Sistemas Adaptativos Fase 4

1. Fase 4
Sistemas Adaptativos
Emmanuel – Adán - Isaías
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2. Little Bright Minds
l Sistema interactivo de apoyo
educativo dirigido a niños con
problemas y/o deficiencia de
aprendizaje.
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3. Avances desde la última
presentación
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4. Avances desde la
última presentación
l
-Interfaz mejorada.
l
-Reestructuración de carpetas del
sistema.
l
-Implementación del “Login” y
Registro de Usuarios.
l
-Implementación de los
expedientes, y sus respectivos
registros.
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5. Avances desde la
última presentación
- Implementación de un juego de
l
ejercitación para la memoria a corto
plazo de multiples dificultades.
- Implementación de un Memorama
l
de multiples dificultades.
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6. ¿Qué nos tomó más
tiempo implementar?
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7. ¿Qué nos tomó más
tiempo implementar?
l
-La implementación de los registros,
tuvimos el problema en que al
terminar un juego, los registros no
se actualizaban.
También tuvimos algunos problemas
l
en la implementación de algunos
módulos extras, situación que
actualmente nos encontramos
corrigiendo.
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8. ¿Qué nos tomó más
tiempo implementar?
l
En los registros, tuvimos que re-
estructurar la manera en que se
almacenaba la información ya que
inicialmente solo se manejaba un
archivo para guardar alumnos.
l
Pero cada maestro debe tener su
propia carpeta para alumnos, por lo
tanto al registrarse se le genera una.
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9. PARTE ADAPTATIVA
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10. Parte Adaptativa
Sistema basado en reglas
Salidas requeridas: Sugerencia
Reglas a aplicar:
Entrada: ->calificaciones anteriores
Si solo hay una, verificar su categoria.
l (1)Si la calificacion es ‘excelente’ sugerir la siguiente
categoria.
l (2)Si es ‘buena’ o ‘muy buena’, sugerir el siguiente juego de
la misma categoria.
l (3)Si es ‘insuficiente’->Sugerir repetirlo
Buena =70-84, Muy buena = 85-94 ,Excelente = 95-100
Insuficiente = 0-69
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11. Parte Adaptativa
Si hay mas de una, verificar cada calificacion:
Si dos o mas son ‘muy buenas’, sugerir siguiente
categoria(dos o mas ‘muy buenas’ = ‘excelente’)
Si dos o mas son ‘insuficientes’, sugerir repetir categoria.
(el alumno tiene problemas con esa categoria, sugerir
repetirla)
Si no hay calificaciones:
Sugerir iniciando de acuerdo al área donde el niño tiene
problemas de aprendizaje.
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12. ¿Qué nos falta?
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13. ¿Qué nos falta?
Para esta recta final, los 3 nos
l
encargaremos de implementar la parte
adaptativa.
Después para los detalles finales, Adán
l
se encargara de la documentación.
Mientras Emmanuel e Isaias
programan los modulos restantes.
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14. 14