Tourtier-Bonazzi propone realizar entrevistas orales a personas mayores para enseñar historia de manera más vivencial. Sugiere limitar el tiempo de la entrevista, evitar preguntas demasiado detalladas, crear confianza y volver a entrevistar después. Además, recomienda transcribir y revisar las entrevistas para enriquecer su contenido antes de usarlas en clase.

1. HISTORIA Y FUENTE ORAL. DE TOURTIER-BONAZZI, CHANTAL (1991) LA SELECCIÓN DEL TESTIMONIO: Tourtier-Bonazzi brinda la estrategia a los docentes sobre cómo hacer más vivencial la enseñanza de la historia con los alumnos; para ello nos sugiere realizar una entrevista a un personaje de la historia que deseemos saber de su vida y nos proporciona tres cuestiones que debemos tomar en cuenta para llevarla a cabo:

3. Limitar el tiempo de la entrevista.

4. Evitar preguntas excesivamente meticulosas.

5. El entrevistador deberá guardar silencio y aprender a escuchar.

6. No insistir en preguntar si el entrevistado rechaza contestar el cuestionamiento.

7. Crear un ambiente de confianza entre el informador y el entrevistador.

9. -Se sugiere una conversación preliminar, entrevistador- entrevistado. -Puede ser que a medida que avance la entrevista deba ser modificada. -El entrevistador deberá adaptarse al testimonio y no deberá poner nunca fin a la misma. Puede optarse por una segunda entrevista.

10. DESPUÉS DE LLEVAR A CABO LA ENTREVISTA DEBEMOS TOMAR EN CUENTA LA TRANSCRIPCIÓN: La cual es una recreación y la debe realizar el entrevistador; si no le es posible deberá ser colaborador. El texto deberá ser organizado cuidadosamente en párrafos. Se realiza una segunda transcripción que se denomina literal en donde se añade, se suprime, se corrige, se complementa para dar lugar a una transcripción más rica en contenido. Es importante sondear la validez y comprobar la calidad de los textos.

11. SUGERENCIAS PARA HACER MEJOR LA ENTREVISTA: -Formar: el entrevistador deberá formarse para realizar grabaciones de calidad. -Coordinar: creación de una ficha que contiene el nombre del investigador o institución, sus temas de investigación y los que han terminado. -Suscitar: el archivista debe recolectar donaciones y depósitos de fuentes escritas, clasificadas y abrirlas en consulta.