Ozan Arda-Eklektische Methode

1. REPUBLIK TÜRKEI
UNIVERSITÄT SELCUK
LITERATURWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT
DEUTSCHE SPRACHE UND LITERATUR
OZAN ARDA 102601013
PROF. DR. IBRAHIM ILKHAN
KONYA- 2014

3. Seit langer Zeit werden viele Untersuchungen
gemacht, wie man sowohl die Muttersprache als
auch die Fremdsprache lehren und lernen kann.
Als Eklektizismus bezeichnet man Methoden, die
sich verschiedener entwickelter und
abgeschlossener Systeme bedienen und deren
Elemente neu zusammensetzen. Eklektische
Methode ist eine Methode, die Elemente andere
Methoden übernommen hat.

4. Beim eklektischen Methode spielt Lehrer oder
Unterrichtsleiter eine große Rolle. Der Lehrer
verwendet die positive Eigenschaften aller
Methoden in verschiedener
Sprachlehrveranstaltungen.
Z.B: Beim Wortschatz ‘Die Direkte Methode’ ,
beim Grammatik ‘Grammatik übersetzung Methode’
, beim der sprachlichen Gestaltung ‘Audiolinguale –
Audiovisuelle Methode’ . Diese Anwendung ist die
Bevorzugung des Lehrers, anstelle eine Methode.
Auf diese Weise können die Fremdsprachlehrer bei
den Sprachlehrveranstalswirkungsvoller erziehen.

5. Um bei diesem Methoden erfolgreich
zu werden, muss der Lehrer die
Grundlagen der Sprachlehrmethoden,
die Ergebnisse aus der Untersuchungen
sehr gut wissen.

6. Bei den Sprachlehrveranstaltungen kann man
die globale Methode verwenden. Das ist eine
eklektische Methode und gilt als optimale
Synthese der positiven Eigenschaften weltweit
anerkannter Sprachlehrmethoden und
Konzepten. Die Grundlage dieser Methode ist
dem Lernenden die vier Sprachfertigkeiten
‘Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und
Schreiben’ beizubringen.

7. UNTERRICHTSPRINZIPIEN DER
EKLEKTISCHEN METHODE
Der Spracherwerb muss unbedingt auf die reale
Welt gerichtet werden. Um eine Fremdsprache
erwerben zu können, muss die erworbene
Sprache in reale Welt verwendet und die
Beispiele müssen in alltäglichen Leben
angewendet werden. Die Sprachanwendung
muss in alltäglichem Leben vermittelt werden.

8. Die eklektische Methode ist in der
Meinung, dass das fremdsprachliche Lernen
möglicherweise in der Zielsprache erworben
werden muss.
Man muss bedeutende und kommunikative
Beispiele geben, anstelle auswendig lernen.

9. Die Grundlage dieser Methode ist, den
Lernenden die vier Sprachfähigkeiten ‘
Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und
Schreiben’ beizubringen. Wenn man die
Sprache als ein Kommunikationsmittel lehrt,
müssen die Lernenden diese Fertigkeiten
lernen.

10. Die Motivation hat eine große Rolle beim
Fremdspracherwerb. Der Lehrer muss den
Studenten motivieren, denn die Motivation
beschleunigt die Fremdspracherwerb. Wenn
Motivation fehlt, kann man nicht erfolgreicher
Fremdspracherwerb sprechen.
Man muss nun einmal gleichzeitig eine Thema
erzählen. Die zu lehrende Thema muss zuerst
verständig werden. Gleichzeitig darf man nicht
Phonologie Wortschatz und Grammatik erziehen.

11. Beim Fremdspracherwerb muss man
komplexen Methoden lehren, indem er
zuerst mit einfachen Sätzen beginnt.
Die Spracherwerb muss im Rahmen
‘einfach – komplex, konkret – abstrakt’
erlehrt wird.

12. Die visuelle Hilfsmittel hat eine große
Rolle beim Fremdspracherwerb. Durch
Visualität kann der Lerner einfacher oder
besser, beständiger erwerben und seine
Motivation wird höherer. Seine
Aufmerksamkeit wird nach dem Unterricht
aufgerichtet.

13. LEHR- LERN PERSPEKTIVE DER
EKLEKTISCHEN METHODE
Die Unterrichten werden im Hinblick auf
kommunikative und interkulturelle Ansätze der
Fremdsprachendidaktik durchgeführt. Die
Methodik spielt eine entscheidende Rolle. Es gibt
ganz unterschiedliche Zielsetzungen des
Fremdsprachenunterrichts. Z.B: der
Wissenschaftler will in erster Linie lesen lernen,
die Sekretärin schreiben, der Tourist hören und
Sprechen. Die Unterrichtsmethoden hängen also
von den Unterrichtszielen ab.

14. Es gibt ganz unterschiedliche
Lernvoraussetzungen bei Lernenden in
unterschiedlichen Regionen wie auch bei den
einzelnen Menschen.
So spielt Alter eine wichtige Rolle. Ein Kind in
der Grundschule lernt eine Fremdsprache
anders als ein Erwachsener. Deshalb ändert sich
Zielgruppe bei diesem Methode. Während
beim Kleinen um Kommunikation geht es, spielt
Grammatik eine große Rolle beim Erwachsener.

15. VORTEILE ODER NACHTEILE DER
EKLEKTISCHEN METHODE
Die eklektische Methode wird häufig
bevorzugt, weil sie dem Lernenden
mehrerer Möglichkeiten bietet. Die
Gedanken über Lehrmethoden zeigen die
Neigung zur eklektischen Methode.

16. Eklektische Methode hat breiter
Anwendungsfelder, als anderer Methoden.
Aber der Lehrer muss alle Methoden wissen
und sie auch Pedagogie und Linguistik
lernen. Sonst können sie nicht die positive
Eigenschaften der Lehrmethoden wählen.
Die eklektische Methode ist eigentlich eine
Methode zu wählen.

17. Am Schluß muss die Spracherwerb viele
Dinge haben. Um von erfolgreicher
Erziehung sprechen zu können, muss der
Lehrer seiner Studenten motivieren und
die Studenten für Spracherwerb
interessieren.