SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Què és?                                                                 Quins centres hi participen?

Escoles en Xarxa és un projecte de periodisme digital que connecta,                Curs 2004-2005: arrenca el projecte amb 22 centres de
mitjançant un sistema de blocs en línia, centres d’educació primària               secundària.
i secundària (públics, concertats i privats) dels territoris de parla              Curs 2005-2006: s’amplia el nombre a 53 centres          de
catalana. Aquests centres estan interessats en la implementació de                 secundària.
les TAC (Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement) en l’àmbit                Curs 2006-07: s’amplia a 65 centres de secundària i arrenca
educatiu i en la creació d’una xarxa de comunicació virtual entre els              el projecte a primària amb 30 centres.
alumnes per intercanviar informació, experiències i impressions.                   Curs 2007-08: s’amplia a 153 centres de secundària i 81
                                                                                   centres de primària.
Qui l’organitza?                                                                   Curs 2008-09: han participat 210 centres de secundària i 99
                                                                                   de primària.
           Òmnium Cultural dirigeix i gestiona el projecte.
           Vilaweb posa la plataforma tecnològica creada per a          De la totalitat dels centres, al voltant d’un 60% són de Catalunya, un
           aquest projecte, el seu manteniment i l’assessorament en     25% del País Valencià, un 10% de les Illes Balears i, la resta, un 5%,
           pràctica de periodisme digital.                              d’Andorra, la Catalunya del Nord, la Franja de Ponent i l’Alguer.
           La Direcció General d'Innovació Educativa i el Servei de
           Projectes TAC del Departament d’Educació de la
           Generalitat de Catalunya col·laboren en la subvenció i
           la difusió del projecte.
           Escola Valenciana-Federació d'Associacions per la
           llengua col·labora en l’expansió del projecte al País        Per què?
           Valencià.
                                                                                   Per crear una xarxa virtual entre centres de secundària i
Com?                                                                               primària dels territoris de parla catalana.
                                                                                   Per fomentar el periodisme digital en llengua catalana.
Escoles     en     Xarxa    (http://escolesenxarxa.vilaweb.cat)                    Per familiaritzar el jovent amb la diversitat dialectal de la
s’estructura en forma de blocs accessibles a través d’Internet. Hi ha              llengua comuna i sensibilitzar-lo amb la riquesa que se'n
un bloc unitari per a cada etapa educativa (Intercanvis per a les                  desprèn.
escoles de primària i Cròniques per als centres de secundària), i                  Per estimular l’ús de les Tecnologies de l’Aprenentatge i el
tants blocs com centres es van adherint a la proposta.                             Coneixement (TAC) a les aules.
                                                                                   Per potenciar el treball en grup i visualitzar el centre com
Per editar-los cada centre disposa d’un nom d’usuari i una                         una part de la comunitat educativa.
contrasenya, que es faciliten al professorat. Els blocs han d’estar                Per donar una visió constructiva de la convivència, que es
escrits en català i han de ser el resultat d’una actuació pedagògica.              reforçarà amb una trobada anual del professorat i l’alumnat
Es pot participar des de qualsevol àrea curricular i des de qualsevol              de tot l’àmbit lingüístic.
modalitat (matèries comuns, matèries optatives, aules d’acollida…)
amb alumnat de qualsevol nivell de primària i de secundària.
Amb la col·laboració de:
                                                    Projecte de periodisme digital als centres educatius




http://escolesenxarxa.vilaweb.cat/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El tractament de les llengües en el sistema educatiu
El tractament de les llengües en el sistema educatiuEl tractament de les llengües en el sistema educatiu
El tractament de les llengües en el sistema educatiuMontserrat Montagut Montagut
 
Taller Programa Plurilingüe.
Taller Programa Plurilingüe.  Taller Programa Plurilingüe.
Taller Programa Plurilingüe. virgi pla
 
F.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnershipF.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnershipGrundtvigfilm
 
FemTalent/Escola
FemTalent/EscolaFemTalent/Escola
FemTalent/Escolafem talent
 
Xerrada CRP Garraf -presentació 1
Xerrada CRP Garraf -presentació 1Xerrada CRP Garraf -presentació 1
Xerrada CRP Garraf -presentació 1martap
 
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i PlurilingüismeMarc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüismercastel7
 
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009Boris Mir
 
FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...
FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...
FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...ARGET URV
 
QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?
QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?
QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?Fundación Impuls
 
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)Javier Toledo
 
Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...
Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...
Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...alfinred
 
KA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolarKA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolarrcastel7
 

La actualidad más candente (16)

El tractament de les llengües en el sistema educatiu
El tractament de les llengües en el sistema educatiuEl tractament de les llengües en el sistema educatiu
El tractament de les llengües en el sistema educatiu
 
Taller Programa Plurilingüe.
Taller Programa Plurilingüe.  Taller Programa Plurilingüe.
Taller Programa Plurilingüe.
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
F.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnershipF.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnership
 
FemTalent/Escola
FemTalent/EscolaFemTalent/Escola
FemTalent/Escola
 
Web 2.0 I Aules Dacollida
Web 2.0 I Aules DacollidaWeb 2.0 I Aules Dacollida
Web 2.0 I Aules Dacollida
 
Xerrada CRP Garraf -presentació 1
Xerrada CRP Garraf -presentació 1Xerrada CRP Garraf -presentació 1
Xerrada CRP Garraf -presentació 1
 
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i PlurilingüismeMarc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
Marc plurilingüe. SG Llengua i Plurilingüisme
 
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
 
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
 
FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...
FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...
FIETxs2015: Sr. Josep Bargalló, ICE-Universitat Rovira i Virgili (coord.), Pr...
 
QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?
QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?
QUIN ÉS L’IMPACTE AUDIOVISUAL DE L’ALUMNAT DE LA NOSTRA ESCOLA?
 
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
 
Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...
Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...
Pla de formació en alfabetització digital en les biblioteques i telecentres d...
 
Rosettastone
RosettastoneRosettastone
Rosettastone
 
KA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolarKA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolar
 

Destacado

Supernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage Youth
Supernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage YouthSupernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage Youth
Supernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage YouthTerrorNova Guild
 
Catálogo Iberojet América y Asia
Catálogo Iberojet América y AsiaCatálogo Iberojet América y Asia
Catálogo Iberojet América y AsiaIberojet
 
Villa de Valdelosa
Villa de ValdelosaVilla de Valdelosa
Villa de Valdelosa1_vero_5
 
Silicon Valley Venture Capital Almanac
Silicon Valley Venture Capital AlmanacSilicon Valley Venture Capital Almanac
Silicon Valley Venture Capital AlmanacWebrazzi
 
Los Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la Cuestión
Los Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la CuestiónLos Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la Cuestión
Los Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la CuestiónImedes
 
Bienvenido a la vida universitaria
Bienvenido a la vida universitaria Bienvenido a la vida universitaria
Bienvenido a la vida universitaria Raul Macias Mongui
 
Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016
Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016
Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016Jesper Hansson
 
Disfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - Infografía
Disfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - InfografíaDisfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - Infografía
Disfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - InfografíaDisfruta+por-
 
Tk tech-green-biblio-10-11
Tk tech-green-biblio-10-11Tk tech-green-biblio-10-11
Tk tech-green-biblio-10-11Tagit Klimor
 
Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva 2016
Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva  2016Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva  2016
Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva 2016Veronica Cher
 
Ohsm science1 q2 module5
Ohsm science1 q2 module5Ohsm science1 q2 module5
Ohsm science1 q2 module5Comp Lab Man
 
Omar levano cv avansys
Omar levano cv avansysOmar levano cv avansys
Omar levano cv avansysomarlevano
 

Destacado (20)

Supernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage Youth
Supernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage YouthSupernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage Youth
Supernova 2009: Stop Stalking Me: How To Engage Youth
 
Catálogo Iberojet América y Asia
Catálogo Iberojet América y AsiaCatálogo Iberojet América y Asia
Catálogo Iberojet América y Asia
 
Villa de Valdelosa
Villa de ValdelosaVilla de Valdelosa
Villa de Valdelosa
 
Blog con blogger
Blog con bloggerBlog con blogger
Blog con blogger
 
Silicon Valley Venture Capital Almanac
Silicon Valley Venture Capital AlmanacSilicon Valley Venture Capital Almanac
Silicon Valley Venture Capital Almanac
 
Los Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la Cuestión
Los Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la CuestiónLos Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la Cuestión
Los Residuos Urbanos en la Comunidad Valenciana. Estado de la Cuestión
 
Projektvorstellung "Richtig essen von Anfang an!"
Projektvorstellung "Richtig essen von Anfang an!"Projektvorstellung "Richtig essen von Anfang an!"
Projektvorstellung "Richtig essen von Anfang an!"
 
Mujer delincuente, víctima de la violencia en los altos de Jalisco (2005-2008...
Mujer delincuente, víctima de la violencia en los altos de Jalisco (2005-2008...Mujer delincuente, víctima de la violencia en los altos de Jalisco (2005-2008...
Mujer delincuente, víctima de la violencia en los altos de Jalisco (2005-2008...
 
Bienvenido a la vida universitaria
Bienvenido a la vida universitaria Bienvenido a la vida universitaria
Bienvenido a la vida universitaria
 
Windows phone un fuerte contendiente
Windows phone un fuerte contendienteWindows phone un fuerte contendiente
Windows phone un fuerte contendiente
 
Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016
Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016
Asia Pricing & Revenue Management Summit 2016
 
Disfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - Infografía
Disfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - InfografíaDisfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - Infografía
Disfruta+por- Plan de 7 días para desintoxicarse del móvil - Infografía
 
Tk tech-green-biblio-10-11
Tk tech-green-biblio-10-11Tk tech-green-biblio-10-11
Tk tech-green-biblio-10-11
 
Referendum Estadal
Referendum EstadalReferendum Estadal
Referendum Estadal
 
Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva 2016
Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva  2016Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva  2016
Guía Nacional de Profesionales y afines a la Discapacidad Auditiva 2016
 
NORMAS 17021 y 28003
NORMAS 17021 y  28003NORMAS 17021 y  28003
NORMAS 17021 y 28003
 
Semana santa Baena
Semana santa BaenaSemana santa Baena
Semana santa Baena
 
Presentacion LECAMAE, Sapientis
Presentacion LECAMAE, SapientisPresentacion LECAMAE, Sapientis
Presentacion LECAMAE, Sapientis
 
Ohsm science1 q2 module5
Ohsm science1 q2 module5Ohsm science1 q2 module5
Ohsm science1 q2 module5
 
Omar levano cv avansys
Omar levano cv avansysOmar levano cv avansys
Omar levano cv avansys
 

Similar a Escoles en xarxa - Gisela Muñoz

Projecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguaProjecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguasocietatdigital
 
Projecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesProjecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesannamateusib
 
Ús de les TIC
Ús de les TICÚs de les TIC
Ús de les TICximochust
 
Nuria Duch Fase3.2 Presenta
Nuria Duch Fase3.2 PresentaNuria Duch Fase3.2 Presenta
Nuria Duch Fase3.2 PresentaProjecte
 
EVAcat resum
EVAcat resumEVAcat resum
EVAcat resumlmpec
 
Comunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marcComunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marcjordi26
 
EVAcat resum_v1_20130506_21h54
EVAcat resum_v1_20130506_21h54EVAcat resum_v1_20130506_21h54
EVAcat resum_v1_20130506_21h54Jean Colas
 
EVAcat_postDAFO_resum
EVAcat_postDAFO_resumEVAcat_postDAFO_resum
EVAcat_postDAFO_resumlmpec
 
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidaProjecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidasocietatdigital
 
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidaProjecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidasocietatdigital
 
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidaProjecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidasocietatdigital
 
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNicaGrup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNicaArnau Cerdà
 
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNicaGrup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNicaArnau Cerdà
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)Montserrat Montagut Montagut
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)Servei de Llengües Estrangeres
 
Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21escolalasinia
 

Similar a Escoles en xarxa - Gisela Muñoz (20)

Projecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguaProjecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llengua
 
Projecte linguistic centre 2019
Projecte linguistic centre 2019 Projecte linguistic centre 2019
Projecte linguistic centre 2019
 
Projecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesProjecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totes
 
Ús de les TIC
Ús de les TICÚs de les TIC
Ús de les TIC
 
Present Projecte
Present ProjectePresent Projecte
Present Projecte
 
Presentació programes europeus 2012 badalona
Presentació programes europeus   2012 badalonaPresentació programes europeus   2012 badalona
Presentació programes europeus 2012 badalona
 
Nuria Duch Fase3.2 Presenta
Nuria Duch Fase3.2 PresentaNuria Duch Fase3.2 Presenta
Nuria Duch Fase3.2 Presenta
 
EVAcat resum
EVAcat resumEVAcat resum
EVAcat resum
 
Comunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marcComunitats aprenentatge document_marc
Comunitats aprenentatge document_marc
 
EVAcat resum_v1_20130506_21h54
EVAcat resum_v1_20130506_21h54EVAcat resum_v1_20130506_21h54
EVAcat resum_v1_20130506_21h54
 
EVAcat_postDAFO_resum
EVAcat_postDAFO_resumEVAcat_postDAFO_resum
EVAcat_postDAFO_resum
 
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidaProjecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
 
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidaProjecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
 
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollidaProjecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
Projecte d'ensenyament de la llengua d'acollida
 
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNicaGrup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
 
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNicaGrup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
Grup De Treball Ensenyar Llengua No RomàNica
 
yokeze
yokezeyokeze
yokeze
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
 
Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21
 

Más de Un Entre Tants

Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.
Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.
Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.Un Entre Tants
 
Microrelat i llengua catalana. 8a compar tic laura santacruz, constatí serra
Microrelat i llengua catalana. 8a compar tic   laura santacruz, constatí serraMicrorelat i llengua catalana. 8a compar tic   laura santacruz, constatí serra
Microrelat i llengua catalana. 8a compar tic laura santacruz, constatí serraUn Entre Tants
 
Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...
Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...
Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...Un Entre Tants
 
Estellés i topònims
Estellés i topònimsEstellés i topònims
Estellés i topònimsUn Entre Tants
 
Toponímia, un paisatge ple de paraules
Toponímia, un paisatge ple de paraulesToponímia, un paisatge ple de paraules
Toponímia, un paisatge ple de paraulesUn Entre Tants
 
Una experiència Socrative a l'aula, per Francisco Caballero
Una experiència Socrative a l'aula, per Francisco CaballeroUna experiència Socrative a l'aula, per Francisco Caballero
Una experiència Socrative a l'aula, per Francisco CaballeroUn Entre Tants
 
I ntroducció a l'ensenyament
I ntroducció a l'ensenyamentI ntroducció a l'ensenyament
I ntroducció a l'ensenyamentUn Entre Tants
 
Visita murta, 18 de 12 de 2010
Visita murta, 18 de 12 de 2010Visita murta, 18 de 12 de 2010
Visita murta, 18 de 12 de 2010Un Entre Tants
 
Serveis de RTVC - Oriol Camps
Serveis de RTVC - Oriol CampsServeis de RTVC - Oriol Camps
Serveis de RTVC - Oriol CampsUn Entre Tants
 
Resum Perfils Lingüístics TIC - Jordi Solé
Resum Perfils Lingüístics TIC - Jordi SoléResum Perfils Lingüístics TIC - Jordi Solé
Resum Perfils Lingüístics TIC - Jordi SoléUn Entre Tants
 
15 anys de XTEC - Jordi Vivancos
15 anys de XTEC - Jordi Vivancos15 anys de XTEC - Jordi Vivancos
15 anys de XTEC - Jordi VivancosUn Entre Tants
 
El català, llengua global - Vicent Partal
El català, llengua global - Vicent PartalEl català, llengua global - Vicent Partal
El català, llengua global - Vicent PartalUn Entre Tants
 

Más de Un Entre Tants (14)

1entretants
1entretants1entretants
1entretants
 
Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.
Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.
Possibilitats de la viquipèdia en l’àmbit educatiu.
 
Microrelat i llengua catalana. 8a compar tic laura santacruz, constatí serra
Microrelat i llengua catalana. 8a compar tic   laura santacruz, constatí serraMicrorelat i llengua catalana. 8a compar tic   laura santacruz, constatí serra
Microrelat i llengua catalana. 8a compar tic laura santacruz, constatí serra
 
Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...
Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...
Les xarxes socials, un espai de trobada, de formació i de col·laboració del p...
 
#Vlcda15 Pestalozzi
#Vlcda15 Pestalozzi#Vlcda15 Pestalozzi
#Vlcda15 Pestalozzi
 
Estellés i topònims
Estellés i topònimsEstellés i topònims
Estellés i topònims
 
Toponímia, un paisatge ple de paraules
Toponímia, un paisatge ple de paraulesToponímia, un paisatge ple de paraules
Toponímia, un paisatge ple de paraules
 
Una experiència Socrative a l'aula, per Francisco Caballero
Una experiència Socrative a l'aula, per Francisco CaballeroUna experiència Socrative a l'aula, per Francisco Caballero
Una experiència Socrative a l'aula, per Francisco Caballero
 
I ntroducció a l'ensenyament
I ntroducció a l'ensenyamentI ntroducció a l'ensenyament
I ntroducció a l'ensenyament
 
Visita murta, 18 de 12 de 2010
Visita murta, 18 de 12 de 2010Visita murta, 18 de 12 de 2010
Visita murta, 18 de 12 de 2010
 
Serveis de RTVC - Oriol Camps
Serveis de RTVC - Oriol CampsServeis de RTVC - Oriol Camps
Serveis de RTVC - Oriol Camps
 
Resum Perfils Lingüístics TIC - Jordi Solé
Resum Perfils Lingüístics TIC - Jordi SoléResum Perfils Lingüístics TIC - Jordi Solé
Resum Perfils Lingüístics TIC - Jordi Solé
 
15 anys de XTEC - Jordi Vivancos
15 anys de XTEC - Jordi Vivancos15 anys de XTEC - Jordi Vivancos
15 anys de XTEC - Jordi Vivancos
 
El català, llengua global - Vicent Partal
El català, llengua global - Vicent PartalEl català, llengua global - Vicent Partal
El català, llengua global - Vicent Partal
 

Último

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Último (7)

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Escoles en xarxa - Gisela Muñoz

  • 1. Què és? Quins centres hi participen? Escoles en Xarxa és un projecte de periodisme digital que connecta, Curs 2004-2005: arrenca el projecte amb 22 centres de mitjançant un sistema de blocs en línia, centres d’educació primària secundària. i secundària (públics, concertats i privats) dels territoris de parla Curs 2005-2006: s’amplia el nombre a 53 centres de catalana. Aquests centres estan interessats en la implementació de secundària. les TAC (Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement) en l’àmbit Curs 2006-07: s’amplia a 65 centres de secundària i arrenca educatiu i en la creació d’una xarxa de comunicació virtual entre els el projecte a primària amb 30 centres. alumnes per intercanviar informació, experiències i impressions. Curs 2007-08: s’amplia a 153 centres de secundària i 81 centres de primària. Qui l’organitza? Curs 2008-09: han participat 210 centres de secundària i 99 de primària. Òmnium Cultural dirigeix i gestiona el projecte. Vilaweb posa la plataforma tecnològica creada per a De la totalitat dels centres, al voltant d’un 60% són de Catalunya, un aquest projecte, el seu manteniment i l’assessorament en 25% del País Valencià, un 10% de les Illes Balears i, la resta, un 5%, pràctica de periodisme digital. d’Andorra, la Catalunya del Nord, la Franja de Ponent i l’Alguer. La Direcció General d'Innovació Educativa i el Servei de Projectes TAC del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya col·laboren en la subvenció i la difusió del projecte. Escola Valenciana-Federació d'Associacions per la llengua col·labora en l’expansió del projecte al País Per què? Valencià. Per crear una xarxa virtual entre centres de secundària i Com? primària dels territoris de parla catalana. Per fomentar el periodisme digital en llengua catalana. Escoles en Xarxa (http://escolesenxarxa.vilaweb.cat) Per familiaritzar el jovent amb la diversitat dialectal de la s’estructura en forma de blocs accessibles a través d’Internet. Hi ha llengua comuna i sensibilitzar-lo amb la riquesa que se'n un bloc unitari per a cada etapa educativa (Intercanvis per a les desprèn. escoles de primària i Cròniques per als centres de secundària), i Per estimular l’ús de les Tecnologies de l’Aprenentatge i el tants blocs com centres es van adherint a la proposta. Coneixement (TAC) a les aules. Per potenciar el treball en grup i visualitzar el centre com Per editar-los cada centre disposa d’un nom d’usuari i una una part de la comunitat educativa. contrasenya, que es faciliten al professorat. Els blocs han d’estar Per donar una visió constructiva de la convivència, que es escrits en català i han de ser el resultat d’una actuació pedagògica. reforçarà amb una trobada anual del professorat i l’alumnat Es pot participar des de qualsevol àrea curricular i des de qualsevol de tot l’àmbit lingüístic. modalitat (matèries comuns, matèries optatives, aules d’acollida…) amb alumnat de qualsevol nivell de primària i de secundària.
  • 2. Amb la col·laboració de: Projecte de periodisme digital als centres educatius http://escolesenxarxa.vilaweb.cat/