Soutenance de mémoire infirmier, juin 2014.

1. La relaxation
en classe de Terminale
« La proposition doit venir de l’élève, c’est ainsi qu’il
s’investira avec conviction et force »
IDE en lycée pro

2. Pourquoi ce sujet, pourquoi
la santé publique ?
Augmentation
du stress
Agir avec
pédagogie
Polyvalence
Problématique
sociale
Public varié
Défi : relative
autonomie
Impact sur le
travail scolaire

3. L’enquête de terrain :
choix de l’outil
Question
naires
Entretiens

4. Les élèves sont stressés
23
16
1
Oui
Non
Non exploitable
Etes vous stressé?
53
18
Oui
Non
Etes vous stressé?

5. Consommations
addictives
30
18
13
8
4 4 4
2
7
2 3
1 1
Stratégie de gestion du stress
6
2 2
5
1
7
1
4 4
11
2 2
1
Stratégie de gestion du stress

6. La respiration

7. Hypothèse vérifiée
Oui, 31
Non, 39
Ne se
prononc
e pas, 1
Oui 18
Non
21
Ne se
pronon
ce pas,
1
Participation des élèves à des ateliers relaxation
Mobilisation active des IDE
Problématique de plus en plus prise en compte

8. Etude d’une classe de 2nde

9. Etude des besoins
Questionnai
res en
début
d’année
Prise de
contact en
début
d’année
Actions de
prévention

10. Outils de mise en œuvre
au quotidien
Huiles essentielles
dans la limite de bonne utilisation par
diffuseur (en salle de soins, d’étude…)
Travail en collaboration
avec les professeurs (sujet
d’art plastique, de Français, étude en
cours de musique)

11. Ouverture
Prise en charge des
professeurs
• Ils sont demandeurs
• Ils sont les premiers
vecteurs
d’éducation
Mise en place
d’activités
périscolaires
• Activité théâtre
• Groupes de
discussion

12. Limites de l’enquête
• Peu de
questionnaires
• Période courte
Faisabilité
• Niveaux sociaux
différents
• Filières différentes
Cible

13. Critique de mon mémoire
• Variété des
résultats
• Outils d’enquête
• Analyse peu
croisée
• Peu de résultats
(trop variés)

14. L’apport personnel
Conforte mon
projet
professionnel
Approche du
métier d’IDE
scolaire
Prise de
conscience des
multiples
problématiques
Orientation
Diversité des
acteurs de santé
Diversité des
acteurs
d’éducation
Rôle social
important
Prise en
charge
Pluridisciplinarité
Travail en
collaboration
Prise de contact
Relationnel