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REGISTRO AJUSTADO DE PLANEACION

AREA: __________________________________________________GRADO:_______________________ FECHA DE DESARROLLO_____________
CONTEXTUALIZACION

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTOS BASICOS

PROPUESTA
DIDACTICA

EXPLORACION

CONSTRUCCION DE
CONOCIMIENTO

ESTRUCTURACION

EVALUACION

DESEMPEÑOS ESPERADOS

TIPO DE EVALUACION

MOMENTOS DE EVALUACIÓN
En la casilla de construcción del conocimiento, se escriben las estrategias que llevan al desarrollo de los procesos de pensamiento de los niños
para lograr las competencias. En la estructura del conocimiento, se describen las estrategias para llegar a procesos de aplicación del aprendizaje
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  • 2. En la casilla de construcción del conocimiento, se escriben las estrategias que llevan al desarrollo de los procesos de pensamiento de los niños para lograr las competencias. En la estructura del conocimiento, se describen las estrategias para llegar a procesos de aplicación del aprendizaje en situaciones concretas.