SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
CUADRO COMPARATIVO<br />COMPETENCIAS Y DESEMPENO<br />PRIMERO A TERCEROCUARTO Y QUINTOSEXTO Y SEPTIMOOCTAVO Y NOVENODECIMO  Y UNDECIMOCOMPONENTES*naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con  tecnología.*tecnología y sociedadNaturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con  tecnología.*tecnología Y sociedad.Naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con  tecnología.tecnología y sociedad.Naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con  tecnología.*tecnología y sociedad.Naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con  tecnología.*tecnología y sociedad.COMPETNCIADESEMPEÑOCOMPETENCIA          DESEMPEÑOCOMPETENCIA              DESEMPEÑOCOMPETENCIA            DESEMPEÑODESEMPEÑODESEMPEÑOReconozco y describo la importancia de algunosartefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y   en el de mis antepasados.Reconozco productos tecnológicos de mi entornocotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.Reconozco y menciono productos tecnológicos que  contribuyen a lasolución de problemas de la vida  Cotidiana.Exploro mi entorno cotidiano y diferencioelementos naturales de artefactos elaborados con  la intención demejorar las condiciones de vidaReconozco artefactos creados por el hombre parasatisfacer sus necesidades, los relaciono con losprocesos de producción y con los recursos naturalesinvolucrados.Reconozco características del funcionamiento dealgunos productos tecnológicos de mi entorno y losutilizo en forma segura.Identifico y comparo ventajas y desventajas en lautilización de artefactos y procesos tecnológicos en  la solución deproblemas de la vida cotidianaIdentifico y menciono situaciones en las que seevidencian los efectos sociales y ambientales,producto de la utilización de procesos y artefactosde la tecnología.. Reconozco principios y conceptos propios de latecnología, así como momentos de la historia que  le han permitidoal hombre transformar el entornopara resolver problemas y satisfacer necesidades.Propongo estrategias para soluciones tecnológicas aproblemas, en diferentes contextos.Propongo estrategias para soluciones tecnológicas aproblemas, en diferentes contextosRelaciono la transformación de los recursosnaturales con el desarrollo tecnológico y su impactoen el bienestar de la sociedad.Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicosque se han empleado en diversas culturasy regiones del mundo a través de la historia pararesolver problemas y transformar el entorno.Tengo en cuenta normas de mantenimiento yutilización de artefactos, productos, servicios,procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno  para su usoeficiente y seguro.Resuelvo problemas utilizando conocimientostecnológicos y teniendo en cuenta algunasrestricciones y condiciones.Reconozco las causas y los efectos sociales,económicos y culturales de los desarrollostecnológicos y actúo en consecuencia,de manera ética y responsable.Analizo y valoro críticamente los componentesy evolución de los sistemas tecnológicos y lasestrategias para su desarrollo.Tengo en cuenta principios de funcionamiento ycriterios de selección, para la utilización eficiente ysegura de artefactos, productos, servicios, procesosy sistemas tecnológicos de mi entorno.Resuelvo problemas tecnológicos y evalúolas soluciones teniendo en cuenta las condiciones,restricciones y especificacionesdel problema planteado.Reconozco las implicaciones éticas, sociales yambientales de las manifestaciones tecnológicas delmundo en que vivo, y actúo responsablemente..<br />
Cuadro comparativo  edit camargo
Cuadro comparativo  edit camargo

Más contenido relacionado

Similar a Cuadro comparativo edit camargo

Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativoYelenasd
 
Cuadro comparativo de competencias
Cuadro comparativo de competenciasCuadro comparativo de competencias
Cuadro comparativo de competenciasMyanetoliveros
 
Cuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tecCuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tecivonedmesa
 
Cuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tecCuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tecivonedmesa
 
Malla Curricular de Educación en Tecnología e Informática
Malla Curricular de Educación en Tecnología e InformáticaMalla Curricular de Educación en Tecnología e Informática
Malla Curricular de Educación en Tecnología e InformáticaGuidoa Peña
 
Naturaleza y evolución de la tecnología
Naturaleza y evolución de la tecnologíaNaturaleza y evolución de la tecnología
Naturaleza y evolución de la tecnologíarivasmendez
 
Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1
Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1
Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1dariobarrios
 
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachoCuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachogeneycamacho
 
Estándares tecnología astronáuitca
Estándares tecnología  astronáuitcaEstándares tecnología  astronáuitca
Estándares tecnología astronáuitcaCOMPUCOM
 
Estándares tecnología astronáuitca
Estándares tecnología  astronáuitcaEstándares tecnología  astronáuitca
Estándares tecnología astronáuitcaCOMPUCOM
 
Hitos tecnologicos
Hitos tecnologicosHitos tecnologicos
Hitos tecnologicosRosmery124
 
Tecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano Lahorca
Tecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano LahorcaTecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano Lahorca
Tecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano LahorcaDelia Coronel
 
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)Ana Ochoa
 
Tecnología ciencia actitud
Tecnología ciencia actitudTecnología ciencia actitud
Tecnología ciencia actitudMarinaArosemena
 
Tecnologia ciencia actitud
Tecnologia ciencia actitudTecnologia ciencia actitud
Tecnologia ciencia actitudMarinaArosemena
 

Similar a Cuadro comparativo edit camargo (20)

Cuadro comparativo
Cuadro comparativo Cuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Cuadro comparativo de competencias
Cuadro comparativo de competenciasCuadro comparativo de competencias
Cuadro comparativo de competencias
 
Cuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tecCuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tec
 
Cuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tecCuadro comparativo tec
Cuadro comparativo tec
 
Cuadro Comparativo por grados
Cuadro Comparativo por grados Cuadro Comparativo por grados
Cuadro Comparativo por grados
 
Malla Curricular de Educación en Tecnología e Informática
Malla Curricular de Educación en Tecnología e InformáticaMalla Curricular de Educación en Tecnología e Informática
Malla Curricular de Educación en Tecnología e Informática
 
Naturaleza y evolución de la tecnología
Naturaleza y evolución de la tecnologíaNaturaleza y evolución de la tecnología
Naturaleza y evolución de la tecnología
 
MALLA 1 PERIODO.docx
MALLA 1 PERIODO.docxMALLA 1 PERIODO.docx
MALLA 1 PERIODO.docx
 
Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1
Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1
Estandares basicos de competencias en tecnologia e informatica1
 
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachoCuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
 
Estándares tecnología astronáuitca
Estándares tecnología  astronáuitcaEstándares tecnología  astronáuitca
Estándares tecnología astronáuitca
 
Estándares tecnología astronáuitca
Estándares tecnología  astronáuitcaEstándares tecnología  astronáuitca
Estándares tecnología astronáuitca
 
Hitos tecnologicos
Hitos tecnologicosHitos tecnologicos
Hitos tecnologicos
 
Tecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano Lahorca
Tecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano LahorcaTecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano Lahorca
Tecnología - Prof. Ingeniero Maximiliano Lahorca
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
 
Tecnología ciencia actitud
Tecnología ciencia actitudTecnología ciencia actitud
Tecnología ciencia actitud
 
Tecnologia ciencia actitud
Tecnologia ciencia actitudTecnologia ciencia actitud
Tecnologia ciencia actitud
 
Maya 1
Maya  1Maya  1
Maya 1
 

Cuadro comparativo edit camargo

  • 1. CUADRO COMPARATIVO<br />COMPETENCIAS Y DESEMPENO<br />PRIMERO A TERCEROCUARTO Y QUINTOSEXTO Y SEPTIMOOCTAVO Y NOVENODECIMO Y UNDECIMOCOMPONENTES*naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con tecnología.*tecnología y sociedadNaturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con tecnología.*tecnología Y sociedad.Naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con tecnología.tecnología y sociedad.Naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con tecnología.*tecnología y sociedad.Naturaleza y evolución de la tecnología.*apropiación y uso de la tecnología.*solución de problemas con tecnología.*tecnología y sociedad.COMPETNCIADESEMPEÑOCOMPETENCIA DESEMPEÑOCOMPETENCIA DESEMPEÑOCOMPETENCIA DESEMPEÑODESEMPEÑODESEMPEÑOReconozco y describo la importancia de algunosartefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.Reconozco productos tecnológicos de mi entornocotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a lasolución de problemas de la vida Cotidiana.Exploro mi entorno cotidiano y diferencioelementos naturales de artefactos elaborados con la intención demejorar las condiciones de vidaReconozco artefactos creados por el hombre parasatisfacer sus necesidades, los relaciono con losprocesos de producción y con los recursos naturalesinvolucrados.Reconozco características del funcionamiento dealgunos productos tecnológicos de mi entorno y losutilizo en forma segura.Identifico y comparo ventajas y desventajas en lautilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución deproblemas de la vida cotidianaIdentifico y menciono situaciones en las que seevidencian los efectos sociales y ambientales,producto de la utilización de procesos y artefactosde la tecnología.. Reconozco principios y conceptos propios de latecnología, así como momentos de la historia que le han permitidoal hombre transformar el entornopara resolver problemas y satisfacer necesidades.Propongo estrategias para soluciones tecnológicas aproblemas, en diferentes contextos.Propongo estrategias para soluciones tecnológicas aproblemas, en diferentes contextosRelaciono la transformación de los recursosnaturales con el desarrollo tecnológico y su impactoen el bienestar de la sociedad.Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicosque se han empleado en diversas culturasy regiones del mundo a través de la historia pararesolver problemas y transformar el entorno.Tengo en cuenta normas de mantenimiento yutilización de artefactos, productos, servicios,procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su usoeficiente y seguro.Resuelvo problemas utilizando conocimientostecnológicos y teniendo en cuenta algunasrestricciones y condiciones.Reconozco las causas y los efectos sociales,económicos y culturales de los desarrollostecnológicos y actúo en consecuencia,de manera ética y responsable.Analizo y valoro críticamente los componentesy evolución de los sistemas tecnológicos y lasestrategias para su desarrollo.Tengo en cuenta principios de funcionamiento ycriterios de selección, para la utilización eficiente ysegura de artefactos, productos, servicios, procesosy sistemas tecnológicos de mi entorno.Resuelvo problemas tecnológicos y evalúolas soluciones teniendo en cuenta las condiciones,restricciones y especificacionesdel problema planteado.Reconozco las implicaciones éticas, sociales yambientales de las manifestaciones tecnológicas delmundo en que vivo, y actúo responsablemente..<br />