Este documento describe las bibliotecas virtuales, incluyendo sus características, tipos y cómo hacer un buen uso de ellas. Las bibliotecas virtuales proveen recursos digitales de manera remota y permiten acceder a información sin restricciones de horario o espacio físico. Se diferencian de las bibliotecas tradicionales en que no requieren devolver los materiales y estos no se desgastan. Las bibliotecas virtuales se pueden encontrar en páginas web de instituciones educativas y grupos de investigación.

1. LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES Martha Ruth Duque Londoño Silvana Londoño Arboleda

6. d . La información personal y los datos suministrados por el usuario debe ser verídica. e. En el Sitio web de la BIBLIOTECA VIRTUAL el usuario podrá encontrar diversos enlaces que le conducirán a páginas web independientes de ésta. Su única finalidad es la de facilitar el acceso a otras fuentes de información en Internet relacionadas con la cultura y la literatura

8. d. No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con apuro en ocasiones, pues en las bibliotecas tradicionales, son requeridos por otros lectores. e. Los libros digitales no se estropean ni desgastan. f. Se puede hablar, escuchar música o trabajar en grupo, mientras se consulta la Biblioteca Digital.

10. digital; ambas están disponibles en red a diferencia de la electrónica que sólo utiliza las posibilidades de la red. Una o varias bases de datos de textos electrónicos y digitales, ofrecen además servicios en línea o virtuales. La diferencia entre biblioteca digital y virtual es que la primera se refiere sólo a contenidos y la segunda a las dos cosas: contenidos y servicios en un nuevo escenario invisible, inmaterial pero real, desarrollada por los hombres y la ingeniería, en los últimos decenios, y que se denomina ciberespacio.

11. c. Biblioteca electrónica: es aquella que ha sido capaz de integrar las tecnologías de información en el ámbito de su trabajo cotidiano, de forma permanente y eficiente, de forma tal que le permita crear nueva información con valor agregado; y que ha sido capaz de almacenar la totalidad de la información en soportes eléctricos, magnéticos o digitales. Además ha sido capaz de seguir el ritmo de crecimiento y actualización de la información en el mundo.

13. de la informática; contenidos sobre el diseño, elaboración y evaluación de materiales didácticos hipertextuales y multimedia , etc. En el se incluyen: · Grupos de investigación sobre Tecnología Educativa cuyos trabajos se centran en las Nuevas Tecnologías de la Información aplicadas a la educación y a la formación en el diseño, desarrollo y elaboración de materiales didácticos y medios

14. interactivos para la formación basados en la aplicación de las Nuevas Tecnologías. * Espacios gestionados para las instituciones y para la BV. Son espacios que tienen como finalidad dinamizar el uso de INTERNET en el mundo educativo, en los campos más diversos desde la administración, la investigación, la escuela o la educación familiar. Pone a disposición del sistema educativo materiales y recursos para facilitar y mejorar las actividades de enseñanza y aprendizaje.

15. * Páginas de estudiantes y docentes que centran sus líneas de trabajo en la aplicación de INTERNET a la Educación y donde, entre otras cosas, aportan recursos y materiales didácticos para la docencia. Relación del resto de Bibliotecas Virtuales que también participan de esta iniciativa de Red y en las que podemos encontrar materiales que pueden ser utilizados en la enseñanza.

16. Comentario del video “una mirada hacia la sociedad de la información” Aunque hoy en día lo que manda es el dinero lo único que las personas no pueden obtener con este es nuestro conocimiento ya que este permanecen en nosotros de por vida aunque la sociedad y la tecnología avancen con el paso del tiempo

19. 4. http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_6_02/aci05602.htm 5. http://www.monografias.com/trabajos14/bibliovirtual/bibliovirtual.shtml#LIMIT 6. http://www.youtube.com/watch?v=CzYzVXxbAoA