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 Usar la creatividad.
 Usar las mismas alternativas de los estudiantes.
 Usar el OA primero que las TICs
 Optar por conversaciones abiertas
 Generar trabajo colaborativo
 No hay una aplicación para enseñar bien
 La tecnología no da todo el trabajo hecho
 usar retroalimentación, no alternativas cerradas (si/no)
 privilegiar la situación de error en las respuestas, pues es parte del
aprendizaje.
 Hemos visto: Realidad aumentada, Tumblr
Segundo módulo 11:20
 Aplicación de neurociencia: parejas a-b, se cuentan qué aprendieron y
cómo encontraron la primera sesión. Mientras, hay música clásica.
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