SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Proposta de formació TIC Escola Colors Cursos 2012-1015 Rosamaria Felip Falcó Disseny de Contextos Educatius Màster Educació i Tic – UOC Octubre 2011
La societat del coneixement Els canvis són molt ràpids
L’alumnat
I el professorat?
El pla TAC
Quina és la clau de l’èxit?
Què volem aconseguir? ,[object Object],[object Object],Què hem de canviar? L’organització La metodologia El paper del docent
Proposta de formació curs 2012-13 Durada: 40 hores
Per comunicar-nos
Per obrir l’escola al món
Per col.laborar
Per tenir recursos en xarxa
Proposta de formació  Curs 2013-14 Durada: 10 hores
Per canviar d’eina ... ...hem de canviar de metodologia
Proposta de formació  Curs 2014-15 Durada: 40 hores
Per expressar-nos oralment
Per expressar-nos amb imatges
... i videos
Per aprendre amb imatges i videos
Per crear contingut
Per publicar el que fem
Per fer projectes amb altres centres
Per treballar col.laborativament
Per fer xarxa i aprendre’n més
Proposta de formació  2012-2015 ,[object Object],Seminari de mostra de bones pràctiques i intercanvi d’experiències i metodologies  “ Si tu tens una poma i jo tinc una poma i ens les intercanviem, tant tu com jo seguirem tenint una poma.  Però si tu tens una idea i jo tinc una idea, i  les intercanviem, llavors ambdós tindrem dues idees.“ Bernard Shaw
Proposta de formació adreçada a les famílies ,[object Object],[object Object],[object Object],Durada: 10 hores
Com ho complementarem?
Gràcies! @rosamariafelip Rosamaria Felip Falcó  2011

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (12)

Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
 
MAV I (Carles III) a
MAV I (Carles III) aMAV I (Carles III) a
MAV I (Carles III) a
 
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraAps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
 
Cloud computing activitat2
Cloud computing activitat2Cloud computing activitat2
Cloud computing activitat2
 
Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa
Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA MollerussaMetodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa
Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa
 
Presentació sobre el barri
Presentació sobre el barri  Presentació sobre el barri
Presentació sobre el barri
 
Formació Virtual de l'EAPC
Formació Virtual de l'EAPCFormació Virtual de l'EAPC
Formació Virtual de l'EAPC
 
Gestio aula V.2
Gestio aula V.2Gestio aula V.2
Gestio aula V.2
 
Col·laborem amb el centre
Col·laborem amb el centreCol·laborem amb el centre
Col·laborem amb el centre
 
B-learning
B-learningB-learning
B-learning
 
L’e-portfolio
L’e-portfolioL’e-portfolio
L’e-portfolio
 
H2020 per x emprenedoria 150521 v2
H2020 per x emprenedoria 150521 v2H2020 per x emprenedoria 150521 v2
H2020 per x emprenedoria 150521 v2
 

Destacado

25 keywords to understand email marketing slideshare
25 keywords to understand email marketing   slideshare25 keywords to understand email marketing   slideshare
25 keywords to understand email marketing slideshareConsonaute
 
Article Emprendedores (18)
Article   Emprendedores (18)Article   Emprendedores (18)
Article Emprendedores (18)thomas7lowe20
 
Convocatoria asamblea 18 junio
Convocatoria asamblea 18 junioConvocatoria asamblea 18 junio
Convocatoria asamblea 18 junioSergio Diaz Torres
 
Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968
Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968
Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968ITI-HOLIDAY
 
Carme I Auba
Carme I AubaCarme I Auba
Carme I Aubaauba
 
Parte I- Enseñar o Enseñando tecnologia
Parte I- Enseñar o Enseñando tecnologiaParte I- Enseñar o Enseñando tecnologia
Parte I- Enseñar o Enseñando tecnologiacarmenluisa
 
Non quantum entanglement through time and gravity
Non quantum entanglement through time and gravityNon quantum entanglement through time and gravity
Non quantum entanglement through time and gravityEran Sinbar
 
1. presentación teoría del justo a tiempo
1. presentación teoría del justo a tiempo1. presentación teoría del justo a tiempo
1. presentación teoría del justo a tiempotatyanasaltos
 
Plan clase enciclopedia
Plan clase enciclopediaPlan clase enciclopedia
Plan clase enciclopediaEmilio Vergne
 
Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015
Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015
Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015Emilio Vergne
 
Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места
Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места
Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места Alexander Gubarev
 

Destacado (20)

25 keywords to understand email marketing slideshare
25 keywords to understand email marketing   slideshare25 keywords to understand email marketing   slideshare
25 keywords to understand email marketing slideshare
 
Article Emprendedores (18)
Article   Emprendedores (18)Article   Emprendedores (18)
Article Emprendedores (18)
 
Convocatoria asamblea 18 junio
Convocatoria asamblea 18 junioConvocatoria asamblea 18 junio
Convocatoria asamblea 18 junio
 
001_TNN90_CAPA_troca
001_TNN90_CAPA_troca001_TNN90_CAPA_troca
001_TNN90_CAPA_troca
 
Ecofile2774
Ecofile2774Ecofile2774
Ecofile2774
 
Tahsin Nama
Tahsin Nama Tahsin Nama
Tahsin Nama
 
Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968
Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968
Vienna Convention on Road Traffic from 08th November 1968
 
Carme I Auba
Carme I AubaCarme I Auba
Carme I Auba
 
Parte I- Enseñar o Enseñando tecnologia
Parte I- Enseñar o Enseñando tecnologiaParte I- Enseñar o Enseñando tecnologia
Parte I- Enseñar o Enseñando tecnologia
 
PAGE 2008 - Bajkay
PAGE 2008 - BajkayPAGE 2008 - Bajkay
PAGE 2008 - Bajkay
 
PAGE 2008 - Csáji
PAGE 2008 - CsájiPAGE 2008 - Csáji
PAGE 2008 - Csáji
 
Non quantum entanglement through time and gravity
Non quantum entanglement through time and gravityNon quantum entanglement through time and gravity
Non quantum entanglement through time and gravity
 
Bitácora 1
Bitácora 1Bitácora 1
Bitácora 1
 
Proyecto 2(2)
Proyecto 2(2)Proyecto 2(2)
Proyecto 2(2)
 
Paczkomaty - Nowe usługi w InPost
Paczkomaty - Nowe usługi w InPostPaczkomaty - Nowe usługi w InPost
Paczkomaty - Nowe usługi w InPost
 
1. presentación teoría del justo a tiempo
1. presentación teoría del justo a tiempo1. presentación teoría del justo a tiempo
1. presentación teoría del justo a tiempo
 
Plan clase enciclopedia
Plan clase enciclopediaPlan clase enciclopedia
Plan clase enciclopedia
 
Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015
Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015
Agenda reunión maestros bibliotecarios 21 de agosto de 2015
 
Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места
Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места
Venture Cup 2016 - презентация команды 2го места
 
ISO 9000
ISO 9000ISO 9000
ISO 9000
 

Similar a Formació escola colors

Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nuria Alart
 
Eines per al canvi educatiu
Eines per al canvi educatiuEines per al canvi educatiu
Eines per al canvi educatiuinsalzina
 
Aprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiuAprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiuEmpar_itu
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goetheanapons2
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goetheanapons2
 
Novadors2011
Novadors2011Novadors2011
Novadors2011Colegio
 
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectesFronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectesjdomen44
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Irene Pelegrí
 
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareEsther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareUniversitat de Girona
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACximochust
 
Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7
Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7
Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7Eva Pujol Pons
 
P3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercialP3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercialvicen
 
Recerca de recursos a internet útils pels mestres
Recerca de recursos a internet útils pels mestresRecerca de recursos a internet útils pels mestres
Recerca de recursos a internet útils pels mestresEduardo CONNOLLY
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de milloracolorines1
 
Tar sessio 7
Tar  sessio 7Tar  sessio 7
Tar sessio 7mtinoco1
 

Similar a Formació escola colors (20)

Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20
 
Eines per al canvi educatiu
Eines per al canvi educatiuEines per al canvi educatiu
Eines per al canvi educatiu
 
Aprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiuAprenentatge cooperatiu
Aprenentatge cooperatiu
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goethe
 
Claustre del goethe
Claustre del goetheClaustre del goethe
Claustre del goethe
 
Novadors2011
Novadors2011Novadors2011
Novadors2011
 
Gestio aula v2
Gestio aula v2Gestio aula v2
Gestio aula v2
 
Aula Virtual
Aula VirtualAula Virtual
Aula Virtual
 
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectesFronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectes
 
Pdi (1)
Pdi (1)Pdi (1)
Pdi (1)
 
Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)
 
EduTic 2.0
EduTic 2.0EduTic 2.0
EduTic 2.0
 
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareEsther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
 
Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7
Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7
Pujol pons eva_pac3_memoria_nticedu.7
 
P3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercialP3 pac3 presentacio_comercial
P3 pac3 presentacio_comercial
 
Recerca de recursos a internet útils pels mestres
Recerca de recursos a internet útils pels mestresRecerca de recursos a internet útils pels mestres
Recerca de recursos a internet útils pels mestres
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de millora
 
Tar sessio 7
Tar  sessio 7Tar  sessio 7
Tar sessio 7
 

Más de Rosamaria Felip Falcó

Apps per aprendre àrab - Programa LACM
Apps per aprendre àrab - Programa LACMApps per aprendre àrab - Programa LACM
Apps per aprendre àrab - Programa LACMRosamaria Felip Falcó
 
Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...
Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...
Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...Rosamaria Felip Falcó
 
Developing thinking skills through technologies
Developing thinking skills through technologiesDeveloping thinking skills through technologies
Developing thinking skills through technologiesRosamaria Felip Falcó
 
Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...
Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...
Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...Rosamaria Felip Falcó
 
Criteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriques
Criteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriquesCriteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriques
Criteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriquesRosamaria Felip Falcó
 
Blooms Taxonomy & Planning Cognition In Clil
Blooms Taxonomy & Planning Cognition In ClilBlooms Taxonomy & Planning Cognition In Clil
Blooms Taxonomy & Planning Cognition In ClilRosamaria Felip Falcó
 
50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva
50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva
50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactivaRosamaria Felip Falcó
 

Más de Rosamaria Felip Falcó (14)

Apps per aprendre àrab - Programa LACM
Apps per aprendre àrab - Programa LACMApps per aprendre àrab - Programa LACM
Apps per aprendre àrab - Programa LACM
 
Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...
Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...
Comunicarse y aprender (en) inglés con las TIC. La capacitación docente para ...
 
Developing thinking skills through technologies
Developing thinking skills through technologiesDeveloping thinking skills through technologies
Developing thinking skills through technologies
 
Training the clil_trainer
Training the clil_trainerTraining the clil_trainer
Training the clil_trainer
 
Warsaw2014 study visit-rosamariafelip
Warsaw2014 study visit-rosamariafelipWarsaw2014 study visit-rosamariafelip
Warsaw2014 study visit-rosamariafelip
 
Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...
Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...
Sessió 3 Grup de Treball Projectes col·laboratius Project work viatge final d...
 
Made in : CLIL experience
Made in : CLIL experienceMade in : CLIL experience
Made in : CLIL experience
 
Criteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriques
Criteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriquesCriteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriques
Criteris avaluació, indicadors d'assoliment i rubriques
 
Our amazing world
Our amazing worldOur amazing world
Our amazing world
 
Entorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatgeEntorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatge
 
Social Studies through English
Social Studies through EnglishSocial Studies through English
Social Studies through English
 
Blooms Taxonomy & Planning Cognition In Clil
Blooms Taxonomy & Planning Cognition In ClilBlooms Taxonomy & Planning Cognition In Clil
Blooms Taxonomy & Planning Cognition In Clil
 
Taxonomia De Bloom
Taxonomia De BloomTaxonomia De Bloom
Taxonomia De Bloom
 
50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva
50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva
50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva
 

Último

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Último (9)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Formació escola colors