Présentation du site Parlons français, c'est facile au BELC d'hiver : 17-28 février 2014

1. Présentation du site
CIEP
BELC hiver - 2014

2. Les partenaires du projet
Ensemblier
Concepteurs des
contenus pédagogiques
Des centres de FLE de référence à
Paris
Une expertise de projets
pour la promotion du français
Vichy
Le média de la francophonie
Besançon
Producteur
des vidéos
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3. Quels publics ?
• Le grand public
 pour donner envie d’apprendre le français
• Les professeurs de FLE
 pour exploiter les ressources du site dans votre
cours
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4. Les objectifs du site
• Séduire de nouveaux publics et leur donner
envie d’apprendre le français
• Dynamiser l’apprentissage du français grâce à
une diversité de ressources
• Donner une image actuelle de la langue et de
la culture
• Faire découvrir la francophonie
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5. Les principes pédagogiques
• Associer langue et culture
• Exposer à une langue authentique
• Réaliser des activités en autonomie
• Utiliser la langue en contexte réel
n’est pas un cours
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6. La page d’accueil du site (1)
Test
Langues
du site
Menu
principal
6

7. La page d’accueil du site (2)
Les
ateliers
Les jeux
La carte
interactive
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8. Le menu principal
8

9. Le format d’un webdoc et ses
composantes
Présentation du
webdoc
Les différents
clips
9

10. L’accès aux info+ et média+
10

11. Les info+
Lieux
Clip
Complément
d’information
Personnes
11

12. Les média+
12

13. Le lien vers les ateliers
Des ateliers sélectionnés,
correspondant à l’extrait
13

14. Le rôle du webdoc dans
les ateliers
Atelier
Exercices de
compréhension
Webdoc
Extrait
Mémos
Jeux
Défis
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15. L’extrait vidéo
comme déclencheur
1ère étape
15

16. Les exercices
de compréhension
2ème étape
16

17. Les mémos
3ème étape
17

18. Les jeux
4ème étape
18

19. Casons
malin
Les jeux
Tir au mot
Attrape-mot
Classe-mot
Quiz
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20. Les défis
5ème étape
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21. Découvrir le kit pédagogique
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22. Découvrir le kit pédagogique
22

23. S’inspirer des fiches exemples
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24. Naviguer et
sélectionner des contenus
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25. Naviguer et
sélectionner des contenus
25

26. Naviguer et
sélectionner des contenus
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27. Télécharger la matrice de fiche
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28. Diverses façons d’intégrer…
En classe inversée
Sélection des pages du site
Consignes de travail
• Consulter les sources
• Donner ses impressions
• Synthétiser et problématiser
En classe avec un TBI
Compréhension orale,
exercices de compréhension,
mémos animés.
Dispositif mixte (présentiel/distance)
4h en classe + 2h en ligne
En complément d’une méthode
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29. Diverses façons d’intégrer…
En classe inversée
Sélection des pages du site
Consignes de travail
• Consulter les sources
• Donner ses impressions
• Synthétiser et problématiser
En classe avec un TBI
Compréhension orale,
exercices de compréhension,
mémos animés.
Comp. Orale
Ergonomie
AUTONOMIE
Dispositif mixte (présentiel/distance)
4h en classe + 2h en ligne
En complément d’une méthode
Hors la classe
GAIN DE TEMPS
Authenticité
Indépendance
Culture
MOTIVATION
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30. Rejoignez-nous !
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Option « Partager »
30

31. http://parlons-francais.tv5monde.com/
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