3. En el ámbito de la ética, el valor es una
propiedad de los objetos físicos, como
también de los objetos abstractos; como lo
son las acciones. El valor ético de algo señala
su grado de importancia con el objeto de
determinar que acción o vida es mejor
realizar o vivir.

4. 
En términos generales, los valores es la
cualidad por la que un ser humano despierta
mas o menos aprecio, admiración o estima,
por alguna persona o por alguna cosa.

5. 
Los valores están presentes desde los
inicios de la humanidad; debido a que el
ser humano a tenido cosas valiosas, tales
como: la verdad, la belleza, la felicidad,
virtud entre otras.

6. 
Existen diferentes formas de que el ser
humano valore, y una con lleva a la otra de
la siguiente manera.

7. Las personas valoran al preferir, estimar, elegir
unas cosas en lugar de otras, al formular
metas y propósito personales.
Estas
valoraciones se expresa mediante creencias,
intereses, sentimientos, comunicaciones,
actitudes, juicios de valor y acciones.
Desde el punto de vista ético, la importancia
del proceso de valoración deriva de su fuerza
orientada en aras de una moral autónoma
del ser humano.

8. 
La incorporación de los aspectos éticos al
proceso de enseñanza y aprendizaje en las
universidades y la creación de condiciones
que posibiliten un escenario altamente
estimulante para el aprendizaje ético,
requiere una clara compresión sobre el papel
del enfoque integral y su instrumentación en
el proceso docente educativo, pasando por
el diseño del modelo de formación de
valores en la carrera y concretándose en los
objetivos formativos.

9. 
Muchas Gracias por su atención y por
dejarme expresas un poco más mis
conocimientos.

10. 
Muchas Gracias por su atención y por
dejarme expresas un poco más mis
conocimientos.