1. SEGUNDO AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
MÓDULO 3
1. Mi nombre y correo electrónico son:
Dalton Galileo Nicolás Rubio
daltonrubio98@gmail.com
2. Mi idea innovadora es:
La creación de una aplicación móvil que sea capaz de escanear documentos
con la cámara del celular y a la misma vez editarlo
3. Colorea la(s) megatendencia(s) a la(s) que pertenece tu idea:
Megatendencias
sociales
(GDRTM, 2009)
Megatendencias
2010
(Aburdene, 2006)
Megatendencias:
un análisis del
estado global
(CEPLAN, 2015)
GGCs de
Singularity
University
Consumidor
ecológico
El surgimiento de
lo espiritual
Cambios
demográficos
Energía
Educación
personalizada,
vitalicia y universal
El amanecer del
capitalismo con
conciencia
Expansión de las
clases medias
Ambiente
El mundo: un gran
centro comercial
Dirigir desde el
medio
Escasez de los
recursos
Comida
Gestión de bienes
y gobernanza
global
La espiritualidad
en los negocios
Cambio climático Abrigo
Mercadotecnia
personalizada
El consumidor
movido por valores
Poder y
gobernanza global
Espacio
Nueva estructura
demográfica y
familiar
La ola de
soluciones
conscientes
Globalización
económica
Agua
Salud tecnológica La bonanza de la
inversión
socialmente
responsable
Empoderamiento
ciudadano
Resistencia a
los desastres
Virtualidad
cotidiana
Masificación del
conocimiento y
convergencia
tecnológica
Gobernanza
Salud
Aprendizaje
Prosperidad
Seguridad
2. 4. Explica brevemente por qué tu idea pertenece a esta(s) megatendencia(s):
La aplicación tecnológica de CamScanner es alineada con la megatendencia de virtualidad
cotidiana de Megatendencias sociales (GDRTM, 2009), al ser una forma de solucionar las
necesidades de estudiantes de niveles superiores para la creación de documentos desde la
plataforma de sus móviles, pues se puede considerar como material educativo virtual.
Asimismo, se puede considerar parte de la megatendencia de masificación del conocimiento
y convergencia tecnológica de Megatendencias: un análisis del estado global (CEPLAN,
2015), al ser una aplicación móvil que involucra tanto un avance tecnológico, como para la
educación.