1. p ares analògics slɐʇıƃı p sllıɟ e nsenyar i a prendre a la s ocietat del c oneixement Dra. Mar Camacho i Martí – URV Tic a la c arta – març 2010 Dhckjbckjbdvcsdcv Universitat Rovira I Virgili T ic a la carta - març 2010
2. La societat del c oneixement Els nadius d igitals Les xarxes com espais d’ a prenentatge personal Reptes I p erspectives de futur
5. “ Per primera vegada estem preparant els nostres a lumnes per un f utur que no podem descriure c larament” – David Warlick
6. t hings a ren't what they u sed to Be If you are under 20 you are a d igital native If you are over 20, no matter how tech savvy you are, you are a still a d igital Immigrant If you are over 40 and have steadfastly avoided technology, you are a digital d [?] … http://www.frontiernet.net/~techlady/immigrants.html
11. generació nascuda després de 1981 que ha crescut amb la t ecnologia. Posseeix una configuració cognitiva diferent a la de g eneracions anteriors. Pensa i p rocessa la informació de manera diferent (Prensky, 2001) … ..
15. r epensar el m odel educatiu Professorat Alumnat Metodologia Espais d’ensenyament I aprenentatge Continguts digitals Les xarxes socials com agents educatius ….
25. Les xarxes socials educatives permeten: Compartir recursos i coneixement Donar resposta a les nnee dels nadius digitals Aprendre amb els altres Ampliar la base de l’ aprenentatge Seguir actualitzats
26. a casa Acompanyar en el procés Compartir informació Submergim-nos amb ells en el món digital: mails, sms, fotos, xarxes, gmaps, jocs … Demanar-los ajuda i consell Fer-los ser conscients dels aspectes ètics i l’ús de les xarxes