SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Las tecnologías de la información y la comunicación es el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y transmisión de información.
En la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información.
Internet puede formar parte de este procesamiento. Y al hablar de procesamiento además de incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende
por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con
capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.







Se pueden considerar las tecnologías de la información y la
comunicación como un concepto dinámico. Esta misma
consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se
popularizó en la década de los '50 del siglo pasado. Sin
embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las
TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no
puedan ser calificados como nuevas tecnologías. A pesar de
esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el
teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se
llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la
comunicación y el intercambio de información en el mundo
actual.
El uso de las TIC crece cada día más y de extenderse, sobre todo
en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la
brecha digital y social y la diferencia entre generaciones.
Las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y
el funcionamiento de las sociedades.
Algunos temen una pérdida de libertad individual y grupal
piensan que las TIC tendrían que tener un lugar creciente y
podrían ser el origen de un nuevo paradigma de civilización.
Se pueden clasificar las TIC según:
1.
Las redes.
2.
Los terminales.
3.
Los servicios
Las redes

1.







Telefonìa fija
Banda ancha
Telefonía móvil
Redes de televisión
Redes en el hogar

Los terminales

2.








Ordenador personal
Navegador de internet
Sistemas operativos para ordenadores
Teléfono móvil
Televisor
Reproductores portátiles de audio y vídeo
Consolas de juego.
3. Servicios
 Correo electrónico
 Búsqueda de información
 Banca online
 Audio y música
 TV y cine
 Comercio electrónico
 E-administración- E-gobierno (Servicios públicos a los
ciudadanos)
 E-sanidad
 Educación
 Video juegos (como recursos para la enseñanza)
Nueva generación de servicios TIC
Servicios Peer to Peer (P2P)
Blogs
Comunidades virtuales
Servicio
Compras desde
casa/alimentación
Compras desde casa
/ otros
Reserva de vuelos
Compra de
propiedades
Chats por internet

Reino Franci
Españ
Italia Suecia
Unido
a
a
35%

6%

9%

12%

14%

77%

45%

47%

65%

35%

69%

54%

63%

78%

68%

11%

4%

4%

5%

4%

27%

46%

37%

42%

39%

39%

18%

20%

32%

32%

80%

93%

91%

38%

88%

39%

41%

45%

45%

54%

45%

66%

70%

69%

68%

Descarga de música

48%

39%

49%

38%

56%

Juegos
Comunidades
Blog

28%
17%
7%

35%
21%
10%

31%
22%
14%

32%
16%
7%

34%
18%
20%

Creación de páginas
16%
web propias

12%

17%

22%

12%

29%

35%

26%

17%

32%

3%

4%

8%

7%

3%

Cursos / educación
Búsqueda por
internet
Búsqueda de
trabajo
Noticias

Álbumes
fotográficos en la
red
Otras actividades


Información, bajada de los costes;





A nivel de la estructura de la empresa y de la gestión del
personal:





Deslocalización de la producción ( centros de atención a
clientes)
Mejor conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las
tomas de decisiones.

Organización menos jerarquizada, repartición sistemática y
práctica de la información.
Mejor gestión de los recursos humanos.

A nivel comercial:
Extensión del mercado potencial (comercio electrónico).
 Una bajada de los costes logísticos.
 Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las
necesidades de los consumidores
 Mejora de la imagen de marca de la empresa (empresa
innovadora).



Las nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación están influyendo notoriamente en los
procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión
pública. Objetos tan habituales como la televisión, el
móvil y el ordenador, además de la radio, están
constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar
a su terreno a los oyentes, telespectadores o usuarios de
estos medios. A través de mensajes de texto, correos
electrónicos, blogs, y otros espacios dentro de internet,
las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de
ello, afirmando que creen esa versión porque «lo han dicho
los medios» o «viene en internet». Estos son la vía de la
verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en
ellos también se miente y manipula. Dependiendo de la
edad, estatus social, nivel de educación y estudios, así
como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un
mayor impacto o menos, se da más un tipo de opinión u
otra y diferentes formas de cambiarla.
















Problemas de rentabilidad:
Costo del material, del Software, del mantenimiento y de la
renovación.
Es frecuente ver un equipamiento excesivo respecto a las
necesidades, y una sub-utilización de los software.
Costo de la formación del personal, incluyendo la reducción de su
resistencia a los cambios.
Costo general para la modificación de las estructuras, para la
reorganización del trabajo, para la superabundancia de
información.
Costo debido al ritmo constante de las innovaciones (18 meses)
Rentabilidad difícil de cuantificar o prever sobre los nuevos
productos.
Otras inversiones pueden ser igualmente benéficas:
Investigación y desarrollo.
Formación del personal.
Formaciones comerciales, organizativas, logísticas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (12)

Nueva generacion de los servicios tic UNES
Nueva generacion de los servicios tic UNESNueva generacion de los servicios tic UNES
Nueva generacion de los servicios tic UNES
 
Erika b y fernanda p
Erika b y fernanda pErika b y fernanda p
Erika b y fernanda p
 
Informatica y convergencia tecnologica
Informatica y convergencia tecnologicaInformatica y convergencia tecnologica
Informatica y convergencia tecnologica
 
TICs Xavier Aguado (29515446) Código 44
TICs Xavier Aguado (29515446) Código 44TICs Xavier Aguado (29515446) Código 44
TICs Xavier Aguado (29515446) Código 44
 
Las tic
Las ticLas tic
Las tic
 
Historia ANEXO1
Historia ANEXO1Historia ANEXO1
Historia ANEXO1
 
Las TICS
Las TICSLas TICS
Las TICS
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Los ntics
Los nticsLos ntics
Los ntics
 
Tecnología de la información y la comunicación
Tecnología de la información y la comunicaciónTecnología de la información y la comunicación
Tecnología de la información y la comunicación
 
Tecnologias de la informacion y la comunicacion
Tecnologias de la informacion y la comunicacionTecnologias de la informacion y la comunicacion
Tecnologias de la informacion y la comunicacion
 
Tics
TicsTics
Tics
 

Destacado

El espacio y los planetas
El espacio y los planetasEl espacio y los planetas
El espacio y los planetasyamy1988
 
B.ed Coaching Institute in Delhi, Janakpuri
B.ed Coaching Institute in Delhi, JanakpuriB.ed Coaching Institute in Delhi, Janakpuri
B.ed Coaching Institute in Delhi, JanakpuriCompetition Gurukul
 
Colour Mixing Lesson Plan-Secondary Education
Colour Mixing Lesson Plan-Secondary EducationColour Mixing Lesson Plan-Secondary Education
Colour Mixing Lesson Plan-Secondary EducationAnne
 
Hubungan diaper rash dengan alergi makanan
Hubungan diaper rash dengan alergi makananHubungan diaper rash dengan alergi makanan
Hubungan diaper rash dengan alergi makananAriyanto Harsono
 
Refleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalah
Refleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalahRefleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalah
Refleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalahpennylim1289
 
διαχείριση κρίσεων εν πλω
διαχείριση κρίσεων εν πλωδιαχείριση κρίσεων εν πλω
διαχείριση κρίσεων εν πλωGeorge Sapkas
 
Meaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful Audit
Meaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful AuditMeaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful Audit
Meaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful AuditQualifacts
 
Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...
Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...
Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...Happiest Minds Technologies
 
SkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM Prototyping
SkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM PrototypingSkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM Prototyping
SkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM PrototypingSkyBIM
 
Transmedia Storytelling: Trends for 2014
Transmedia Storytelling: Trends for 2014Transmedia Storytelling: Trends for 2014
Transmedia Storytelling: Trends for 2014Robert Pratten
 

Destacado (20)

Abraham Lincoln
Abraham LincolnAbraham Lincoln
Abraham Lincoln
 
El espacio y los planetas
El espacio y los planetasEl espacio y los planetas
El espacio y los planetas
 
"Timor Leste's Struggle for Independence" - Felismina
"Timor Leste's Struggle for Independence" - Felismina"Timor Leste's Struggle for Independence" - Felismina
"Timor Leste's Struggle for Independence" - Felismina
 
Sick of struggling
Sick of strugglingSick of struggling
Sick of struggling
 
Transgênicos
TransgênicosTransgênicos
Transgênicos
 
"Cat Giay Thu Cong" - Linh (Vietnam)
"Cat Giay Thu Cong" - Linh (Vietnam)"Cat Giay Thu Cong" - Linh (Vietnam)
"Cat Giay Thu Cong" - Linh (Vietnam)
 
Beliefs china luna_intro
Beliefs china luna_introBeliefs china luna_intro
Beliefs china luna_intro
 
B.ed Coaching Institute in Delhi, Janakpuri
B.ed Coaching Institute in Delhi, JanakpuriB.ed Coaching Institute in Delhi, Janakpuri
B.ed Coaching Institute in Delhi, Janakpuri
 
"Haiti's Fanal" - Ludma (Haiti)
"Haiti's Fanal" - Ludma (Haiti)"Haiti's Fanal" - Ludma (Haiti)
"Haiti's Fanal" - Ludma (Haiti)
 
Colour Mixing Lesson Plan-Secondary Education
Colour Mixing Lesson Plan-Secondary EducationColour Mixing Lesson Plan-Secondary Education
Colour Mixing Lesson Plan-Secondary Education
 
Hubungan diaper rash dengan alergi makanan
Hubungan diaper rash dengan alergi makananHubungan diaper rash dengan alergi makanan
Hubungan diaper rash dengan alergi makanan
 
Refleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalah
Refleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalahRefleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalah
Refleksi pemikiran kritikal & penyelesaian masalah
 
"Rice Paper Lanterns" - Yoonsun (Korea)
"Rice Paper Lanterns" - Yoonsun (Korea)"Rice Paper Lanterns" - Yoonsun (Korea)
"Rice Paper Lanterns" - Yoonsun (Korea)
 
διαχείριση κρίσεων εν πλω
διαχείριση κρίσεων εν πλωδιαχείριση κρίσεων εν πλω
διαχείριση κρίσεων εν πλω
 
Meaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful Audit
Meaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful AuditMeaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful Audit
Meaningful Use Survivor: 4 Steps to a Successful Audit
 
Cv ahmed ennaji
Cv ahmed ennajiCv ahmed ennaji
Cv ahmed ennaji
 
Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...
Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...
Whitepaper: Social Commerce: The transformation of eCommerce with Social Comp...
 
SkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM Prototyping
SkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM PrototypingSkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM Prototyping
SkyBIM - Accelerate Project Roll-out with Integrated BIM Prototyping
 
Transmedia Storytelling: Trends for 2014
Transmedia Storytelling: Trends for 2014Transmedia Storytelling: Trends for 2014
Transmedia Storytelling: Trends for 2014
 
Circuits monofàsics
Circuits monofàsicsCircuits monofàsics
Circuits monofàsics
 

Similar a Las ntic’s

Similar a Las ntic’s (20)

Torre de telecomunicaciones de collserola
Torre de telecomunicaciones de collserolaTorre de telecomunicaciones de collserola
Torre de telecomunicaciones de collserola
 
Los ntics
Los nticsLos ntics
Los ntics
 
Los ntics
Los nticsLos ntics
Los ntics
 
Los ntics
Los nticsLos ntics
Los ntics
 
Herramientas Tic
Herramientas TicHerramientas Tic
Herramientas Tic
 
Las tic`s paolasf
Las tic`s paolasfLas tic`s paolasf
Las tic`s paolasf
 
Que son las tics
Que son las ticsQue son las tics
Que son las tics
 
Que son las tics
Que son las ticsQue son las tics
Que son las tics
 
Las tic
Las ticLas tic
Las tic
 
Tic`s yuri prada
Tic`s yuri pradaTic`s yuri prada
Tic`s yuri prada
 
tic`s Yurisitha
tic`s Yurisithatic`s Yurisitha
tic`s Yurisitha
 
yuri prada tic`s
yuri prada tic`syuri prada tic`s
yuri prada tic`s
 
Tecnología educativa guido ferreira
Tecnología educativa guido  ferreiraTecnología educativa guido  ferreira
Tecnología educativa guido ferreira
 
Lihunner Pico Análisis TIC
Lihunner Pico Análisis TICLihunner Pico Análisis TIC
Lihunner Pico Análisis TIC
 
Tics terminado
Tics terminadoTics terminado
Tics terminado
 
Tecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la comunicaciónTecnologías de la información y la comunicación
Tecnologías de la información y la comunicación
 
Isai ppt
Isai pptIsai ppt
Isai ppt
 
Tic's disp. de almacenamiento
Tic's   disp. de almacenamientoTic's   disp. de almacenamiento
Tic's disp. de almacenamiento
 
S2
S2S2
S2
 
los tics
los ticslos tics
los tics
 

Las ntic’s

  • 1. Las tecnologías de la información y la comunicación es el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. En la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de este procesamiento. Y al hablar de procesamiento además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
  • 2.     Se pueden considerar las tecnologías de la información y la comunicación como un concepto dinámico. Esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los '50 del siglo pasado. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual. El uso de las TIC crece cada día más y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia entre generaciones. Las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Algunos temen una pérdida de libertad individual y grupal piensan que las TIC tendrían que tener un lugar creciente y podrían ser el origen de un nuevo paradigma de civilización.
  • 3. Se pueden clasificar las TIC según: 1. Las redes. 2. Los terminales. 3. Los servicios Las redes 1.      Telefonìa fija Banda ancha Telefonía móvil Redes de televisión Redes en el hogar Los terminales 2.        Ordenador personal Navegador de internet Sistemas operativos para ordenadores Teléfono móvil Televisor Reproductores portátiles de audio y vídeo Consolas de juego.
  • 4. 3. Servicios  Correo electrónico  Búsqueda de información  Banca online  Audio y música  TV y cine  Comercio electrónico  E-administración- E-gobierno (Servicios públicos a los ciudadanos)  E-sanidad  Educación  Video juegos (como recursos para la enseñanza) Nueva generación de servicios TIC Servicios Peer to Peer (P2P) Blogs Comunidades virtuales
  • 5. Servicio Compras desde casa/alimentación Compras desde casa / otros Reserva de vuelos Compra de propiedades Chats por internet Reino Franci Españ Italia Suecia Unido a a 35% 6% 9% 12% 14% 77% 45% 47% 65% 35% 69% 54% 63% 78% 68% 11% 4% 4% 5% 4% 27% 46% 37% 42% 39% 39% 18% 20% 32% 32% 80% 93% 91% 38% 88% 39% 41% 45% 45% 54% 45% 66% 70% 69% 68% Descarga de música 48% 39% 49% 38% 56% Juegos Comunidades Blog 28% 17% 7% 35% 21% 10% 31% 22% 14% 32% 16% 7% 34% 18% 20% Creación de páginas 16% web propias 12% 17% 22% 12% 29% 35% 26% 17% 32% 3% 4% 8% 7% 3% Cursos / educación Búsqueda por internet Búsqueda de trabajo Noticias Álbumes fotográficos en la red Otras actividades
  • 6.  Información, bajada de los costes;    A nivel de la estructura de la empresa y de la gestión del personal:    Deslocalización de la producción ( centros de atención a clientes) Mejor conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones. Organización menos jerarquizada, repartición sistemática y práctica de la información. Mejor gestión de los recursos humanos. A nivel comercial: Extensión del mercado potencial (comercio electrónico).  Una bajada de los costes logísticos.  Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las necesidades de los consumidores  Mejora de la imagen de marca de la empresa (empresa innovadora). 
  • 7.  Las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación están influyendo notoriamente en los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública. Objetos tan habituales como la televisión, el móvil y el ordenador, además de la radio, están constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su terreno a los oyentes, telespectadores o usuarios de estos medios. A través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, y otros espacios dentro de internet, las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, afirmando que creen esa versión porque «lo han dicho los medios» o «viene en internet». Estos son la vía de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se miente y manipula. Dependiendo de la edad, estatus social, nivel de educación y estudios, así como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor impacto o menos, se da más un tipo de opinión u otra y diferentes formas de cambiarla.
  • 8.            Problemas de rentabilidad: Costo del material, del Software, del mantenimiento y de la renovación. Es frecuente ver un equipamiento excesivo respecto a las necesidades, y una sub-utilización de los software. Costo de la formación del personal, incluyendo la reducción de su resistencia a los cambios. Costo general para la modificación de las estructuras, para la reorganización del trabajo, para la superabundancia de información. Costo debido al ritmo constante de las innovaciones (18 meses) Rentabilidad difícil de cuantificar o prever sobre los nuevos productos. Otras inversiones pueden ser igualmente benéficas: Investigación y desarrollo. Formación del personal. Formaciones comerciales, organizativas, logísticas.