Clase 13: Es la hora del recreo ¡Hola, amigos!

1. Clase 13:
-Aula Tecnológica
-Nivel A1-A2
-Tema: Juegos con imaginación
-Input: Video casero Playmobil.
-Aspectogramatical:Pedirpermisoparajugare invitar a hacer algo, pedir, cancelar, negar y pedir
permiso.¿Quieres,quieren+ infinitivo?. Frases de los juegos: Te toca a ti, me toca a mí, empiezo
yo, tú la llevas, tira el dado, es trampa. Los números del once al veinte.
-Material: Imágenesde escenariosde Playmobil conniñosjugandoenel recreoe imágenes de los
setsde la exposiciónde Playmobil de laclase anterior.Piezasde PlayMobil.Cuadernodel alumno
y tablets con ¡Hola amigos!.
-Interacción:El profesorpodrállevara cabo la actividad con el grupo completo ó dividir al grupo
en dos ó agrupará a los estudiantes en equipos de varios miembros ó en parejas. (flexible de
acuerdo al grupo).
Input:
1.- Se proyectará en el pizarrón el video casero de Playmobil:
Vacaciones en el hotel Playmobil (capítulo 1)
2.- Si se va la luz, el profesor les enseñará imágenes de Playmobil en el recreo para que puedan
elaborar su propio video, también podrá utilizar las imágenes de los sets de la exposición de
Playmobil.
Desarrollo de la actividad:
Esta actividad tendrá varios juguetes para jugar de por medio.
1.- De la tablet ¡Hola amigos!, se hará un breve repaso de las secciones:
-La aventura:
¿Quieren jugar?
-Explora y descubre:
Frases para jugar
¿Puedo jugar?
¿Quieres jugar?
-Investiga con el profesor Morfi:
¿Quieres, quieren?
¿Quieres ó quieren?
2.- Se resolverán dudas en general y de la tablet ¡Hola, amigos!
3.- Se les pedirá a los alumnos que elaboren su propio video casero utilizando como modelo el
videomuestra.El videodeberátenerunaduración máxima de 3 minutos. Los alumnos no saldrán
enel video,solamentelosjuguetesde Playmobil.Unalumnoseráel encargado de tomar el video
y losdemásalumnosmoveránlosmuñecosde Playmobil.Losalumnos podrán usar un celular y si
son capaces, utilizar una aplicación en: Videoshop y cargar la que dice videos con efectos
especiales.El videolorealizaránenclase.Aclararlesque no es un video profesional. Tendrán que
escribir los diálogos en su cuaderno.
Esta actividad tendrá dos modalidades:
A) En una actividadcontroladalosalumnosdeberánelaborarsuvideo casero con las imágenes de
juguetesde playmobil jugandoenel recreoytendránque elaborarunguióncon frasespara invitar

2. a jugar/ pedir permiso para jugar. Aceptar/Rechazar. Frases del juego en todas las personas del
singular y del plural y los números como el modelo siguiente:
El profesor toma cualquier imagen al azar de Play mobil en el recreo, cada alumno será un
personaje de la imagen:
Alumno 1:
¿Quieren jugar?
Sí, claro
Alumno 2:
-¿A qué jugamos?
Alumno 1:
(Elige unaimagen y propone un tema de juego por ejemplo: al recreo o a los juegos que llevan a
cabo en el recreo, por ejemplo: escondidillas, etc.)
-A las escondidillas…..uno, dos, tres…..
Alumno 2:
¡Está bien!
Alumno 1:
-Me toca contar a mí
Alumno 2:
Es trampa!!!
-Se crea el escenario imaginario para los personajes de Play mobil y la historia que los niños
crearán con su imaginación.
B) En la segundaparte de la actividadlosalumnospodránelegirlibrementelasimágenesque ellos
quierande lasque trae comomuestrael profesorde lossetsde la exposiciónde Playmobil y si los
alumnos desean elegirán un set para este video y si no les gusta ningún set, podrán crear su
propio escenario imaginario de juego con diálogos libres.
3.- Se resolverán dudas en general y de vocabulario.
4.- Cada equipo mostrará sus dos videos caseros al grupo.
5.- Los alumnos podrán imprimir el avatar que hicieron.
*Nota: Los alumnospuedenseguirjugandoel juego en el recreo si así lo desean ó en su casa o tal
vez les inspire a hacer manualidades y hacer su propio juego casero.