1. Las plantas se alimentan Mónica Molinero Buades y Tania Romero Villa

3. Tarea

4. Proceso

5. Evaluación

6. Conclusión

9. ¿Cómo se alimenta una planta?

11. 1. Es el filamento que une la hoja al tallo o rama.

12. 4. Es la parte plana de la hoja, y tiene dos caras, la superior se llama haz, y el reverso envés.

13. 6. Es un saquito, que abierto con los dedos, te manchará con un polvillo amarillento que sale de dentro, es el polen.

14. 8. Dan origen a las ramas Cuello

15. 9. Llamada ordinariamente la flor, está formada por unas hojitas de varios colores llamados pétalos

16. 10. Es el ovario fecundado y maduro

17. 11. Órgano, generalmente subterráneo, de las plantas que las fija al suelo

18. 13. Son los órganos femeninos de la flor

19. 15. Salidas del exceso de agua de las hojas por las estomas

20. 16. Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, de él se sostienen las hojas.

21. 17. Consiste en absorber de la atmósfera oxígeno y exhalar anhídrido carbónico

23. 1. Por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta.

24. 2. Son los órganos vegetales que sirven a la planta para respirar y para verificar la función clorofílica

25. 3. Es un hilo muy delgado destinado a sostener la antera

26. 5. Es el ensanchamiento del pecíolo o limbo que envuelve al tallo

27. 7. Son como unos bastoncitos que tienen por base el centro de la flor y tienen un polvillo amarillento que se llama polen y es el órgano masculino de la flor.

28. 9. Está formado por unas hojitas verdes que están en la parte exterior de la flor.

29. 12. En los que se insertan las hojas y las ramas

31. proceso Soluciones Horizontales 1. Es el filamento que une la hoja al tallo o rama. (PECÍOLO) 4. Es la parte plana de la hoja, y tiene dos caras, la superior se llama haz, y el reverso envés. (LIMBO) 6. Es un saquito, que abierto con los dedos, te manchará con un polvillo amarillento que sale de dentro, es el polen (ANTERA) 8. Dan origen a las ramas Cuello (YEMAS) 9. Llamada ordinariamente la flor, está formada por unas hojitas de varios colores llamados pétalos (COROLA) 10. Es el ovario fecundado y maduro (FRUTO) 11. Órgano, generalmente subterráneo, de las plantas que las fija al suelo (RAÍZ) 13. Son los órganos femeninos de la flor (PISTILOS) 15. Salidas del exceso de agua de las hojas por las estomas (TRANSPIRACIÓN) 16. Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, de él se sostienen las hojas. (TALLO) 17. Consiste en absorber de la atmósfera oxígeno y exhalar anhídrido carbónico (RESPIRACIÓN) 18. Consiste en absorber el anhídrido carbónico del aire, mediante la acción de la luz; luego lo descomponen y dejan libre el oxígeno. (FUNCIÓN CLOROFÍLICA)

32. proceso Verticales 1. Por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta. (PELOS ABSORBENTES) 2. Son los órganos vegetales que sirven a la planta para respirar y para verificar la función clorofílica (HOJA) 3. Es un hilo muy delgado destinado a sostener la antera (FILAMENTO) 5. Es el ensanchamiento del pecíolo o limbo que envuelve al tallo (VAINA) 7. Son como unos bastoncitos que tienen por base el centro de la flor y tienen un polvillo amarillento que se llama polen y es el órgano masculino de la flor. (ESTAMBRES) 9. Está formado por unas hojitas verdes que están en la parte exterior de la flor. (CÁLIZ) 12. En los que se insertan las hojas y las ramas (NUDO) 14. Es el órgano que sirve para la reproducción de las plantas. Es la parte más vistosas de las plantas. (FLOR)

34. La parte teórica se va dedicar a definiciones sobre preguntas cortas.

35. La parte práctica consistirá en 2 dibujos, uno de las partes principales de la planta, y otro sobre los elementos que necesita para alimentarse. Para ello debéis conocer por donde entra o sale cada elemento y colocarlo en el lugar adecuado.

36. No obstante la parte práctica supondrán 6 puntos, y la partes teórica 4. Todo está explicado y cabe lugar a dudas.

38. bibliografía Nuestro entorno natural y social. Edebé 5º de primaria. http://www.cuadrilladeanana.es/santacatalina/panel1.shtml http://www.botanical-online.com/partesdelasplantas.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/09/partes.htm