construir los objetivos

18.777 visualizaciones

Publicado el

objetivos

Publicado en: Educación
7 comentarios
7 recomendaciones
Estadísticas
Notas
Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
18.777
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
325
Acciones
Compartido
0
Descargas
240
Comentarios
7
Recomendaciones
7
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

construir los objetivos

  1. 1. COMO SE CONSTRUYE EL OBJETIVO GENERAL PROFESOR ANDRES FELIPE RUIZ VILLADA (Esp)
  2. 2. PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS <ul><li>¿Qué es un objetivo? </li></ul><ul><ul><li>Se refiere a la meta o nivel que se debe alcanzar en un periodo de tiempo determinado. </li></ul></ul><ul><li>¿Qué es un Objetivo General? </li></ul><ul><ul><li>Expresa resumidamente –o globalmente-- la finalidad u objetivo (único) de la investigación que piensa realizar. </li></ul></ul>
  3. 3. PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS <ul><li>¿Qué es un objetivo específico? </li></ul><ul><ul><li>Son las partes en que se divide al Objetivo General para resolverlo o darle cumplimiento. Es decir, toda la investigación no es otra cosa que dar respuesta a los objetivos planteados como específicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>El Objetivo General, para ser llevado a cabo, usualmente puede y tiene que ser desglosado en una serie de acciones o actividades particulares menores, sustancialmente diferentes unas de otras . </li></ul></ul>
  4. 4. PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS <ul><li>Un Objetivo es un enunciado en que se expresa una acción a llevar a cabo. </li></ul><ul><li>Partes: </li></ul><ul><ul><li>Verbos fuertes : indican acciones a realizar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fenómeno en el que –o con quien—se llevará a cabo dicha acción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Metodología: Cómo se llevará a cabo la acción </li></ul></ul><ul><ul><li>Para qué se realiza esta acción investigativa. </li></ul></ul>
  5. 5. COMPOSICIÓN <ul><li>El Objetivo general tiene 4 partes: </li></ul><ul><li>1. Un verbo en modo infinitivo </li></ul><ul><ul><li>2. Un ¿Qué Cosa? </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Un ¿Cómo? </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Un ¿Para qué? </li></ul></ul>
  6. 6. EJEMPLO: <ul><li>Determinar (Un verbo en infinitivo) </li></ul><ul><li>El número de errores en la elaboración del objetivo general, (¿Qué cosa?) </li></ul><ul><li>Mediante la revisión de los perfiles de tesis de los estudiantes (¿Cómo?) </li></ul><ul><li>Para enmendar sus errores (¿Para qué?) </li></ul>
  7. 7. COMO QUEDARÍA EL EJEMPLO: <ul><li>Determinar el número de errores en la elaboración del objetivo general, mediante la revisión de los perfiles de tesis de los estudiantes, para enmendar sus errores. </li></ul>
  8. 8. PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS <ul><li>Objetivos Específicos </li></ul><ul><ul><li>Dos, tres o cuatro partes básicas en que se divide la investigación </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada objetivo generará una respuesta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada respuesta ayuda a responder el objetivo general. </li></ul></ul>
  9. 9. PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS <ul><li>Requisitos que deben cumplir los objetivos </li></ul><ul><ul><li>Enfocarse a la solución del problema. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser realistas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser medibles. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser congruentes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser importantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Redactarse evitando palabras subjetivas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Precisar los factores existentes que lleva a investigar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfatizar la importancia de realizar mejoras </li></ul></ul>
  10. 10. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C. 02-2009 PRESENTACIÓN DEL INFORME ESCRITO CONSULTORIO CONTABLE CHARLA METODOLÓGICA No 4
  11. 11. <ul><li>Tapa o pasta </li></ul><ul><li>Guardas </li></ul><ul><li>Cubierta </li></ul><ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Página de Aceptación </li></ul><ul><li>Página de Dedicatoria (opcional) </li></ul><ul><li>Página de Agradecimiento (opcional) </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><li>Listas Especiales: Lista de cuadros, Lista de figuras, Lista de gráficos, Lista de tablas, Lista de Anexos. </li></ul><ul><li>Glosario </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C. 02-2009 Preliminares
  12. 12. <ul><li>INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>1. OBJETIVOS DEL TRABAJO </li></ul><ul><li>1.1 GENERAL </li></ul><ul><li>1.2 SPECÍFICOS </li></ul><ul><li>2. GENERALIDADES DEL CENTRO DE PRÁCTICA </li></ul><ul><li>2.1 RESEÑA HISTÓRICA </li></ul><ul><li>2.2 MISIÓN </li></ul><ul><li>2.3 VISIÓN </li></ul><ul><li>2.4 OBJETO SOCIAL </li></ul><ul><li>2.5 PORTAFOLIO DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS </li></ul><ul><li>2.6 ORGANIGRAMA </li></ul><ul><li>3. MARCO TEÓRICO </li></ul><ul><li>4. DISEÑO METODOLÓGICO </li></ul><ul><li>5. DIAGNÓSTICO </li></ul><ul><li>6. CONCLUSIONES </li></ul><ul><li>7. RECOMENDACIONES </li></ul><ul><li>8. MODELO PROPUESTO </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFÍA </li></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C. 02-2009 Contenido
  13. 13. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C. 02-2009 Preliminares <ul><li>Pastas o Tapas </li></ul><ul><li>y </li></ul><ul><li>Cubierta </li></ul>EVALUACIÓN DEL CONTROL INTERNO EN CARTERA Y FACTURACIÓN JORGE IVÁN SALAZAR PÉREZ GLORIA ELENA VELASQUEZ RUA POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN CONTADURIA PÚBLICA MEDELLIN 2009 3 cm. 4 cm. 3 cm. 2 cm.
  14. 14. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.-02-2009 Preliminares <ul><ul><ul><li>Portada </li></ul></ul></ul>EVALUACIÓN DEL CONTROL INTERNO EN CARTERA Y FACTURACIÓN JORGE IVAN SALAZAR PÉREZ GLORIA ELENA VELASQUEZ RUA POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN CONTADURIA PÚBLICA MEDELLIN 2009 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm Trabajo de consultoría para optar al título de Contador Público Asesor temático HECTOR RAVE ZAPATA Contador Público Asesora metodológica ASTRID MOLINA LONDOÑO Especialista en Gerencia Integral
  15. 15. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.-02-2009 Preliminares Página de aceptación 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm Jurado Ciudad y fecha (día, mes , año) Asesor Metodológico Asesor Temático EVALUACIÓN DEL CONTROL INTERNO EN CARTERA Y FACTURACIÓN
  16. 16. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C. 02-2009 Preliminares Página de dedicatoria Opcional Contiene una breve nota dirigida a las personas o entidades a las cuales se les dedica el trabajo. A nuestras esposas, novias y demás familiares que soportaron el calvario de nuestras ausencias y angustias 3 cm. 4 cm. 3 cm. 2 cm .
  17. 17. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Preliminares Página de agradecimiento Opcional Contiene además de la nota correspondiente a los agradecimientos, los nombres de las personas con sus respectivos cargos y los nombres completos de las instituciones y su aporte al trabajo. 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm AGRADECIMIENTOS Los autores expresan sus agradecimientos a: Héctor Rave Zapata. , profesor de la Facultad de Administración del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, por sus valiosos aportes como asesor temático. Astrid Molina Londoño, como asesora metodológica, por sus acompañamiento. AL Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid , por permitirnos el espacio del Consultorio Contable como elemento fundamental para nuestra formación profesional ,
  18. 18. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Preliminares Contenido 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm CONTENIDO pág. INTRODUCCIÓN 3 1. TÍTULO DE PRIMER NIVEL 8 (Título de capítulo) 1.1 TÍTULO SEGUNDO NIVEL 15 (Subcapítulo) 1.2.1 Título de tercer nivel ___ ____________________________ ____________________________ 18 … … … 6. CONCLUSIONES 27 BIBLIOGRAFÍA 29 ANEXOS 41 Dos interlíneas Dos espacios A dos interlíneas
  19. 19. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C. 02-2009 Preliminares Lista de Tablas Obligatoria LISTA DE TABLAS pág. Tabla 1. Título de la tabla 21 Tabla 2. Título de la tabla 27 Tabla 3. Título de la tabla 29 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm A una interlínea
  20. 20. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Preliminares Lista de Figuras Obligatoria LISTA DE FIGURAS Figura 1. Título de la figura 28 Figura 2. Título de la figura 31 Figura 3. Título de la figura 49 pág. A una interlínea 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm
  21. 21. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Preliminares Lista de Anexos Obligatoria LISTA DE ANEXOS Anexo A. Título del Anexo 90 Anexo B. Título del Anexo 91 Anexo C. Título del Anexo 92 pág. No se utilizan las letras I-O-CH-LL 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm A una interlínea
  22. 22. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Preliminares Glosario Los términos van en orden alfabético y en mayúsculas sostenidas GLOSARIO ETAPA: conjunto de actividades que se desarrollan para cumplir con la producción MATRIZ: herramienta que permite hacer confrontaciones, corroborar el cumplimiento de normas y obtener evidencias 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm A una interlínea
  23. 23. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Preliminares RESUMEN Obligatoria RESUMEN <ul><li>En su construcción se deben destacar los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>No hay interpretaciones del contenido </li></ul><ul><li>Es un requisito para optar al título de Contador Público </li></ul><ul><li>Dónde y cómo se hizo (diseño metodológico) </li></ul><ul><li>Estructura del contenido </li></ul><ul><li>Palabras claves </li></ul>En la misma página el texto en Español e Inglés Arial 10 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm A una interlínea
  24. 24. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Cuerpo del Trabajo Introducción Obligatoria INTRODUCCIÓN Se destaca el origen, los antecedentes (teóricos y prácticos), los objetivos, el significado que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y la aplicación en el área investigada. Se mencionan los alcances, las limitaciones y la metodología empleada. Es lo último que se construye 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm
  25. 25. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Cuerpo del Trabajo <ul><li>TÍTULO DE PRIMER NIVEL </li></ul><ul><li>(Centrado ) </li></ul><ul><li>_____________________________ </li></ul><ul><li>_____________________________ </li></ul> 1.1 TÍTULO DE SEGUNDO NIVEL (Subcapítulo - Margen Izquierdo) ____________________________ ____________________________ Se trabajan los capítulos y subcapítulos del trabajo 1.2.1 Titulo de tercer nivel . __ ______________________________ 1.2.1 . 1 Titulo de cuarto nivel . _ _ _____________________________ Nª de la página 2cm 2 interlineas 2 interlineas 2 espacios Las viñetas de un mismo nivel deben ser uniformes en todo el trabajo 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm 9 2 espacios
  26. 26. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Cuerpo del trabajo Conclusiones Obligatorias CONCLUSIONES Presentan en forma lógica las deducciones de la investigación. No se deben confundir con las recomendaciones . Se deben justificar desde la teoría que aparece en el marco teórico 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm
  27. 27. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Recomendaciones Obligatorias Son las propuestas para la solución del problema; deben ser lineamientos claros, lógicos y bien sustentados. Cuerpo del trabajo RECOMENDACIONES 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm
  28. 28. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Cuerpo del trabajo Modelo Propuesto Se debe definir entre el asesor, el centro de práctica y el equipo consultor MODELO PROPUESTO Se debe explicar su estructura en un párrafo introductorio. Puede incluir diseños, modelos, formatos, pruebas piloto, medios magnéticos, entre otros. 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm
  29. 29. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Marco teórico Lo que debe ser Diagnóstico Lo que es Conclusiones Lo que debe ser vs. Lo que es Recomendaciones Propuestas del equipo consultor
  30. 30. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Cuerpo del trabajo Bibliografía Obligatoria BIBLIOGRAFÍA Relación de fuentes documentales consultadas por el investigador para sustentar sus escritos Debe ir en estricto orden alfabético . Ver Normas:1160,1307, 1308 y 4490 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm
  31. 31. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 ANEXOS Anexo A Documento que complementa el cuerpo del trabajo. Cuando el Anexo no ha sido elaborado por el investigador se debe hacer mención de la fuente original. Se identifican con una letra mayúscula , comenzando por la A, a continuación de la palabra Anexo Título de Anexo 4 cm 2 cm 3 cm 3 cm
  32. 32. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 TABLAS <ul><li>El nombre se escribe en la parte superior, contra el margen izquierdo; se utilizan números arábigos en orden consecutivo . </li></ul><ul><li>Pueden aparecer en cualquier parte del cuerpo del trabajo </li></ul>* * No hubo desarrollo. ** Tomado de: Ricklefs. Biología Reproductiva pag.25
  33. 33. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 CUADRO Capacidad en cm. Espesor mínimo Todos los tamaños Pared (mm) Fondo (mm) 1.27 2.03 * Fuente: NTC 1117 pag.12 <ul><li>El nombre se escribe en la parte superior, contra el margen izquierdo; se utilizan números arábigos en orden consecutivo . </li></ul><ul><li>Pueden aparecer en cualquier parte del trabajo </li></ul>Cuadro 3. Espesor mínimo de los envases de vidrio
  34. 34. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 FIGURAS Figura 1. Distribución por regiones, en 1999 <ul><li>Pueden aparecer en cualquier parte del cuerpo del trabajo </li></ul><ul><li>El nombre se escribe en la parte superior, contra el margen izquierdo; se utilizan números arábigos en orden consecutivo </li></ul>*Fuente : N.T.C. 1117 pag.13
  35. 35. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Cita directa o textual breve La cita directa o textual breve, se transcribe textualmente tiene menos de cinco renglones, se inserta dentro del texto entre comillas, y el número correspondiente se coloca al final, después de las comillas y antes del signo de puntuación; se referencia al final de la página. Ejemplo : CITA Párrafo o idea extraída(o) de una obra para apoyar, corroborar o contrastar lo expresado. “ La contabilidad de Costos es un sistema de información que clasifica, acumula, controla y asigna los costos para determinar los costos de actividades. procesos y productos y con ello facilitar la toma de decisiones, la planeación y el control administrativo ” 1 . _______________________________________ 1. RAMÍREZ PADILLA, David Noel. Contabilidad Administrativa. 6 ed. México : Mc Graw Hill, 2001. p.33.
  36. 36. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009   CITA DIRECTA O TEXTUAL EXTENSA Se cita textualmente, tiene más de cinco renglones, aparece como una inserción en el texto y se deja una sangría de cuatro espacios a ambos lados, que se conserva hasta el final. La cita se escribe a un renglón, sin comillas y se separa del texto por dos renglones
  37. 37. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Se entiende por contabilidad de costos la asignación de costos a los productos y servicios individuales; estos pueden clasificarse en fijos o variables respecto de los cambios en las unidades o volumen de productos producidos. El control operacional esta diseñado para proporcionar retroalimentación exacta y oportuna referente al desempeño de los gerentes y otro personal en relación con su control y planeación de actividades; este brinda información que ayuda a los gerentes al mejoramiento continuo en todos los aspectos del negocio. 2 __________________________ 2 GARCÍA , Oscar León. Administración Financiera: fundamentos y aplicaciones. México : Prensa Moderna, 2002. p. 29.
  38. 38. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 CITA INDIRECTA Mención de las ideas de un autor con palabras de quien escribe. Se escribe dentro del texto, sin comillas y el número de la referencia se escribe después del apellido del autor y antes de citar su idea. Ejemplo : Como dice Mabbett 4 el éxito de la producción de las frutas en Chile, está asociado a factores tales como el clima, la geografía y el talento técnico y empresarial . _______________________ 4. MABBETT, Terry. Fruta chilena: un éxito fenomenal. En: Agricultura de las Americas. New York. Vol 4, N0 1( ene – feb. 1994): p. 5.
  39. 39. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 NOTA DE PIE DE PÁGINA Aclaración que coloca el autor del trabajo en el margen inferior de una página, para ampliar, complementar o desarrollar una idea expresada en el texto . Las notas de pie de página se indican en el texto con asterisco. En caso de presentarse mas de una nota en la misma página, cada una se distingue con uno, dos o mas asteriscos. Su señalización no es consecutiva a través del documento sino por página. Las referencias a entrevistas y opiniones verbales, se escriben como notas de pie de página . .
  40. 40. <ul><li>EJEMPLO : </li></ul><ul><li>Flujo de caja libre * : este estado financiero permite conocer una mejor medida de las entradas y salidas de efectivo, y cuya identificación facilita su control y planeación; de la misma manera, los otorgantes de crédito conocen mejor los riesgos, al poder evaluar de manera independiente los flujos de efectivo provenientes de actividades de operación, como medida complementaria de la estimación de la utilidad registrada en el estado de resultados . </li></ul><ul><li>___________________________________________________________________ </li></ul><ul><li>* Concepto emitido por el doctor José Pérez, contador del centro de práctica, en entrevista realizada por el equipo de consultoría . </li></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009
  41. 41. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Se usa cuando una obra se cita más de una vez en forma consecutiva. Ejemplo: _______________ RAMÍREZ PADILLA, David Noel. Contabilidad Administrativa. 6 ed. México : Mc Graw Hill, 2001. p. 33 . Ibíd., p. 150. IBÍD Del latín : en el mismo lugar
  42. 42. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 OP. CIT Se usa para citar un autor que ha sido mencionado en párrafos anteriores. Ejemplo: RAMÍREZ PADILLA, David Noel. Contabilidad Administrativa. 6 ed. México : Mc Graw Hill, 2001. p.33. GARCÍA , Oscar León. Administración Financiera: fundamentos y aplicaciones. México : Prensa Moderna, 2002. p. 29 . RAMIREZ , Op.cit., p. 58. Del latín: en la obra citada
  43. 43. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 La referencia bibliográfica consta, en su orden de los siguientes elementos: <ul><li>Autor </li></ul><ul><li>Título </li></ul><ul><li>Subtítulo </li></ul><ul><li>Número de edición, diferente de la primera </li></ul><ul><li>Lugar de publicación </li></ul><ul><li>Nombre del editor </li></ul><ul><li>Año de la publicación </li></ul><ul><li>Páginas </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><li>GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. Cien años de soledad. Bogotá : La oveja Negra, 2003. 243 p. </li></ul>
  44. 44. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 <ul><li>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS </li></ul><ul><li>LIBROS Y FOLLETOS </li></ul><ul><li>UNO A TRES AUTORES </li></ul>APELLIDO (S), Nombre; APELLIDO (S), Nombre y APELLIDO (S), Nombre. Título : Subtítulo. Número de edición (diferente a la primera). Ciudad de publicación: Editorial, año de publicación. Paginación (Serie) ESTRADA E., Alejandro A. El agua un don natural: llevarla a usted, labor gigantesca. Medellín : Ediciones Gráficas, 1986. 204 p. KAPLAN, Martín M. y KOPROWSKI, Hilary. La rabia: técnicas de laboratorio. 3 ed. Ginebra : Organización Mundial de la Salud, 1990. 389 p. (Serie de Monografías, No. 23 )
  45. 45. <ul><li>PARA UNA PARTE DE UN LIBRO O ESCRITO DE UN AUTOR EN UNA OBRA COLECTIVA </li></ul><ul><li>EJEMPLO: </li></ul><ul><li>ZAMORA GARZÓN, Gabriel. La especialización tecnológica: consideraciones sobre su naturaleza y requerimientos. En : Educación Superior y desarrollo: órgano de difusión del ICFES. Vol. 3(jul – sep. 1984). </li></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009
  46. 46. <ul><li>PARA TESIS Y OTROS TRABAJOS DE GRADO </li></ul><ul><li>EJEMPLO : </li></ul><ul><li>CARDONA VILLADIEGO, Carlos José y RAMOS RUIZ, Efraín Andrés. Diseño de un sistema de costos A.B.C. Medellín. 2004. 160 p. Trabajo de consultoría. (Contador Público).Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Facultad de Administración. Contaduría Pública. </li></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009
  47. 47. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 PAÍS, DEPARTAMENTO, MUNICIPIO O JURISDICCIÓN CORRESPONDIENTE. NOMBRE DE LA ENTIDAD. Título : subtítulo. Número de edición. Ciudad : Editorial, año de publicación. Páginas. (serie) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS AUTOR CORPORATIVO ENTIDAD OFICIAL ANTIOQUIA. DIRECCIÓN SECCIONAL DE SALUD. Manual de consulta: programas de saneamiento ambiental. Medellín : La Dirección, 1992. 171 p. COLOMBIA. MINISTERIO DE SALUD. La salud en Colombia: diez años de información. Santafé de Bogotá : El Ministerio, 1994. 104 p.
  48. 48. <ul><li>PARA UN ARTICULO DE PERIODICO </li></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Autor del artículo si aparece. título del artículo: subtítulo del artículo. En Nombre del periódico, lugar de la publicación.(día, mes, año); pagina de la sección consultada y sección, número de la columna precedida de la letra c. URIBE MOSQUERA, Tomás. TLC: la agenda. En Portafolio, Bogotá (24,Abr.,2006); p.44 Análisis, c.1-5
  49. 49. <ul><ul><ul><ul><li>PARA UNA REVISTA </li></ul></ul></ul></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 Título de la publicación: subtítulo de la publicación/editor responsable. Número del volumen, número de la entrega (mes y año). Lugar de publicación: Editorial, año de publicación. Paginación. Periodicidad. ISSN Revista Politécnica/Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Nº2 (nov-dic 2005).Medellín,2005. 138p. Semestral. 1900-2351
  50. 50. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS LEGISLACIÓN PAÍS, DEPARTAMENTO O JURISDICCIÓN. NOMBRE DE LA ENTIDAD QUE EXPIDIO LA LEY. Título de la ley, decreto, acuerdo, motivo de expedición. Ciudad : Entidad que la publico, año de publicación. COLOMBIA. CONGRESO. Ley 100 de 1993, Diciembre 23, por la cual se crea el sistema de seguridad social integral y se dictan otras disposiciones. Santafé de Bogotá : El Congreso, 1993. COLOMBIA. MINISTERIO DE DESARROLLO ECONÓMICO. Decreto 2649 de 1993, diciembre 29, por el cual se reglamenta la contabilidad en general y se expiden los principios y normas de contabilidad generalmente aceptados en Colombia. Cartagena de Indias : Legis Editores, Undécima edición. 2003. 345p.
  51. 51. Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS TEXTOS TOMADOS DE INTERNET Autor. Título. [Artículo en Internet] [Fecha de consulta y hora] Dirección web Ejemplo : Disponible en internet: Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Reglamento estudiantil. Obtenido en Internet el 17 de abril de 2005. Hora: 12m. http://www.politecnicojic.edu.co/ftp/reglamento-estudiantil.pdf Yoskovitz, B. (1997, 14 de marzo). The Best Way to Surf the Web : Niche Search Engines and Guides. NCT Web Magazine, 4 , 15-18. Obtenido en Internet el 20 de marzo de 1997. Hora: 5p.m. http://www.awa.com/nct/columns/niche.ht
  52. 52. <ul><li>REQUERIMIENTOS </li></ul><ul><li>Vicerrectoría de Docencia e Investigación </li></ul><ul><li>1. TRABAJO ESCRITO. (Normas Icontec) </li></ul><ul><li>CENTRO DE PRÁCTICA </li></ul><ul><li>2. 2 CD ROOM. (Circular 039 - 25 de Mayo/05) </li></ul><ul><li>POLITÉCNICO </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA “TOMÁS CARRASQUILLA” </li></ul><ul><li>CONSULTAR OTROS REQUERIMIENTOS </li></ul><ul><li> (Circular 039 – 25 de mayo/05) </li></ul>Consultorio Contable Politécnico Colombiano J.I.C.02-2009
  53. 53. Metodología de la Investigación <ul><li>MARCO TEÓRICO: </li></ul><ul><li>MARCO TEÓRICO REFERENCIAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (resultado del planteamiento del problema y de los objetivos de la investigación) </li></ul><ul><li>RECOPILACIÓN DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN </li></ul><ul><li>SELECCIÓN DEL REPERTORIO BIBLIOGRÁFICO </li></ul><ul><li>ELABORACIÓN DE FICHAS BIBLIOGRÁFICAS </li></ul>
  54. 54. Metodología de la Investigación <ul><li>MARCO TEÓRICO: </li></ul><ul><li>CLASIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN </li></ul><ul><ul><li>Relación con el tema de estudio </li></ul></ul><ul><ul><li>Pertinencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Relevancia </li></ul></ul><ul><li>SISTEMA DE HIPÓTESIS </li></ul><ul><li>VARIABLES E INDICADORES </li></ul>
  55. 55. ¿Qué es el Marco Teórico? “ Es el resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados con el cuerpo teórico – epistemológico que se asume, referidos al tema específico elegido para su estudio. De allí, que su racionalidad, estructura lógica y consistencia interna, va a permitir el análisis de los hechos conocidos, así como, orientar la búsqueda de otros datos relevantes.” (Balestrini, 1998 p. 32)
  56. 56. Marco Teórico Antecedentes Bases Teóricas Sistema de Hipótesis Sistema de Variables
  57. 57. Antecedentes Marco Teórico Estudios previos relacionados con el problema planteado. “ Investigaciones realizadas anteriormente que guardan alguna vinculación con el problema en estudio.” (Arias, 1999, p.39) En este apartado además de indicar las investigaciones previas, sus autores y el año en que se realizaron, debe señalarse los objetivos y principales hallazgos o conclusiones a las cuales se llegó.
  58. 58. Bases Teóricas Marco Teórico Constituyen el grupo de conceptos y/o constructos que representan un enfoque determinado del cual se deriva la explicación del fenómeno o problema planteado. “ Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de las variables que serán analizadas.”(Arias, 1999, p. 39) Según Arquímedes Brito (1992) las bases teóricas incluyen las bases filosóficas, legales, sociológicas, etc. que sirven de fundamento para realizar la investigación.
  59. 59. Sistema de Hipótesis El sistema de hipótesis representa las posibles respuestas o alternativas al planteamiento del problema. Las hipótesis son construidas estableciendo relaciones entre las variables del problema que se investiga. Según Ander Egg (1977) una hipótesis es una tentativa de explicación mediante una suposición o conjetura verosímil destinada a ser probada por la comprobación de los hechos. Para Sierra Bravo (1992) las hipótesis son enunciados teóricos supuestos, no verificados, pero probables, referentes a variables o a la relación entre variables.
  60. 60. Ejemplo de Sistema de Hipótesis <ul><li>Problema: Bajo rendimiento laboral en el personal administrativo de la compañía ALFA. Se sospecha que puede obedecer a ciertas condiciones del ambiente físico del trabajo. </li></ul><ul><li>Hipótesis General “Las condiciones del ambiente físico del trabajo influyen en el rendimiento laboral del personal administrativo de la compañía ALFA.” </li></ul><ul><li>Esta hipótesis se puede desglosar en hipótesis más específicas: </li></ul><ul><li>“ La falta de espacio en las oficinas influye en el rendimiento laboral del personal administrativo de la compañía ALFA.” </li></ul><ul><li>Las condiciones del equipo de trabajo (computadoras, teléfono, calculadoras..) influyen en el rendimiento laboral del personal administrativo de la compañía ALFA.” </li></ul>
  61. 61. Sistema de Variables El sistema de variables viene dado por el conjunto de propiedades, características o factores que presenta la población estudiada, las cuales varían en cuanto a su magnitud, tales como: la edad, la distancia, la productividad, la calidad, entre muchas otras. Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, éstas últimas pueden ser continuas (valores numéricos fraccionables) o discretas (valores enteros). Cada tipo requiere de la aplicación de diferentes estadísticos en el momento de realizar el análisis cuantitativo de los datos.
  62. 62. Tipos de variables <ul><li>VARIABLES CUANTITATIVAS : poseen valores cuantificables, se expresan numéricamente. Pueden ser: </li></ul><ul><li>1.1. Discretas: presentan valores enteros, no fraccionables, como el número de unidades de un producto, el número de muertos en accidentes de tránsito, etc. </li></ul><ul><li>1.2. Continuas: poseen valores numéricos fraccionables, como la distancia, el peso, la edad, los ingresos económicos, las ganancia de una empresa, etc. </li></ul><ul><li>2. VARIABLES CUALITATIVAS : se refieren a características no cuantificables, como el color, el sexo, etc. </li></ul>
  63. 63. VARIABLE INDEPENDIENTE : la que afecta o influye. Se denomina también antecedente. “Se presenta como causa y condición de la variable dependiente.” (Tamayo y Tamayo, 2000, p. 112) VARIABLE DEPENDIENTE : es afectada o influida. “Se presenta como consecuencia de una variable antecedente, es el efecto producido por la variable que se considera independiente” (Tamayo y Tamayo, 2000, p. 113) VARIABLE INTERVINIENTE : cualquier factor que influye sobre el problema. “Aparece interponiéndose entre la variable independiente y la dependiente.” (Tamayo y Tamayo, 2000, p. 113) Tipos de variables de acuerdo a su relación
  64. 64. Ejemplo VARIABLE INDEPENDIENTE Condiciones en el ambiente físico de trabajo VARIABLE DEPENDIENTE Rendimiento laboral VARIABLES INTERVINIENTES El salario El horario de trabajo La distribución de funciones
  65. 65. Operacionalización de las variables La operacionalización de las variables se refiere a descender a un nivel de abstracción de las mismas. “ Implica desglosar la variable por medio de un proceso de deducción lógica en indicadores , los cuales se refieren a situaciones específicas de las variables. Los indicadores pueden medirse mediante índices o investigarse por ítems o preguntas que se incluyen en los instrumentos que se diseñan para la recopilación de la información.” (Méndez, 1988, p. 79)
  66. 66. Ejemplo CUADRO DEMOSTRATIVO DE LA OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES OBJETIVO ESPECÍFICO VARIABLE Sub- Variable INDICADORES INSTRUMENTO             Estudiar la influencia de las condiciones del ambiente físico del trabajo en el rendimiento laboral *Condiciones del equipo de trabajo                 *Rendimiento laboral       -Variedad   -Actualización   -Funcionalidad   -Mantenimiento         -Cantidad de trabajo   -Calidad de trabajo       Tipo de equipo   Años de uso   Funcionamiento   Frecuencia del mantenimiento       Nº de asuntos resueltos por día   Cantidad y tipo de fallas en las comunicaciones Cantidad y tipo de quejas de usuarios         Cuestionario                   Cuestionario
  67. 67. DISEÑO METODOLÓGICO ¿CUÁLES SERÁN LOS MÉTODOS PARA ABORDAR LA PROBLEMÁTICA?
  68. 68. DISEÑO METODOLÓGICO <ul><li>También denominada “material y métodos” o “procedimientos” </li></ul><ul><li>El diseño metodológico es la descripción de cómo se va a realizar la investigación, o también; </li></ul><ul><ul><li>La estrategia utilizada para comprobar una hipótesis o un grupo de hipótesis. </li></ul></ul><ul><ul><li>La determinación de las estrategias y procedimientos que servirán para dar respuesta al problema y comprobar hipótesis. </li></ul></ul><ul><ul><li>El plan de acción del investigador para alcanzar los objetivos del mismo. </li></ul></ul><ul><li>Al seleccionar y plantear un diseño se busca maximizar la validez y confiabilidad de la información y reducir los errores en los resultados. </li></ul>
  69. 69. DISEÑO METODOLÓGICO <ul><li>VALIDEZ: Se refiere al grado en que se logra medir lo que se pretende medir, </li></ul><ul><ul><li>La validez es requisito para lograr confiabilidad de los datos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si una información es válida, también es confiable. </li></ul></ul><ul><li>CONFIABILIDAD: Se refiere a la consistencia, coherencia o estabilidad de la información recolectada. </li></ul><ul><ul><li>Los datos son confiables cuando al ser medidos en diferentes momentos, por diferentes personas o por distintos instrumentos; son iguales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Un dato puede ser confiable pero no válido. </li></ul></ul>
  70. 70. ELEMENTOS DEL DISEÑO METODOLÓGICO Tipo de estudio Área de estudio Universo y muestra Métodos e instrumentos de recolección de datos Plan de tabulación y análisis Procedimientos
  71. 71. DISEÑO METODOLÓGICO <ul><li>1. Para la investigación cuantitativa el diseño representa una guía bastante estructurada y exacta de cómo se va a realizar la investigación </li></ul><ul><li>Se elabora antes de iniciar la etapa de recolección de datos y es poco flexible en cuanto a la realización de modificaciones una vez iniciada esta etapa. </li></ul><ul><li>2. En la investigación cualitativa, la planificación es más flexible. Indica la pauta o las grandes líneas de acción, pero no plantea exactamente cómo se va a realizar cada aspecto. </li></ul><ul><li>Se le denomina “diseño emergente”, el cual permite ir explorando el fenómeno de estudio y modificando el camino y los métodos según sea necesario. </li></ul>
  72. 72. TIPO DE INVESTIGACIÓN <ul><li>Una de las decisiones más importantes de una investigación, es la elección del tipo de estudio a realizar. </li></ul><ul><li>TIPO DE ESTUDIO:Es el esquema general o marco estratégico que le da unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a todas las actividades que se emprenden para buscar respuesta al problema y objetivos planteados. </li></ul><ul><li>El tipo de estudio se define desde la etapa de identificación y formulación del problema; sin embargo: </li></ul><ul><ul><li>Cada etapa del proceso de investigación provee elementos para su selección definitiva. </li></ul></ul><ul><ul><li>La revisión de literatura y la consulta a expertos contribuyen a una mejor selección. </li></ul></ul>
  73. 73. TRIANGULACIÓN <ul><li>La triangulación es una estrategia para mayor validez metodológica y teórica en la investigación, la triangulación es la combinación de métodos, fuentes, investigadores y teorías para mejorar los diseños. </li></ul><ul><li>1) De información; Uso de diferentes instrumentos para obtener una misma información. </li></ul><ul><li>2) De investigadores; Uso de varios investigadores para recabar la misma información. </li></ul><ul><li>3) De teorías; Uso de múltiples perspectivas para la interpretación de una información. </li></ul><ul><li>4) De métodos; Uso de dos o más métodos o técnicas diferentes para recolectar información sobre un mismo problema. </li></ul>
  74. 74. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA <ul><li>Con fines didácticos, solo veremos tres clasificaciones, con la salvedad que una investigación puede ubicarse en varias de las siguientes clasificaciones. </li></ul><ul><li>A) Según el tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de la información. </li></ul><ul><ul><li>Prospectivo y </li></ul></ul><ul><ul><li>Retrospectivo. </li></ul></ul><ul><li>B) Según periodo y secuencia del estudio. </li></ul><ul><ul><li>Transversal y </li></ul></ul><ul><ul><li>Longitudinal. </li></ul></ul><ul><li>C) Según el análisis y alcance de los resultados: </li></ul><ul><ul><li>Descriptivo, </li></ul></ul><ul><ul><li>Analítico y </li></ul></ul><ul><ul><li>Experimental o Evaluativo. </li></ul></ul>
  75. 75. SEGÚN EL TIEMPO DE OCURRENCIA DE LOS HECHOS Y REGISTROS DE LA INFORMACIÓN . <ul><li>Los Estudios Retrospectivos son aquellos en los que el investigador indaga sobre hechos ocurridos en el pasado. </li></ul><ul><li>Los Estudios Prospectivos se registra la información, según van ocurriendo los fenómenos. </li></ul><ul><li>Registro de datos que Registro de datos a </li></ul><ul><li>Ocurrieron en el pasado medida que ocurren </li></ul><ul><li>RETROSPECTIVO PROSPECTIVO </li></ul><ul><li> Periodo o fecha actual </li></ul>
  76. 76. SEGÚN EL PERIODO Y SECUENCIA DEL ESTUDIO <ul><li>Los estudios pueden ser transversales o longitudinales. </li></ul><ul><li>Una Investigación es Transversal , cuando se estudian las variables simultáneamente en determinado momento, haciendo un corte, el tiempo no es importante, puesto que se estudia un fenómeno en relación a como se da en ese momento dado. </li></ul><ul><ul><li>Ej: alteraciones nutricionales en niños de 0 a 6 años, consultorio X, 2003. </li></ul></ul><ul><li>Una Investigación Longitudinal estudia una o más variables a lo largo de un periodo, que varía según el problema investigado y las características de la variable que se estudia. El tiempo si es importante puesto que las variables serán medidas en un periodo dado o porque el tiempo es determinante en la relación causa efecto. </li></ul><ul><ul><li>Ej: Desarrollo pondoestatural de niños hijos de madres expuestas a plaguicidas. </li></ul></ul>
  77. 77. <ul><li>En un estudio longitudinal el análisis del comportamiento de la variable puede ser continua, a lo largo de un periodo o puede ser desarrollado en forma periódica. </li></ul><ul><li>Usualmente la información es tomada de una muestra o varias muestras, a la(s) cual(es) se hace seguimiento a lo largo del período de estudio. </li></ul><ul><li>Ej:1) Nivel de entrada de estudiantes a una U durante un periodo, </li></ul><ul><li>para lo que se toman grupos nuevos de ingreso cada 5 años. </li></ul><ul><ul><li>Cada 5 años se toma una muestra de los que ingresan y se miden variables como distribución por genero, edad, lugar de residencia, ingreso económico,etc. </li></ul></ul><ul><li>2) Grado de conocimiento sobre prevención de SIDA que poseen </li></ul><ul><li>los estudiantes de la U. </li></ul><ul><ul><li>Se toma una muestra a la cuál se le dará seguimiento, midiendo las variables periódicamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>También podrá ser realizado tomando diferentes muestras de la población. </li></ul></ul>
  78. 78. SEGÚN ANÁLISIS Y ALCANCE DE LOS RESULTADOS <ul><li>SE PUEDEN CLASIFICAR COMO: </li></ul><ul><li>1) Descriptivos: </li></ul><ul><li>2) Analíticos: </li></ul><ul><ul><li>Ecológicos, </li></ul></ul><ul><ul><li>De Prevalencia o transversales </li></ul></ul><ul><ul><li>Casos y Controles y </li></ul></ul><ul><ul><li>Cohorte </li></ul></ul><ul><li>3) Experimentales o Evaluativos : </li></ul><ul><ul><li>Cuasi experimentales, </li></ul></ul><ul><ul><li>Ensayos clínicos controlados y </li></ul></ul><ul><ul><li>Experimentos. </li></ul></ul>

×