SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
EDUCAR
“ Educar es mostrar la vida a quien aún no la ha vivido”. El educador dice: “¡Atento, apunta!”  El alumno lee la dirección apuntada y  ve lo que nunca vio. Su mundo  se expande, se ve más rico interiormente...”
“ Y, sintiéndose más rico interiormente,  puede sentir mayor alegría y compartir más alegría, que esa es la razón por la que vivimos.” Rubem Alves
“ He leído muchos libros sobre  psicología de la educación, sociología de la educación, filosofía de la educación,  pero, sigo buscando en cualquier libro referencias  a la importancia de la educación.” Rubem Alves
“ La primera tarea de la educación es enseñar  a ver”.
“ Los niños a través de los ojos tienen el primer contacto con la  belleza y fascinación del mundo...”
“ Los ojos tienen que ser educados para que la alegría aumente.” Rubem Alves
“ La educación consta de dos partes: ,[object Object],[object Object]
“ Sin la educación de las sensibilidades, Rubem Alves todas las habilidades se tornan sin sentido.”
“ Sin la educación  de las habilidades, todas las sensibilidades se tornan sin sentido.”
“ Los conocimentos  nos dan medios  para vivir; la sabiduría nos da razones para vivir.” Rubem Alves
“ Quiero enseñar a los niños. Aún tienen los ojos encantados. Sus ojos están dotados de aquella cualidad que,  para los griegos,  era el principio del pensamiento:...”
“ ...la capacidad de asombrarse al contemplar lo más simple.”
“ Para los niños, todo es maravilloso: un huevo, una lombriz, una concha de caracol, o el vuelo de las mariposas,  o los movimientos de las langostas, un cometa en el cielo, una peonza en la tierra . Cosas que los  eruditos no ven.” Rubem Alves
“ En la escuela aprendí complicadas clasificaciones botánicas,  taxonómicas, nombres latinos, ya olvidados; pero ningún profesor jamás llamó mi atención sobre la belleza de un árbol,
...o lo curioso de las simetrías que muestran sus hojas.”
“ Parece que en aquel tiempo, las escuelas estaban más preocupadas por hacer que los alumnos memorizaran palabras que en comprender las realidades que ellas representan.”
“ Las palabras sólo tienen sentido si nos ayudan a ver mejor el mundo. Aprendemos palabras  para mejorar los ojos.” Rubem Alves
“ Aprendemos palabras para mejorar los ojos.”
“ Las palabras sólo tienen sentido  si nos ayudan a ver  mejor el mundo.”
“ Aprendemos palabras  para mejorar  los ojos.”
El acto de ver no es algo natural. Precisa ser aprendido.” Rubem Alves “ Hay muchas personas con visión perfecta  que nada ven...
“ Cuando la gente  abre los ojos,  se abren las ventanas de su cuerpo,  y el mundo aparece reflejado dentro de la gente.” Rubem Alves
“ Los niños, sin hablar, nos enseñan las razones para vivir. Los niños no tienen saberes que transmitir. Su encanto es conocer lo esencial de la vida.”
“ Quien no cambia su manera adulta de ver y sentir y no se hace niño, jamás será sabio.” Rubem Alves
Tema musical: One Man’s Dream, - Yanni
Rubem Alves – Nació el 15 de septiembre de 1933, en Boa Esperança, Minas Gerais. Maestro en Teología, Doctor en Filosofía, psicoanalista y profesor emérito de Unicamp. Tiene 3 hijos y 5 nietos. Poeta, cronista de lo cotidiano, contador de historias, uno de los más admirados y respetados intelectuales de Brasil.
Ama la sencillez Ama la ociosidad creativa Ama la vida, la belleza y la poesía Ama todo lo que da alegría Ama la naturaleza y tiene mucha reverenacia por la vida. Ama los misterios
Ama la eduación como fuente de esperanza y transformación Ama a todas las personas, pero tiene un cariño especial por los alumnos y por los profesores Ama a Dios, y respeta a las personas
Ama a los niños y a los filósofos – ambos tienen algo en común: Ama, ama, ama, ama... hacer perguntas
“ Los niños no tienen ideas religiosas, pero sí tienen experiencias místicas. Experiencia mística de no ver seres de otro mundo.  Y ver este mundo iluminado por la belleza.” Rubem Alves
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (6)

Educar Rubem Alves
Educar    Rubem  AlvesEducar    Rubem  Alves
Educar Rubem Alves
 
Día 16. Educar
Día 16. EducarDía 16. Educar
Día 16. Educar
 
Educar...según Rubem Alves
Educar...según Rubem AlvesEducar...según Rubem Alves
Educar...según Rubem Alves
 
Educación
EducaciónEducación
Educación
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar
EducarEducar
Educar
 

Similar a Educar Rubem Alves (20)

Educar Rubem Alves Rej
Educar   Rubem Alves RejEducar   Rubem Alves Rej
Educar Rubem Alves Rej
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
G -educar_-_rubem_alves
G  -educar_-_rubem_alvesG  -educar_-_rubem_alves
G -educar_-_rubem_alves
 
Educar
Educar Educar
Educar
 
EDUCAR ES HUMANIZAR
EDUCAR ES HUMANIZAREDUCAR ES HUMANIZAR
EDUCAR ES HUMANIZAR
 
EDUCAR
EDUCAREDUCAR
EDUCAR
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar Rubem Alves
Educar   Rubem AlvesEducar   Rubem Alves
Educar Rubem Alves
 
G -educar_-_rubem_alves
G  -educar_-_rubem_alvesG  -educar_-_rubem_alves
G -educar_-_rubem_alves
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar -rubem_alves
Educar  -rubem_alvesEducar  -rubem_alves
Educar -rubem_alves
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar 2009
Educar 2009Educar 2009
Educar 2009
 

Más de aletheia Jacobo

Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol Anexo
Enero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol AnexoEnero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol Anexo
Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol Anexo
aletheia Jacobo
 
Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol
Enero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud ResolEnero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol
Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol
aletheia Jacobo
 
Decreto N° 2640 09 Gripe A
Decreto N° 2640 09 Gripe ADecreto N° 2640 09 Gripe A
Decreto N° 2640 09 Gripe A
aletheia Jacobo
 

Más de aletheia Jacobo (20)

Expo sind de down madrid
Expo sind de down madridExpo sind de down madrid
Expo sind de down madrid
 
Revista Juridica
Revista JuridicaRevista Juridica
Revista Juridica
 
Quieres ser feliz
Quieres ser felizQuieres ser feliz
Quieres ser feliz
 
Un arbol bonito
Un arbol bonitoUn arbol bonito
Un arbol bonito
 
Ajoarriero
AjoarrieroAjoarriero
Ajoarriero
 
Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol Anexo
Enero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol AnexoEnero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol Anexo
Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol Anexo
 
Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol
Enero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud ResolEnero 18   De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol
Enero 18 De Susana Cogno Por Resol 3595 Doc Estud Resol
 
Cuadernillo Bicentenario (VersióN Final)
Cuadernillo Bicentenario (VersióN Final)Cuadernillo Bicentenario (VersióN Final)
Cuadernillo Bicentenario (VersióN Final)
 
7ma Maraton Lectura
7ma Maraton Lectura7ma Maraton Lectura
7ma Maraton Lectura
 
Las Salidas De Borges 22
Las Salidas De Borges 22Las Salidas De Borges 22
Las Salidas De Borges 22
 
Clasificar
ClasificarClasificar
Clasificar
 
Regalos De La Vida
Regalos De La VidaRegalos De La Vida
Regalos De La Vida
 
Revista[1]
Revista[1]Revista[1]
Revista[1]
 
General172
General172General172
General172
 
Decreto N° 2640 09 Gripe A
Decreto N° 2640 09 Gripe ADecreto N° 2640 09 Gripe A
Decreto N° 2640 09 Gripe A
 
Power De La Escucha
Power De La EscuchaPower De La Escucha
Power De La Escucha
 
Formacion Personal Y Social
Formacion Personal Y SocialFormacion Personal Y Social
Formacion Personal Y Social
 
Influenza Colegios Escuelas1006
Influenza Colegios Escuelas1006Influenza Colegios Escuelas1006
Influenza Colegios Escuelas1006
 
Prev Gripe A
Prev Gripe APrev Gripe A
Prev Gripe A
 
SituacióN Del Virus
SituacióN Del VirusSituacióN Del Virus
SituacióN Del Virus
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 

Educar Rubem Alves

  • 2. “ Educar es mostrar la vida a quien aún no la ha vivido”. El educador dice: “¡Atento, apunta!” El alumno lee la dirección apuntada y ve lo que nunca vio. Su mundo se expande, se ve más rico interiormente...”
  • 3. “ Y, sintiéndose más rico interiormente, puede sentir mayor alegría y compartir más alegría, que esa es la razón por la que vivimos.” Rubem Alves
  • 4. “ He leído muchos libros sobre psicología de la educación, sociología de la educación, filosofía de la educación, pero, sigo buscando en cualquier libro referencias a la importancia de la educación.” Rubem Alves
  • 5. “ La primera tarea de la educación es enseñar a ver”.
  • 6. “ Los niños a través de los ojos tienen el primer contacto con la belleza y fascinación del mundo...”
  • 7. “ Los ojos tienen que ser educados para que la alegría aumente.” Rubem Alves
  • 8.
  • 9. “ Sin la educación de las sensibilidades, Rubem Alves todas las habilidades se tornan sin sentido.”
  • 10. “ Sin la educación de las habilidades, todas las sensibilidades se tornan sin sentido.”
  • 11. “ Los conocimentos nos dan medios para vivir; la sabiduría nos da razones para vivir.” Rubem Alves
  • 12. “ Quiero enseñar a los niños. Aún tienen los ojos encantados. Sus ojos están dotados de aquella cualidad que, para los griegos, era el principio del pensamiento:...”
  • 13. “ ...la capacidad de asombrarse al contemplar lo más simple.”
  • 14. “ Para los niños, todo es maravilloso: un huevo, una lombriz, una concha de caracol, o el vuelo de las mariposas, o los movimientos de las langostas, un cometa en el cielo, una peonza en la tierra . Cosas que los eruditos no ven.” Rubem Alves
  • 15. “ En la escuela aprendí complicadas clasificaciones botánicas, taxonómicas, nombres latinos, ya olvidados; pero ningún profesor jamás llamó mi atención sobre la belleza de un árbol,
  • 16. ...o lo curioso de las simetrías que muestran sus hojas.”
  • 17. “ Parece que en aquel tiempo, las escuelas estaban más preocupadas por hacer que los alumnos memorizaran palabras que en comprender las realidades que ellas representan.”
  • 18. “ Las palabras sólo tienen sentido si nos ayudan a ver mejor el mundo. Aprendemos palabras para mejorar los ojos.” Rubem Alves
  • 19. “ Aprendemos palabras para mejorar los ojos.”
  • 20. “ Las palabras sólo tienen sentido si nos ayudan a ver mejor el mundo.”
  • 21. “ Aprendemos palabras para mejorar los ojos.”
  • 22. El acto de ver no es algo natural. Precisa ser aprendido.” Rubem Alves “ Hay muchas personas con visión perfecta que nada ven...
  • 23. “ Cuando la gente abre los ojos, se abren las ventanas de su cuerpo, y el mundo aparece reflejado dentro de la gente.” Rubem Alves
  • 24. “ Los niños, sin hablar, nos enseñan las razones para vivir. Los niños no tienen saberes que transmitir. Su encanto es conocer lo esencial de la vida.”
  • 25. “ Quien no cambia su manera adulta de ver y sentir y no se hace niño, jamás será sabio.” Rubem Alves
  • 26. Tema musical: One Man’s Dream, - Yanni
  • 27. Rubem Alves – Nació el 15 de septiembre de 1933, en Boa Esperança, Minas Gerais. Maestro en Teología, Doctor en Filosofía, psicoanalista y profesor emérito de Unicamp. Tiene 3 hijos y 5 nietos. Poeta, cronista de lo cotidiano, contador de historias, uno de los más admirados y respetados intelectuales de Brasil.
  • 28. Ama la sencillez Ama la ociosidad creativa Ama la vida, la belleza y la poesía Ama todo lo que da alegría Ama la naturaleza y tiene mucha reverenacia por la vida. Ama los misterios
  • 29. Ama la eduación como fuente de esperanza y transformación Ama a todas las personas, pero tiene un cariño especial por los alumnos y por los profesores Ama a Dios, y respeta a las personas
  • 30. Ama a los niños y a los filósofos – ambos tienen algo en común: Ama, ama, ama, ama... hacer perguntas
  • 31. “ Los niños no tienen ideas religiosas, pero sí tienen experiencias místicas. Experiencia mística de no ver seres de otro mundo. Y ver este mundo iluminado por la belleza.” Rubem Alves
  • 32.