Noelia y su abuela se divierten mucho cuando están juntas. Por eso ella no se iría nunca de la casa de su abuela. La echa de menos a ella y a sus palabras que le hablan de aventuras de personajes maravillosos que surcan los mares…

2. LA ABUELA DE NOELIA VIVE EN LA CALLE DE
LAS CAMELIAS, Nº 4
ES UNA CASA PRECIOSA QUE TIENE DOS
VENTANAS EN LA PLANTA BAJA.
ELLA HA PUESTO DOS MACETAS CON
ROSALES QUE LE ALEGRAN LA VIDA Y
PERFUMAN LA CALLE.

4. EN LA MESA REDONDA DE LA SALA SIEMPRE
GUARDA DULCES PREPARADOS PARA CUANDO
LLEGA SU NIETA.
LOS FALDONES DE LA MESA SON BLANCOS
CON ESTAMPADOS QUE NOS HABLAN.

6. NOELIA, CUANDO LLEGA, LA HACE SENTAR
EN EL BALANCÍN DONDE LA ABUELA TIENE
MUCHO INTERÉS EN ESCUCHAR TODO LO
QUE LE HA PASADO A SU NIETA DESDE LA
ÚLTIMA VEZ QUE ESTUVO AHÍ.
QUE SI YA SÉ LEER,
QUE SI MARIA ES MI MEJOR AMIGA
QUE SI PAPÁ I MAMÁ TRABAJAN MUCHO
QUE SI HOY ME HAN REÑIDO SIN CULPA
QUE SI....

8. DESPUÉS VAN A LA COCINA Y PREPARAN LA
MERIENDA:
- LA HARINA
- LA MANTEQUILLA
- LOS HUEVOS
- LA LECHE
- LA MERMELADA
- LA LEVADURA
SE BATE LOS HUEVOS Y SE AÑADE LA LECHE,
LA MANTEQUILLA Y LA LEVADURA.
¡VAYA MADALENAS INSUPERABLES!

10. DESPUÉS VAN AL JARDÍN, DETRÁS DE LA
CASA.
¡ES TAN DIVERTIDO REGAR LAS FLORES
CUANDO YA HA BAJADO EL SOL!
TODO LO QUE HAGO CON LA ABUELA, ES
MUY DIVERTIDO. SIEMPRE SE RIE Y ME
DEJA HABLAR.

12. TAMBIÉN PREPARAMOS LA COMIDA PARA
BOSSI.
EL CAZO HUMEANTE DE ARROZ CON
LECHE, LA HACE VENIR DEPRISA ...
BOSSI ES LA GATA DE LA ABUELA. BOSI
TIENE UN SIGNIFICADO DIVERTIDO PARA
NOSOTRAS: BOLITA SIMPÁTICA.

14. AL FINAL LA ABUELA ME LEE CUENTOS
HASTA QUE ME DUERMO...
ME GUSTA MUCHO ESCUCHARLA
HABLANDO SOBRE
SIMBAD, LA LEYENDA DE LOS 7 MARES
ES UN CUENTO PRECIOSO CON MUCHAS
AVENTURAS POR LA BÚSQUEDA DEL
LIBRO DE LA PAZ QUE HA SIDO ROBADO
EN SIRACUSA.

16. CUANDO MAMÁ Y PAPÁ ME VIENEN A
RECOGER, NUNCA QUIERO VOLVER A CASA
Y LLORO Y PATALEO DE MALA MANERA.
JA SÉ QUE LA ABAUELA SE ENTRISTECE...
PERÒ NO LO PUEDO EVITAR...
AL FINAL PAPÁ ME COJE EN VOLANDAS Y ME
DUERMO EN EL COCHE DE VUELTA A CASA.

18. HOY, EN LA LISTA DE NUESTRAS
ACTIVIDADES, LA ABUELA HACÍA UNA
COSA QUE YO NUNCA ANTES SE LA HAVIA
VISTO HACER. PREGUNTO.
ME DICE QUE HACE CALCETA...
AL CABO DE UN BUEN RATO LO HE VISTO:
TENIA UN JERSEI DE MI MEDIDA CON LOS
TONOS AZULES DE TODOS LOS MARES
QUE ME LEIA CADA DIA...

19. ¡¡¡HOY SÍ QUE NO PODRÉ LLORAR!!!
LA ABUELA Y YO NOS QUEREMOS MUCHO.
HOY ME
LLEVRÉ EL
JERSEY Y
RECORDARÉ EL
CUENTO.
REGALARÉ UNA
BUENA
SONRISA A MI
ABUELA.

20. PEQUEÑA GUIA DIDÁCTICA
- Lectura conjunta de las imágenes y el texto . Las imágenes son
narrativas, es decir que se puede usar para niños y niñas que empiezan a
leer o que tienen alguna dificultad en la transcripción fonética . Ver otros
ejemplos de lectura conjunta en www.didacticolite.com
- Identificación con el personaje . Relaciones con los abuelos o abuelas .
Actividades y trato .
- Literatura infantil. Cuentos que sabemos porque los hemos leído o nos
los han explicado nuestros familiares . Pequeños resúmenes orales o
escritos según el nivel del aula . Buscar información sobre : La leyenda
de los 7 mares .
- Escritura . También podemos pasar las imágenes sin el texto y el alumno
deberá componer el texto que las pueda acompañar .
- Buscar nombres de animales . Creatividad .
- Escribir y leer conjuntamente ayuda a los niños y niñas a compartir sus
destrezas y habilidades , las estrategias personales para llegar al sentido
o para construirlo. Es una manera de aprender . Podremos intervenir así
en el proceso de aprendizaje de la lectura o escritura .

21. PEQUEÑA GUIA DIDÁCTICA
¿Qué se puede descubrir en este cuento?
- El argumento
- El cuento que lee la abuela a su nieta: es un cuento de aventuras
- El final o resolución del conflicto.
Lectura, ideas que han de salir:
- la abuela espera tras las cortinas de las ventanas; es muy cariñosa con
Noelia y muy detallista (flores, caramelos y detalles de la casa)
- Descripción de cómo es la casa, la fachada y el interior. (antiguo,
moderno, limpio, muebles y herramientas ...)
- Confidencias y actividades que hacen ambas. ¿Pensamos que con un
abuelo serían las mismas actividades las que haríamos?
- Alimentos que se preparan: ¿sabemos otras recetas?
- Nombre de la gata. ¿Cómo ha sido confeccionado? Comparemos con
nombres de otros animales.
- Emociones: ¿cómo nos sentimos con esta lectura?
- ¿Qué hemos aprendido?