1. Geografía
Maestro:
Humberto Larrinaga
Tema:
AIE
Equipo:
Gonzales Leyva David Fernando
Monge Baylon Karla Lizbeth
Rosas Campoy Cinthya
Salas Romero Manuel
Grupo:
501

2. Agencia Internacional de la Energía
La Agencia Internacional de la Energía o AIE (en inglés: International Energy
Agency o IEA, y en francés: Agence Internationale de l'Energie) es una organización
internacional, creada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE) tras la crisis del petróleo de 1973, que busca coordinar las
políticas energéticas de sus Estados miembros, con la finalidad de
asegurar energíaconfiable, adquirible y limpia a sus respectivos habitantes.
Antecedentes
La AIE fue creada en 1974 por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico, como consecuencia de la crisis del petróleo. Su objetivo inicial era
coordinar las medidas que fueren necesarias para asegurar el abastecimiento
de petróleo, particularmente en situaciones de emergencia, con el fin de sostener
el crecimiento económico de sus miembros.
En la actualidad, tras los cambios experimentados en los mercados de la energía, la
Agencia Internacional de la Energía se preocupa de los tres aspectos más relevantes
de las políticas energéticas:seguridad energética, desarrollo económico y protección
del medio te.
Organización
La Agencia Internacional de la Energía es un organismo autónomo de la OCDE, que
actúa como consejero sobre la política energética de sus Estados miembros,
Está compuesta de un Consejo directivo, integrado por altos funcionarios encargados
de la energía, enviados por los diversos Estados miembros, que se reúne
periódicamente y de una Secretaría
Miembros
La AIE cuenta con 29 Estados miembros:

3. Alemania Irlanda
Australia Italia
Austria Japón
Bélgica Luxemburgo
Canadá México
Corea del Sur Nueva Zelanda
Dinamarca Noruega
Eslovaquia Países Bajos
España Polonia
Estados Unidos Portugal
Finlandia Reino Unido
Francia República Checa
Grecia Suecia
Hungría Suiza
Turquía
Intervenciones
La AIE ha intervenido, para garantizar los aprovisionamientos petroleros, en las
siguientes situaciones:
Durante la Guerra del Golfo de 1991.
Tras los daños ocasionados por el huracán Katrina.
En la invasión de la OTAN a Libia en 2011.

4. INTRODUCCION
En este último trabajo del parcial veremos el tema de la AIE y
estudiaremos un poco de ella, su definición y como surge, y para lo que
nos sirve, después estudiaremos distintos temas como economía,
educación, la ONU, Medio ambiente entre otros temas que nos ayudan a
aprender mas sobre nuestro país y las cosas que nos rodean y las
situaciones que pasamos en distintos medios como economía, educación
etc. Veremos los beneficios de la AIE sus objetivos entre otras cosas.

5. MESA REDONDA:
ONU
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) o simplemente Naciones Unidas (NN. UU.) es
la mayor organización internacional existente. Se define como una asociación de gobierno
global que facilita la cooperación en asuntos como el Derecho internacional, la paz y
seguridad internacional, el desarrollo económico y social, los asuntos humanitarios y los
derechos humanos.
La ONU fue fundada el 24 de octubre de 1945 en San Francisco (California), por 51 países, al
finalizar la Segunda Guerra Mundial, con la firma de la Carta de las Naciones Unidas.1
PISA
El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA por
sus siglas en inglés (Program for International Student Assessment) y en francés
(Programme international pour le suivi des acquis des élèves) se basa en el análisis del
rendimiento de estudiantes a partir de unos exámenes mundiales que se realizan cada tres
años y que tienen como fin la valoración internacional de los alumnos. Este informe es
llevado a cabo por la OCDE, que se encarga de la realización de pruebas estandarizadas a
estudiantes de 15 años. En el informe realizado en 2006 participaron 62 países, y en cada
país fueron examinados entre 4500 y 10.000 estudiantes. Aunque es considerado como un
sistema "objetivo" de comparación, su formulación está sujeta a muchas críticas, por
cuanto es un análisis meramente cuantitativo
AIE
La Agencia Internacional de la Energía o AIE (en inglés: International Energy Agency o IEA, y
en francés: Agence Internationale de l'Energie) es una organización internacional, creada
por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) tras la crisis del

6. petróleo de 1973, que busca coordinar las políticas energéticas de sus Estados miembros,
con la finalidad de asegurar energía confiable, adquirible y limpia a sus respectivos
habitantes.
ECONOMIA
La economía puede dividirse en dos grandes campos: la microeconomía y la
macroeconomía. La microeconomía estudia el comportamiento individual de los agentes
económicos, principalmente los tres roles básicos: empresas, empleados y consumidores.
La microeconomía explica cómo se determinan variables como los precios de bienes y
servicios, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. Los
agentes tomarán decisiones intentando obtener la máxima satisfacción posible, es decir,
maximizar su utilidad. La macroeconomía analiza las variables agregadas, como la
producción nacional total, la producción, el desempleo, la balanza de pagos, la tasa de
inflación y los salarios, comprendiendo los problemas relativos al nivel de empleo y al índice
de producción o renta de un país.
EDUCACION
La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede
definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra,
pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la
educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de
conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando
además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura,
conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
MEDIO AMBIENTE

7. Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida.1
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y
en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones
venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que
también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así
como elementos tan intangibles como la cultura[cita requerida]. El 5 de junio se celebra el
Día Mundial del Medio Ambiente.
ORGANIZACIONES
Las organizaciones son sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio
de los recursos humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo. Están
compuestas por subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializadas.
Convenio sistemático entre personas para lograr algún propósito específico. Las
Organizaciones son el objeto de estudio de la Ciencia de la Administración, a su vez de otras
disciplinas como la Sociología, la Economía y la Psicología.
ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES
Una clasificación usada para los tipos de ONG, puede ser:[cita requerida]
Organizaciones voluntarias
Agencias y organismos de servicios no lucrativos
Organizaciones comunitarias o populares
Organizaciones no gubernamentales para el desarrollo (ONGD)
Organizaciones de inmigración
NUEVO ORDEN MUNDIAL
El Nuevo Orden Mundial es una teoría conspirativa que afirma la existencia de un plan
diseñado con el fin de imponer un gobierno único - colectivista, burocrático y controlado
por sectores elitistas y plutocráticos - a nivel mundial.
EDUCACION INDIGENA
México es uno de los países con más indígenas de América. De acuerdo con datos recientes

8. de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, suman más de 10
millones las personas que pertenecen a alguna de las 68 agrupaciones lingüísticas
existentes en el país. Esta diversidad se reconoce en el Artículo 2 de la Constitución, donde
se estipula que: La Nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en
sus pueblos indígenas. Sin embargo, la población indígena aún se encuentra en condiciones
de pobreza y de marginación inaceptables. Este sector de la población es el que menos
accede a la educación. Información del II Conteo Nacional de Población y Vivienda, del
Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI), señala que la población de 6 a 14 años
que no asiste a la escuela y que es hablante de lengua indígena representa el 8.3 % de la
población ubicada en este rango de edad, mientras que el porcentaje correspondiente a
quienes no hablan lengua indígena es de 4.9%1. Es decir, por cada niño no indígena que no
asiste a la escuela hay dos niños indígenas.
Los niños indígenas también son los que más desertan de la escuela. Si bien la brecha del
índice compuesto de retención aprobación se va cerrando entre las escuelas indígenas y las
no indígenas.

9. CONCLUSION
Pues creo que la OCDE elabora una gran cantidad de informes cada año,
en los que resulta fundamental el trabajo a nivel estadístico y
comparativo. Igualmente elabora y analiza una gran variedad de
previsiones económicas. Son de gran valor también las proyecciones sobre
cambios sociales, patrones evolutivos en el comercio, medio ambiente,
tecnología, agricultura, políticas fiscales, etc.}
CONCLUSION
En este proyecto aprendimos demasiado de distintos temas importantes
que tienen que ver con nosotros en la vida diaria, tal como tecnologías,
medio ambiente, educación, cambios sociales y la economía.