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...
O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...
O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...SaraGomes174938
 
Maria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptxMaria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptxMariaVictriaCagiano
 
Maria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptxMaria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptxMariaVictriaCagiano
 
Educação montessoriana
Educação montessorianaEducação montessoriana
Educação montessorianaCarol Pires
 
Grupo 2 tendências pedagógicas
Grupo 2 tendências pedagógicasGrupo 2 tendências pedagógicas
Grupo 2 tendências pedagógicasBeatrizBalanga
 
Maria Montessori CERB
Maria Montessori CERB Maria Montessori CERB
Maria Montessori CERB Desiree Alves
 
aproximacoes_montessori_Vygotsky.pdf
aproximacoes_montessori_Vygotsky.pdfaproximacoes_montessori_Vygotsky.pdf
aproximacoes_montessori_Vygotsky.pdfAnaCarolinaMoreiraCl1
 
Maria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdf
Maria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdfMaria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdf
Maria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdfgiovanaaraujo260
 
Mario montessor icomp.
Mario montessor icomp.Mario montessor icomp.
Mario montessor icomp.enelmajose
 

Similar a Maria montessori (20)

O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...
O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...
O Método Montessori.pptx É um método pedagógico criado pela Dra. Maria Montes...
 
Maria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptxMaria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptx
 
Maria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptxMaria Montessori e o Método Montessori.pptx
Maria Montessori e o Método Montessori.pptx
 
Apres SemináRio Modelo
Apres SemináRio ModeloApres SemináRio Modelo
Apres SemináRio Modelo
 
Educaçao infantil 3
Educaçao infantil 3Educaçao infantil 3
Educaçao infantil 3
 
Educação montessoriana
Educação montessorianaEducação montessoriana
Educação montessoriana
 
Grupo 2 tendências pedagógicas
Grupo 2 tendências pedagógicasGrupo 2 tendências pedagógicas
Grupo 2 tendências pedagógicas
 
Teoria motenssoriana
Teoria motenssorianaTeoria motenssoriana
Teoria motenssoriana
 
Maria Montessori CERB
Maria Montessori CERB Maria Montessori CERB
Maria Montessori CERB
 
Maria Montessori
Maria MontessoriMaria Montessori
Maria Montessori
 
aproximacoes_montessori_Vygotsky.pdf
aproximacoes_montessori_Vygotsky.pdfaproximacoes_montessori_Vygotsky.pdf
aproximacoes_montessori_Vygotsky.pdf
 
Ad1 maria montessori
Ad1 maria montessoriAd1 maria montessori
Ad1 maria montessori
 
Maria Montessori
Maria MontessoriMaria Montessori
Maria Montessori
 
Montessori
MontessoriMontessori
Montessori
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessori
 
Maria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdf
Maria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdfMaria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdf
Maria Mantessori - Didática - Licenciatura em Pedagogia.pdf
 
Resumo da aula do dia 23 de abril
Resumo da aula do dia 23 de abrilResumo da aula do dia 23 de abril
Resumo da aula do dia 23 de abril
 
resumo da aula do dia 23 de abril
resumo da aula do dia 23 de abrilresumo da aula do dia 23 de abril
resumo da aula do dia 23 de abril
 
Mario montessor icomp.
Mario montessor icomp.Mario montessor icomp.
Mario montessor icomp.
 
OVIDE DECROLY
OVIDE DECROLYOVIDE DECROLY
OVIDE DECROLY
 

Último

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 

Último (20)

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 

Maria montessori

  • 1.
  • 2. Maria Montessori nasceu na Itália em 1870, na cidade de Chiara Valle. Desenvolveu um método que ficou mundialmente conhecido como Método MontessoriMétodo Montessori
  • 3.
  • 4. Este método foi aplicado, nas escolas primárias italianas e depois ganhou o mundo. O método Montessori, é baseado no estímulo da iniciativa e capacidade de resposta da criança, através do uso do material didático especialmente desenhado.
  • 5.
  • 6. O método propõe uma enorme diversificação das tarefas e a máxima liberdade possível, de tal maneira que a criança aprendia por si mesmo e seguindo o ritmo de suas próprias descobertas.
  • 7. Em janeiro de 1907, Montessori abria a primeira “Casa das Crianças”, seguida, em pouco tempo, por outra, também situada em Roma. Dali a instituição difundiu-se pela Itália e pelo mundo, com a característica de ser uma instituição independente, organizada por um modo cada vez mais claro e um método original de educação infantil.
  • 9. O método consistia em desenvolver a autonomia da criança, que encontrava na “casa” o material indispensável para o exercício dos sentidos, os objetos apropriados a seus desejos e a suas proporções físicas, e a possibilidade de aplicar, com seu trabalho pessoal e segundo sua livre escolha, a solução de problemas práticos interessantes, perante o diverso material disponível.
  • 11. Estes materiais se constituem de peças sólidas de diversos tamanhos, formas e espessuras diferentes. Coleções de superfícies de diferentes texturas e campainhas com diferentes sons. Tudo visando o prazer absoluto do aluno.
  • 12.
  • 13. aluno usa (individualmente) os materiais à medida de sua necessidade e por ser autocorretivo faz sua auto avaliação. Os professores são auxiliares de aprendizagem. o trabalho com esses materiais a concentração é um fator importante. As tarefas são precedidas por uma intensa preparação, e, quando terminam, a criança se solta, feliz com sua concentração, comunicando-se então com seus semelhantes, num processo de socialização.