Xavier et sa balle sont des amis inséparables, ils s’entendent bien et ils arrivent à travailler ensemble sur des projets communs; ils ont su faire leur métier des activités qu'ils aiment. Il s'agit d'une relation d'amitié libre et tolérante. Dans le couple, on accepte la réalité telle qu’elle est. Vivre la vie et stimuler l’ami car il s’agite de savoir vivre. Nous pouvons comparer avec les relations humaines, que ce soit des amis ou des couples.

3. Il était une fois un enfant qui avait un ballon.
Il était minuscule et beau et il y tenait beaucoup.
Il se prénommait Xavier.
Le garçon, comme nous l’avons dit, aimait son
ballon même si de son coté, parfois, il partait se
promener tout seul.

5. Quand le ballon était la star des jeux, que ce soit
pour jouer au football ou au basket, il était
heureux.
Mais quand Xavier jouait avec ses copains et ses
copines sans le ballon, ou qu’il se promenait dans
les allées bien ombragées, le ballon aimait partir tout
seul faire de petits voyages; d’abord c’était dans le
quartier, mais finalement il voyagea pour découvrir de
nouveaux endroits. Il y avait une espèce de pacte
entre les deux. Il partait très vite de telle façon que
souvent l’enfant n’arrivait pas à se rendre compte
qu’il était parti..

7. Un jour il partit si vite qu’il arriva très, très
loin.
Il arriva dans un village où tous les habitants
étaient des carrés. Jeunes et vieux étaient des
dés qui marchaient sur leurs jambes et
balançaient leurs bras… mais le reste de leur
corps était un cube!

9. Le ballon, déguisé en touriste, rebondissait du
fait de son énervement et de son émotion et
tout le monde fut ravi de le voir. Très vite
un passant lui posa une question, puis un
autre l’invita à prendre le thé… Ils n’avaient
jamais vu rien de semblable! Bien que très
carrés, ils furent très aimables avec le petit
ballon. Ils avaient bien organisé le village ;
tout était à sa place et rien ne pouvait être
changé de place..

11. Non loin de là, il vit un
pays complètement diffèrent,
les personnages y étaient
longs, fins, en forme de
rectangle étroit. Il
s’approcha du centre-ville et
tout le monde vint le voir.

13. Ils étaient un peu étranges, mais
ils avaient un sens de l'accueil
très généreux et ce qu'ils faisaient
était de lui montrer tous les
monuments, fruit d'une histoire
lointaine, parfois drôle, mais
toujours intime et importante. Ils
l’accompagnèrent pour voir tout ce
qu’ils avaient à montrer.

15. Une fois que le ballon crut qu’il avait l’amitié de tout
le monde, il eut envie de continuer son exploration. Il
partit pour se retrouver au pays de la Magie. Tout était
une merveille! Le soleil était en miel, les nuages en
caramel et les arbres en réglisse. Il était épaté… mais d’un
coup il se dit qu’il était temps de rentrer… Il ne put
trop se régaler dans ce merveilleux pays. Il devait rentrer
pour pouvoir arriver à la maison avec Xavier. Il devait
se dépêcher, ils arrivaient toujours ensemble et il était
un peu tard.

17. En arrivant à la maison le ballon
était excité et il ne cessait de
bouger, de sauter et sauter et sauter
encore… jusqu’à ce que Xavier
comprenne : il devait travailler
avec son ballon si inquiet et
nerveux….

19. Tous les deux travaillèrent
tellement que Xavier devint un
grand joueur.
Son ballon lui fit comprendre
qu’ensemble, ils pouvaient
voyager et visiter des endroits
inimaginables. Ils inventèrent
un nouveau jeu, moitié jeu,
moitié acrobatie…

21. Ils apprirent à monter un grand spectacle dans
lequel ils apprenaient aux garçons et aux filles le
contrôle du ballon. Ou bien ils envoyaient la balle
à de très grandes vitesses, ou bien ils la passaient
doucement à travers les cônes placés très serrés et ils
en profitaient pour grandir ensemble. On avait
appris à jeter le ballon vers le haut et il arrivait à
tomber à des endroits différents, par différents rebonds,
de sorte qu’il pouvait entourer une personne. .

23. Les personnes âgées comme les petits
adoraient le spectacle et comme par
ailleurs Xavier n'abusait pas des prix,
beaucoup de gens venaient les voir. .

25. Ah! Mais grâce à l’alibi du spectacle
Xavier parvenait toujours à aller jouer
dans des lieux très connus, possédant des
musées et de grands monuments, pour
devenir plus cultivé et apprécier tout ce
que les hommes et les femmes avaient
construit au cours des siècles. .

27. Xavier voyage toujours avec un sac où
le ballon peut se reposer et retrouver de la
tranquillité, mais s’il veut s’en aller et
partir, tout seul visiter de nouveaux
endroits, il le fait. Il y a toujours des
endroits étranges et magiques dans des
pays différents et mystérieux, et il a
toujours su comment revenir à sa place et
rentrer juste quand les gens l’attendaient
pour jouer avec son compagnon de voyage.

28. Histoire destiné à lire en
petits groupes de
personnes ou en grand
groupe dans la salle de
classe .
L'image nous fait penser
à ce que va se dérouler
dans le contenu du texte
qui suit.
Élaborer et partager des
stratégies de lecture:
Devinez, imaginez,
déduisez, prévoir ... Ce
que vous ne voyez pas,
un copain va le trouver.
L'image nous donne de
nombreux indices.
Converser pour
aprendre
Les graphismes
ont un peu de
difficulté à
surmonter. Cela
nous donne
l'occasion de
discuter sur la
façon de faire les
orthographes et
de l'importance
qu’elles ont.

29. On apprendra le raisonnement et on éveillera la
conscience sur des valeurs humaines comme
l'amitié, la camaraderie, mais surtout le respect de
l'autre personne telle qu’elle est, il faut apprendre
non seulement à tolérer ce qui nous rend différents,
mais à changer, dans le dialogue, la façon dont nous
faisons. Nous apprendrons le besoin de nous
adapter, c’est à dire, nous laisser mener pour ceux
qui ont plus d'intérêts et des inquiétudes culturelles,
même s’il s’agit d’une balle.
Enfin, nous pouvons aussi écrire à partir de cette
lecture; penser et écrire de nouveaux titres, de
nouvelles joies et de nouvelles aventures ...
Si vous le voulez, vous pouvez consulter un guide
pédagogique à
www.didacticolite.com