Trabalhar aspectos positivos da cultura africana e afro-brasileira em sala de aula para construir um imaginário positivo sobre a África e melhorar a autoestima dos alunos, mostrando as contribuições culturais, históricas, religiosas e naturais de suas origens para a construção do povo brasileiro. O contato com textos de escritores africanos e afro-brasileiros permitirá novos conhecimentos e a formação de um olhar de pertencimento que resulte em uma sociedade mais justa e
1. Trabalhar os aspectos
positivos para a
Construção de um
imaginário positivo
sobre o
continente africano,
através de ações
valorativas
identitárias
étnicas e culturais
em sala de aula.
13. O contato com
textos de poetas e
escritores africanos e afro brasileiros
permitirá
a
construção
de
novos
conhecimentos e confirmação dos laços
de similaridades e afetividades entre
brasileiros e africanos.
14. Noémia de Souza
O cais...
O cais é um cais como muitos cais do
mundo...
As estrelas também são iguais
às que se acendem nas noites baianas
de mistério e macumba...
(Que importa, afinal, se as gentes sejam
moçambicanas
ou brasileiras, brancas ou negras?)
15. ●
A formação de um olhar de pertencimento
orgulhoso, afetivo e crítico resultará na
construção de uma sociedade mais justa,
mais igualitária e mais afetiva neste novo
modelo social, conhecido por sociedade do
conhecimento.