SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 60
ROMA
1 TEMA: Emplazamiento y
apropiación espacial de Roma.
• Ubicación geográfica
• La ubicación geográfica de la civilización romana antigua es
la actual Italia, en el valle de las 7 colinas cercanas al río
Tiber, el más importante de Italia.
• La cercanía de la ciudad a este río permitía obtener agua
para el desarrollo de distintas actividades agrícolas y
ganaderas (especialmente ovejas).
• Se dice que fue fundada a mediados del Siglo VIII a.C.
Desde un principio los romanos fueros extendiendo sus
dominios, los cuales eran cada vez más lejanos.
MARCO GEOGRÁFICO
• La civilización romana se desarrolló en torno al mar
Mediterráneo (Mare Nostrum) dominando tierras en los
tres continentes que bañaban sus aguas: Europa,
África y Asia.
• Roma fue la cuna de esta civilización, situada a orillas
del río Tíber en la península Itálica en el centro del mar
Mediterráneo.
• Los romanos sometieron a diferentes pueblos mediante
pactos con distintos grados de autonomía, extendiendo
entre ellos la lengua (el latín), el derecho romano y su
forma de vida (romanización).
• Los Alpes y los Apeninos son las principales cadenas
montañosas que se encuentran en esta península.
• En esta región encontramos las llanuras
de Lombardía, atravesada por el río Po, y
la llanura de Lacio, atravesada por el río
Tíber.
• En cuanto a los volcanes, encontramos el
Etna, en la Isla de Sicilia; el Vesubio y el
Strómboli, cuya presencia permite la
fertilidad y prosperidad de la Tierra.
Civilización romana
Entorno geográfico
Su territorio es montañoso, con
valles fértiles y río Tiber)
Su territorio se encuentra
rodeado de mares (Mediterráneo)
y extensas costas
Actividad económica Actividad económica
Desarrollaron la
agricultura – ganadería
Desarrollaron el
comercio de productos
¿Qué hemos aprendido sobre la civilización romana ?
EXPANSIÓN DE ROMA
HASTA EL 218 A.C.
DEL 218 A.C. AL 146 A.C.
DEL 146 A.C. AL 44 A.C.
DEL 44 A.C. AL 117 D.C.
vestuario
Familia Alimentación Actividades y oficios
Vida cotidiana de los romanos
Te invito a imaginar como era la vida de
los romanos en la antigüedad
En esta clase aprenderemos
sobre 4 elementos
importantes de la vida
cotidiana de los romanos
La familia era la base de la civilización
romana estaba formada por todas
aquellas personas emparentadas o no que
vivían juntas y dependían de la autoridad
familiar el “pater familias”. Personas
principales de una familia eran: padre
(pater), madre (mater,) hijo e hijas (
filius et filia), esclavos (servi).
Se alimentaba sobre todo de pan,
aceite, queso, aceitunas y si podían
un poco de carne de vez en cuando.
También comían fruta (uvas, higos,
manzanas) , frutos secos (almendras
y piñones) y verdura (espárragos,
lechuga, zanahoria, cebolla y ajo).
Familia romana Alimentación
¿Cómo comían?
Se tumbaban en los
triclinium. una especie de
pequeño comedor con sofás
(lectus) que rodeaban una
mesita excepto por un lado,
que era por donde se llevaba
la comida
Los hombres romanos llevaban una túnica corta (toga) sobre la
cual se ponían distintos elementos, que dependían de su situación
social.
.
vestuario Actividades y oficios
Las mujeres llevaban una túnica interior, sobre la cual llevaban un
vestido sujeto por un cinturón y unos broches. Para salir de la
casa se envolvían en la palla, un manto que podía taparlas desde
la cabeza, pero con el rostro descubierto.
Mujeres hombres Soldados
Los romanos mantenían una
vida saludable, cultivaban el
ocio y el deporte en la vida
cotidiana, así como desarrollar
actividades recreativas y
artísticas.
Los romanos tenían tres profesiones
que para ellos eran las más dignas:
aquellos que se dedicaban a la política,
los que trabajaban en el ejército y los
abogados.
Oficios que desarrollaban la
mayoría de los romanos:
artesanos, mercaderes,
comerciantes, marineros y en
los campo los agricultores
Actividad en clase “ Carta de
un niño/a romano”
• Escribe una carta como si fueras
un niño o niña de la antigua
Roma. Cuenta cómo es tu vida
diaria y describe el lugar en que
vives, qué comes, como es tu
vestimenta y que profesión u
oficio te gustaría tener cuando
seas grande.
HISTORIA DE ROMA
MONARQUÍA (753-509 A. C.)
• Fundada mitológicamente por
Rómulo y Remo, en realidad surgió
de la creación por los latinos de una
ciudad sobre siete colinas que más
tarde sería dominada por otro
pueblo, los etruscos.
• El gobierno lo ejercía un rey elegido
por los patricios (representantes de
las familias más importantes de la
ciudad).Hubo 7 reyes.
• El senado era la institución formada
por patricios que ayudaba al rey.
• En el año 509 a. C. el último rey
etrusco Tarquinio el Soberbio fue
destronado por una rebelión debido
a su carácter despótico.
LAS SIETE COLINAS SOBRE LAS
QUE SE FUNDÓ ROMA
LA MONARQUÍA
TARQUINIO EL SOBERBIO
LA LOBA CAPITOLINA
AMAMANTANDO A RÓMULO Y REMO
REPÚBLICA (509-27 A. C.)
• Tras el despotismo del rey etrusco se reorganizó el sistema político
dando más poder a la asamblea de ciudadanos romanos y al
senado.
• Comicios: eran asambleas de los ciudadanos romanos para votar
las leyes y elegir a los magistrados.
• Magistrados: eran los cargos del gobierno que ejecutaban las
leyes elegidos durante un año. Los más importantes eran los dos
cónsules que dirigían el gobierno y el ejército.
• Senado: elaboraba las leyes, dirigía la política exterior y controlaba a
los magistrados.
• Patricios y plebeyos se enfrentaron durante el siglo V a. C. por los
derechos políticos (ser magistrado y formar parte del senado).
• Finalmente logran que se instaure la figura del tribuno de la plebe,
magistrado que defiende los intereses de la plebe en el senado y que
conseguirán más adelante que un plebeyo pueda convertirse en
magistrado o senador.
EL EJÉRCITO ROMANO
Cónsul
Máxima
autoridad
militar
Legado
Al mando de
una legión
Tribuno
Eran 6 ayudaban
al legado
Legionario romano
Centurión
Al mando de 100
legionarios
EJÉCITO Y SUS TÁCTICAS
Gracias al ejército Roma se
conviritó en una potencia
invencible, El ejército lo
formaban las legiones y sus
soldados eran los
legionarios, profesionales
desde el S.I a.c.
Era una forma para los menos
favorecidos de prosperar y
tras años de servicio les
entregaban lotes de tierra
Entre las tácticas de guerra
más famosa de los romanos
tenemos “Testudo o Tortuga”
y “ La Máquina de asedio”
EL GOBIERNO EN LA
REPÚBLICA
EL SENADO
CUESTORES
EDILES
PRETOR
CÓNSUL
CENSOR
Monarquía Republica Imperio
753 a.c 510 a.c 27 a.c 476 d.c
Línea de Tiempo
Rey Senado
Comicios Emperador
Magistrados
Senado
La leyenda de los inicios
Rey,
Senado
Y
Asamblea
Patricios (patronos
de los gens más
importantes)
Plebeyos.
(sin linaje)
Esclavos
LAS GUERRAS PÚNICAS
• La conquista del sur de Italia por Roma hizo que
sus intereses entraran en conflicto con los de
Cartago en el norte de África.
• Durante 100 años hubo tres guerras púnicas
de las que destacó la segunda en la que el
cartaginés Aníbal estuvo a punto de
conquistar Roma pero fue vencido por las
legiones de Publio Cornelio Escipión.
• Tras su victoria en la tercera guerra púnica se
convirtió en la potencia dominante en el
Mediterráneo occidental, conquistando la
Península Ibérica.
ANIBAL Y ESCIPIÓN
CRISIS DE LA REPÚBLICA
• En el siglo I a. C. comenzó un período de corrupción y
enfrentamientos civiles que culminaron en la rebelión de
los esclavos dirigida por Espartaco.
• Los militares se hicieron con el poder creando triunviratos:
el que formaron Julio César, Craso y Pompeyo, que
acabó en una guerra civil de la que salió como vencedor y
dictador Julio César hasta su asesinato por un grupo de
senadores en el año 44 a. C.
• Tras su muerte se formó un segundo triunvirato con Marco
Antonio, Lépido y Octavio. La rivalidad en el poder se
solucionó con otra guerra civil de la que salió victorioso
Octavio que se convirtió con el apoyo del senado en el
primer emperador de Roma en el año 27 a. C.
Espartaco
Asesinato de Julio César en el Senado Cleopatra y Marco Antonio
TRIUNVIRATOS
DURANTE LA ÉPOCA REPUBLICANA
LÉPIDO
SEGUNDO TRIUNVIRATO
MARCO ANTONIO
TRAS SU TRIUNFO SOBRE MARCO ANTONIO SE CONVERTIRÁ
EN AUGUSTO, EL PRIMER EMPERADOR
OCTAVIO
IMPERIO (27 A. C.-476 D. C.)
• El emperador acumulaba todos los poderes:
presidía el senado, era el jefe supremo del
ejército y el pontífice máximo, dirigía la política
exterior, dictaba las leyes, decidía los tributos y
nombraba a su sucesor.
• El senado se limitaba a ratificar las decisiones
del emperador.
• Durante los siglos I y II d. C. Roma consiguió
su máximo esplendor y expansión con
emperadores como Octavio Augusto, Trajano,
Adriano y Marco Aurelio.
EL IMPERIO
DINASTÍA JULIO-CLAUDIA. S. I
NERÓN
CLAUDIO
CALÍGULA
TIBERIO
OCTAVIO AUGUSTO
VESPASIANO Y TITO S.I
DINASTÍA FLAVIA
TRAJANO Y ADRIANO
S.II
AMBOS SON PAISANOS
NUESTROS. NACIERON
EN ITÁLICA
MARCO AURELIO Y CÓMODO
SIGLO II
LA CRISIS DEL SIGLO III
• Se produjeron revueltas sociales y militares
implantándose la anarquía y la sucesión de
emperadores incapaces.
• En el siglo IV Diocleciano llevó a cabo una
serie de reformas que sanearon la economía y
reforzaron las fronteras ante los ataques de los
germano.
• El emperador Constantino permitió el culto del
cristianismo para conseguir una mayor cohesión
interna en el Imperio y trasladó la capital a
Constantinopla (actual Estambul).
DIOCLECIANO Y CONSTANTINO
CON ESTE SIGNO VENCERÁS
LA CAIDA DEL IMPERIO
ROMANO
• A finales del siglo IV A. C. el empuje de los pueblos
bárbaros como los hunos hizo peligrar la integridad del
Imperio. De esta forma el emperador Teodosio en el
año 395 dividió el Imperio en dos para facilitar su
defensa ( imperio romano de occidente con capital en
Roma para su hijo Honorio y el imperio romano de
oriente con capital en Constantinopla para su otro hijo
Arcadio), cada uno con su propio emperador e
instituciones.
• En occidente los emperadores eran muy débiles y no
pudieron evitar que en el año 476 Odoacro rey de los
hérulos derrocaran al último emperador de Roma,
Rómulo Augústulo.
• En oriente el imperio se mantuvo otros mil años bajo el
nombre de imperio bizantino hasta su conquista
definitiva por los turcos en 1.453
División del imperio romano en el 395
TEODOSIO
HONORIO ARCADIO
LA CAÍDA DEL IMPERIO
ROMANO DE OCCDIENTE
Atila rey de los hunos
ODOACRO, REY
DE LOS HÉRULOS
SAQUEA ROMA
EN EL 476
SOCIEDAD
• Patricios y plebeyos: minoría formada por las familias
más ricas y poderosas que decían descender de los
fundadores de Roma y el resto.
• Ciudadanos y no ciudadanos: podían participar en
política, ser propietarios y ser elegidos para las
instituciones y los que no tenían esos derechos.
• Libres y esclavos: los esclavos podían recuperar su
libertad si el amo lo decidía y entonces pasaban a
llamarse libertos.
• Hombres y mujeres: las mujeres nunca fueron
consideradas ciudadanas y eran tuteladas por un varón,
aunque podían tener propiedades y participar en
espectáculos.
ECONOMÍA
• Agricultura : la trilogía mediterránea.
Artesanía, minería y comercio
( con una moneda: el denario ).
Tema: RELIGIÓN ROMANA
• Los romanos eran politeístas
• Construían templos al modo griego: el más importante
fue el Capitolio dedicado a la triada capitolina, Júpiter,
Juno y Minerva, sus dioses más importantes
• El emperador era considerado a partir de Octavio
Augusto como un dios al que se adoraba.
• Otros dioses fueron los lares (protectores del hogar),
manes (espíritus de los antepasados), y penates (que
aseguraban el abastecimiento del hogar).
• El culto a estos dioses tenía un carácter bastante
intimista, es decir, cada familia los adoraba de forma
privada. Las estatuillas se ponían en pequeños altares y
nichos ubicados en las casas.
Claudio divinizado
Lares
Penates
Manes
El culto doméstico
Jano bifronte
• En los primeros tiempos, los romanos creían
en varios dioses distintos. Estos dioses
tenían forma humana, pero poseían poderes
especiales. La gente se entretenía contando
mitos acerca de estos seres divinos. Cada
uno tenía una función característica, y se
encargaba de algo en especial.
• A fines de la República se va a implantar el
culto al emperador. Julio César va a ser
proclamado "divino" y, tanto a él como a
Octavio Augusto se les dedican templos.
• En el Siglo I d.C la provincia de Judea fue
el lugar de origen de una nueva religión,
El cristianismo. Cristo nació en uno de
los tantos territorios dominados por
Roma, Belén.
• El cristianismo, religión que se creó a la
muerte de Jesús, constituyó una amenaza
política para el Imperio, razón por la que
sus seguidores fueron perseguidos.
• Tras su muerte, sus discípulos anunciaron
que Jesús había resucitado, y siguieron
sus enseñanzas de amor para alcanzar la
vida eterna. Más tarde se conforma otra
comunidad en Antioquía, donde se
incorporaron también gentiles (personas
que no pertenecen al pueblo judío). Allí
surgió la denominación de cristianos para
los seguidores y creyentes de Jesús, el
Cristo.
• El cristianismo se separó del judaísmo y se constituyó
la Iglesia Cristiana que se definió como católica
(universal). El libro sagrado del cristianismo es la
Biblia.
• Algunos romanos vieron con recelo a los cristianos que
hablaban de la igualdad de los seres humanos y que
se negaban a rendirle culto a su emperador. Durante
algún tiempo los cristianos fueron perseguidos y
sufrieron destierros, la cárcel y la muerte incluso si no
renunciaban a su fe.
• Pero un cambio trascendental se produjo el año 392
d.C., cuando el emperador Teodosio proclamó al
cristianismo como la religión oficial del Imperio, lo que
consolidó el poder de la Iglesia Católica en el mundo
occidental.
Aportes culturales a la
humanidad
• Arquitectura. Los romanos inventaron el
concreto, material con el que consiguieron
edificar muros sólidos y resistentes que
todavía están en pie.
• Los romanos dejaron huellas de su
arquitectura en varios países de Europa, Asia
y África, que en la actualidad se consideran
verdaderas obras maestras. Su influencia
llegó hasta la cultura árabe con
construcciones como la bóveda y la cúpula.
ARQUITECTURA
• Emplearon los arcos, la bóveda y la cúpula.
• Decoraban los muros con pinturas y cubrían los suelos
con mosaicos.
• La arquitectura romana era funcional (satisfacía las
necesidades de la población ) y política (reflejaban el
poder del emperador).
• Los edificios importantes se concentraban en el foro
(plaza pública de las ciudades romanas):Templos,
basílicas (donde se realizaban intercambios
comerciales y se administraba justicia), anfiteatros
(lucha de gladiadores), teatros, circos (carreras de
caballos), termas, arcos de triunfo y columnas
conmemorativas para recordar hechos importantes,
calzadas, puentes y acueductos.
ARQUITECTURA
Capitolio Arco del triunfo
Pórticos
Basílica
Mercado
Curia
Reconstrucción de un foro
TEMPLOS ROMANOS
TEATROS Y ANFITEATROS
TEATRO DE MÉRIDA
COLISEO
ARCOS DE TRIUNFOY
ACUEDUCTOS
ARCO DE CONSTANTINO
ACUEDUCTO DE SEGOVIA
TERMAS Y CIRCOS
TERMAS DE CARACALLA
COLUMNAS, CALZADAS Y PUENTES
COLUMNA TRAJANA
PUENTE DE ALCÁNTARA
Lenguaje
• Durante sus conquistas, los romanos
extendieron el latín como lengua oficial en
todo el imperio. Actualmente existen
idiomas derivados del latín, entre los que
se destacan el español, el francés, el
italiano y el portugués.
Numeración romana.
• Los romanos crearon su propio sistema de
numeración, que fue el más efectivo y
sencillo hasta la aparición de los números
arábigos.
El cristianismo.
• El cristianismo o culto a Jesucristo es una religión
que surgió en el Imperio Romano, al margen del
culto oficial, motivo por el cual fue perseguido en
sus inicios por algunos emperadores. En esta
época, el cristianismo se caracterizó por
solidarizarse con esclavos, pobres y oprimidos, y
por su vida en comunidad.
• El cristianismo también comparte algunas
prácticas de la religión tradicional romana, como
las procesiones y la veneración de imágenes
religiosas en nichos ubicados en las casas.
ESCULTURA
Muchas de las
esculturas eran
copias de esculturas
griegas, otras eran
bustos de personajes
importantes de Roma
y también destacaban
los relieves que
decoraban arcos de
triunfo y columnas
conmemorativas.
CARACALLA
EMPERADOR ROMANO
S.III D.C. DINASTÍA
DE LOS SEVEROS
VENUS DE ITÁLICA
ESCULTURA
ARA PACIS
IMÁGENES MAIORUM
DETALLE COLUMNA DE TRAJANO
PINTURA Y MOSAICOS
• Destacaron las
pinturas murales en
las villas romanas y
los mosaicos
MOSAICOS
FILOSOFÍA
Destacaron como
filósofos el cordobés
Séneca, Cicerón y
Horacio
SÉNECA
CICERÓN
HORACIO
FIN

Más contenido relacionado

Similar a CIVILIZACIÓN ROMANA.ppt

Similar a CIVILIZACIÓN ROMANA.ppt (20)

14.la civilización romana libro elio
14.la civilización romana libro elio 14.la civilización romana libro elio
14.la civilización romana libro elio
 
Cultura Roma
Cultura RomaCultura Roma
Cultura Roma
 
Sociales
SocialesSociales
Sociales
 
2016 roma completa
2016 roma completa2016 roma completa
2016 roma completa
 
Tema 14 Roma
Tema 14 RomaTema 14 Roma
Tema 14 Roma
 
Historia Roma
Historia RomaHistoria Roma
Historia Roma
 
Arte Romano
Arte Romano Arte Romano
Arte Romano
 
La civilización romana
La civilización romanaLa civilización romana
La civilización romana
 
EL IMPERIO ROMANO
EL IMPERIO ROMANOEL IMPERIO ROMANO
EL IMPERIO ROMANO
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma 2011
Roma 2011Roma 2011
Roma 2011
 
7 etruscos y pueblos italicos
7 etruscos y pueblos italicos7 etruscos y pueblos italicos
7 etruscos y pueblos italicos
 
La antigua Roma.
La antigua Roma.La antigua Roma.
La antigua Roma.
 
La Sociedad Romana.pptx
La Sociedad Romana.pptxLa Sociedad Romana.pptx
La Sociedad Romana.pptx
 
Antigua Roma y los Germanos
Antigua Roma y los GermanosAntigua Roma y los Germanos
Antigua Roma y los Germanos
 
Ud 12 Roma y su imperio
Ud 12 Roma y su imperioUd 12 Roma y su imperio
Ud 12 Roma y su imperio
 
Roma power point
Roma power pointRoma power point
Roma power point
 
Historia de roma
Historia de romaHistoria de roma
Historia de roma
 
Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323
 
Roma
RomaRoma
Roma
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 

CIVILIZACIÓN ROMANA.ppt

  • 2. 1 TEMA: Emplazamiento y apropiación espacial de Roma. • Ubicación geográfica • La ubicación geográfica de la civilización romana antigua es la actual Italia, en el valle de las 7 colinas cercanas al río Tiber, el más importante de Italia. • La cercanía de la ciudad a este río permitía obtener agua para el desarrollo de distintas actividades agrícolas y ganaderas (especialmente ovejas). • Se dice que fue fundada a mediados del Siglo VIII a.C. Desde un principio los romanos fueros extendiendo sus dominios, los cuales eran cada vez más lejanos.
  • 3. MARCO GEOGRÁFICO • La civilización romana se desarrolló en torno al mar Mediterráneo (Mare Nostrum) dominando tierras en los tres continentes que bañaban sus aguas: Europa, África y Asia. • Roma fue la cuna de esta civilización, situada a orillas del río Tíber en la península Itálica en el centro del mar Mediterráneo. • Los romanos sometieron a diferentes pueblos mediante pactos con distintos grados de autonomía, extendiendo entre ellos la lengua (el latín), el derecho romano y su forma de vida (romanización). • Los Alpes y los Apeninos son las principales cadenas montañosas que se encuentran en esta península.
  • 4. • En esta región encontramos las llanuras de Lombardía, atravesada por el río Po, y la llanura de Lacio, atravesada por el río Tíber. • En cuanto a los volcanes, encontramos el Etna, en la Isla de Sicilia; el Vesubio y el Strómboli, cuya presencia permite la fertilidad y prosperidad de la Tierra.
  • 5. Civilización romana Entorno geográfico Su territorio es montañoso, con valles fértiles y río Tiber) Su territorio se encuentra rodeado de mares (Mediterráneo) y extensas costas Actividad económica Actividad económica Desarrollaron la agricultura – ganadería Desarrollaron el comercio de productos
  • 6. ¿Qué hemos aprendido sobre la civilización romana ?
  • 7. EXPANSIÓN DE ROMA HASTA EL 218 A.C. DEL 218 A.C. AL 146 A.C. DEL 146 A.C. AL 44 A.C. DEL 44 A.C. AL 117 D.C.
  • 8. vestuario Familia Alimentación Actividades y oficios Vida cotidiana de los romanos Te invito a imaginar como era la vida de los romanos en la antigüedad En esta clase aprenderemos sobre 4 elementos importantes de la vida cotidiana de los romanos
  • 9. La familia era la base de la civilización romana estaba formada por todas aquellas personas emparentadas o no que vivían juntas y dependían de la autoridad familiar el “pater familias”. Personas principales de una familia eran: padre (pater), madre (mater,) hijo e hijas ( filius et filia), esclavos (servi). Se alimentaba sobre todo de pan, aceite, queso, aceitunas y si podían un poco de carne de vez en cuando. También comían fruta (uvas, higos, manzanas) , frutos secos (almendras y piñones) y verdura (espárragos, lechuga, zanahoria, cebolla y ajo). Familia romana Alimentación ¿Cómo comían? Se tumbaban en los triclinium. una especie de pequeño comedor con sofás (lectus) que rodeaban una mesita excepto por un lado, que era por donde se llevaba la comida
  • 10. Los hombres romanos llevaban una túnica corta (toga) sobre la cual se ponían distintos elementos, que dependían de su situación social. . vestuario Actividades y oficios Las mujeres llevaban una túnica interior, sobre la cual llevaban un vestido sujeto por un cinturón y unos broches. Para salir de la casa se envolvían en la palla, un manto que podía taparlas desde la cabeza, pero con el rostro descubierto. Mujeres hombres Soldados Los romanos mantenían una vida saludable, cultivaban el ocio y el deporte en la vida cotidiana, así como desarrollar actividades recreativas y artísticas. Los romanos tenían tres profesiones que para ellos eran las más dignas: aquellos que se dedicaban a la política, los que trabajaban en el ejército y los abogados. Oficios que desarrollaban la mayoría de los romanos: artesanos, mercaderes, comerciantes, marineros y en los campo los agricultores
  • 11. Actividad en clase “ Carta de un niño/a romano” • Escribe una carta como si fueras un niño o niña de la antigua Roma. Cuenta cómo es tu vida diaria y describe el lugar en que vives, qué comes, como es tu vestimenta y que profesión u oficio te gustaría tener cuando seas grande.
  • 13. MONARQUÍA (753-509 A. C.) • Fundada mitológicamente por Rómulo y Remo, en realidad surgió de la creación por los latinos de una ciudad sobre siete colinas que más tarde sería dominada por otro pueblo, los etruscos. • El gobierno lo ejercía un rey elegido por los patricios (representantes de las familias más importantes de la ciudad).Hubo 7 reyes. • El senado era la institución formada por patricios que ayudaba al rey. • En el año 509 a. C. el último rey etrusco Tarquinio el Soberbio fue destronado por una rebelión debido a su carácter despótico. LAS SIETE COLINAS SOBRE LAS QUE SE FUNDÓ ROMA
  • 14. LA MONARQUÍA TARQUINIO EL SOBERBIO LA LOBA CAPITOLINA AMAMANTANDO A RÓMULO Y REMO
  • 15. REPÚBLICA (509-27 A. C.) • Tras el despotismo del rey etrusco se reorganizó el sistema político dando más poder a la asamblea de ciudadanos romanos y al senado. • Comicios: eran asambleas de los ciudadanos romanos para votar las leyes y elegir a los magistrados. • Magistrados: eran los cargos del gobierno que ejecutaban las leyes elegidos durante un año. Los más importantes eran los dos cónsules que dirigían el gobierno y el ejército. • Senado: elaboraba las leyes, dirigía la política exterior y controlaba a los magistrados. • Patricios y plebeyos se enfrentaron durante el siglo V a. C. por los derechos políticos (ser magistrado y formar parte del senado). • Finalmente logran que se instaure la figura del tribuno de la plebe, magistrado que defiende los intereses de la plebe en el senado y que conseguirán más adelante que un plebeyo pueda convertirse en magistrado o senador.
  • 16. EL EJÉRCITO ROMANO Cónsul Máxima autoridad militar Legado Al mando de una legión Tribuno Eran 6 ayudaban al legado Legionario romano Centurión Al mando de 100 legionarios
  • 17. EJÉCITO Y SUS TÁCTICAS Gracias al ejército Roma se conviritó en una potencia invencible, El ejército lo formaban las legiones y sus soldados eran los legionarios, profesionales desde el S.I a.c. Era una forma para los menos favorecidos de prosperar y tras años de servicio les entregaban lotes de tierra Entre las tácticas de guerra más famosa de los romanos tenemos “Testudo o Tortuga” y “ La Máquina de asedio”
  • 18. EL GOBIERNO EN LA REPÚBLICA EL SENADO CUESTORES EDILES PRETOR CÓNSUL CENSOR
  • 19. Monarquía Republica Imperio 753 a.c 510 a.c 27 a.c 476 d.c Línea de Tiempo Rey Senado Comicios Emperador Magistrados Senado
  • 20. La leyenda de los inicios
  • 21. Rey, Senado Y Asamblea Patricios (patronos de los gens más importantes) Plebeyos. (sin linaje) Esclavos
  • 22. LAS GUERRAS PÚNICAS • La conquista del sur de Italia por Roma hizo que sus intereses entraran en conflicto con los de Cartago en el norte de África. • Durante 100 años hubo tres guerras púnicas de las que destacó la segunda en la que el cartaginés Aníbal estuvo a punto de conquistar Roma pero fue vencido por las legiones de Publio Cornelio Escipión. • Tras su victoria en la tercera guerra púnica se convirtió en la potencia dominante en el Mediterráneo occidental, conquistando la Península Ibérica.
  • 24. CRISIS DE LA REPÚBLICA • En el siglo I a. C. comenzó un período de corrupción y enfrentamientos civiles que culminaron en la rebelión de los esclavos dirigida por Espartaco. • Los militares se hicieron con el poder creando triunviratos: el que formaron Julio César, Craso y Pompeyo, que acabó en una guerra civil de la que salió como vencedor y dictador Julio César hasta su asesinato por un grupo de senadores en el año 44 a. C. • Tras su muerte se formó un segundo triunvirato con Marco Antonio, Lépido y Octavio. La rivalidad en el poder se solucionó con otra guerra civil de la que salió victorioso Octavio que se convirtió con el apoyo del senado en el primer emperador de Roma en el año 27 a. C.
  • 25. Espartaco Asesinato de Julio César en el Senado Cleopatra y Marco Antonio
  • 26. TRIUNVIRATOS DURANTE LA ÉPOCA REPUBLICANA LÉPIDO SEGUNDO TRIUNVIRATO MARCO ANTONIO TRAS SU TRIUNFO SOBRE MARCO ANTONIO SE CONVERTIRÁ EN AUGUSTO, EL PRIMER EMPERADOR OCTAVIO
  • 27. IMPERIO (27 A. C.-476 D. C.) • El emperador acumulaba todos los poderes: presidía el senado, era el jefe supremo del ejército y el pontífice máximo, dirigía la política exterior, dictaba las leyes, decidía los tributos y nombraba a su sucesor. • El senado se limitaba a ratificar las decisiones del emperador. • Durante los siglos I y II d. C. Roma consiguió su máximo esplendor y expansión con emperadores como Octavio Augusto, Trajano, Adriano y Marco Aurelio.
  • 28. EL IMPERIO DINASTÍA JULIO-CLAUDIA. S. I NERÓN CLAUDIO CALÍGULA TIBERIO OCTAVIO AUGUSTO
  • 29. VESPASIANO Y TITO S.I DINASTÍA FLAVIA
  • 30. TRAJANO Y ADRIANO S.II AMBOS SON PAISANOS NUESTROS. NACIERON EN ITÁLICA
  • 31. MARCO AURELIO Y CÓMODO SIGLO II
  • 32. LA CRISIS DEL SIGLO III • Se produjeron revueltas sociales y militares implantándose la anarquía y la sucesión de emperadores incapaces. • En el siglo IV Diocleciano llevó a cabo una serie de reformas que sanearon la economía y reforzaron las fronteras ante los ataques de los germano. • El emperador Constantino permitió el culto del cristianismo para conseguir una mayor cohesión interna en el Imperio y trasladó la capital a Constantinopla (actual Estambul).
  • 33. DIOCLECIANO Y CONSTANTINO CON ESTE SIGNO VENCERÁS
  • 34. LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO • A finales del siglo IV A. C. el empuje de los pueblos bárbaros como los hunos hizo peligrar la integridad del Imperio. De esta forma el emperador Teodosio en el año 395 dividió el Imperio en dos para facilitar su defensa ( imperio romano de occidente con capital en Roma para su hijo Honorio y el imperio romano de oriente con capital en Constantinopla para su otro hijo Arcadio), cada uno con su propio emperador e instituciones. • En occidente los emperadores eran muy débiles y no pudieron evitar que en el año 476 Odoacro rey de los hérulos derrocaran al último emperador de Roma, Rómulo Augústulo. • En oriente el imperio se mantuvo otros mil años bajo el nombre de imperio bizantino hasta su conquista definitiva por los turcos en 1.453
  • 35. División del imperio romano en el 395 TEODOSIO HONORIO ARCADIO
  • 36. LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCDIENTE Atila rey de los hunos ODOACRO, REY DE LOS HÉRULOS SAQUEA ROMA EN EL 476
  • 37. SOCIEDAD • Patricios y plebeyos: minoría formada por las familias más ricas y poderosas que decían descender de los fundadores de Roma y el resto. • Ciudadanos y no ciudadanos: podían participar en política, ser propietarios y ser elegidos para las instituciones y los que no tenían esos derechos. • Libres y esclavos: los esclavos podían recuperar su libertad si el amo lo decidía y entonces pasaban a llamarse libertos. • Hombres y mujeres: las mujeres nunca fueron consideradas ciudadanas y eran tuteladas por un varón, aunque podían tener propiedades y participar en espectáculos.
  • 38. ECONOMÍA • Agricultura : la trilogía mediterránea. Artesanía, minería y comercio ( con una moneda: el denario ).
  • 39. Tema: RELIGIÓN ROMANA • Los romanos eran politeístas • Construían templos al modo griego: el más importante fue el Capitolio dedicado a la triada capitolina, Júpiter, Juno y Minerva, sus dioses más importantes • El emperador era considerado a partir de Octavio Augusto como un dios al que se adoraba. • Otros dioses fueron los lares (protectores del hogar), manes (espíritus de los antepasados), y penates (que aseguraban el abastecimiento del hogar). • El culto a estos dioses tenía un carácter bastante intimista, es decir, cada familia los adoraba de forma privada. Las estatuillas se ponían en pequeños altares y nichos ubicados en las casas.
  • 41. • En los primeros tiempos, los romanos creían en varios dioses distintos. Estos dioses tenían forma humana, pero poseían poderes especiales. La gente se entretenía contando mitos acerca de estos seres divinos. Cada uno tenía una función característica, y se encargaba de algo en especial. • A fines de la República se va a implantar el culto al emperador. Julio César va a ser proclamado "divino" y, tanto a él como a Octavio Augusto se les dedican templos.
  • 42. • En el Siglo I d.C la provincia de Judea fue el lugar de origen de una nueva religión, El cristianismo. Cristo nació en uno de los tantos territorios dominados por Roma, Belén. • El cristianismo, religión que se creó a la muerte de Jesús, constituyó una amenaza política para el Imperio, razón por la que sus seguidores fueron perseguidos.
  • 43. • Tras su muerte, sus discípulos anunciaron que Jesús había resucitado, y siguieron sus enseñanzas de amor para alcanzar la vida eterna. Más tarde se conforma otra comunidad en Antioquía, donde se incorporaron también gentiles (personas que no pertenecen al pueblo judío). Allí surgió la denominación de cristianos para los seguidores y creyentes de Jesús, el Cristo.
  • 44. • El cristianismo se separó del judaísmo y se constituyó la Iglesia Cristiana que se definió como católica (universal). El libro sagrado del cristianismo es la Biblia. • Algunos romanos vieron con recelo a los cristianos que hablaban de la igualdad de los seres humanos y que se negaban a rendirle culto a su emperador. Durante algún tiempo los cristianos fueron perseguidos y sufrieron destierros, la cárcel y la muerte incluso si no renunciaban a su fe. • Pero un cambio trascendental se produjo el año 392 d.C., cuando el emperador Teodosio proclamó al cristianismo como la religión oficial del Imperio, lo que consolidó el poder de la Iglesia Católica en el mundo occidental.
  • 45. Aportes culturales a la humanidad • Arquitectura. Los romanos inventaron el concreto, material con el que consiguieron edificar muros sólidos y resistentes que todavía están en pie. • Los romanos dejaron huellas de su arquitectura en varios países de Europa, Asia y África, que en la actualidad se consideran verdaderas obras maestras. Su influencia llegó hasta la cultura árabe con construcciones como la bóveda y la cúpula.
  • 46. ARQUITECTURA • Emplearon los arcos, la bóveda y la cúpula. • Decoraban los muros con pinturas y cubrían los suelos con mosaicos. • La arquitectura romana era funcional (satisfacía las necesidades de la población ) y política (reflejaban el poder del emperador). • Los edificios importantes se concentraban en el foro (plaza pública de las ciudades romanas):Templos, basílicas (donde se realizaban intercambios comerciales y se administraba justicia), anfiteatros (lucha de gladiadores), teatros, circos (carreras de caballos), termas, arcos de triunfo y columnas conmemorativas para recordar hechos importantes, calzadas, puentes y acueductos.
  • 47. ARQUITECTURA Capitolio Arco del triunfo Pórticos Basílica Mercado Curia Reconstrucción de un foro
  • 49. TEATROS Y ANFITEATROS TEATRO DE MÉRIDA COLISEO
  • 50. ARCOS DE TRIUNFOY ACUEDUCTOS ARCO DE CONSTANTINO ACUEDUCTO DE SEGOVIA
  • 51. TERMAS Y CIRCOS TERMAS DE CARACALLA
  • 52. COLUMNAS, CALZADAS Y PUENTES COLUMNA TRAJANA PUENTE DE ALCÁNTARA
  • 53. Lenguaje • Durante sus conquistas, los romanos extendieron el latín como lengua oficial en todo el imperio. Actualmente existen idiomas derivados del latín, entre los que se destacan el español, el francés, el italiano y el portugués.
  • 54. Numeración romana. • Los romanos crearon su propio sistema de numeración, que fue el más efectivo y sencillo hasta la aparición de los números arábigos.
  • 55. El cristianismo. • El cristianismo o culto a Jesucristo es una religión que surgió en el Imperio Romano, al margen del culto oficial, motivo por el cual fue perseguido en sus inicios por algunos emperadores. En esta época, el cristianismo se caracterizó por solidarizarse con esclavos, pobres y oprimidos, y por su vida en comunidad. • El cristianismo también comparte algunas prácticas de la religión tradicional romana, como las procesiones y la veneración de imágenes religiosas en nichos ubicados en las casas.
  • 56. ESCULTURA Muchas de las esculturas eran copias de esculturas griegas, otras eran bustos de personajes importantes de Roma y también destacaban los relieves que decoraban arcos de triunfo y columnas conmemorativas. CARACALLA EMPERADOR ROMANO S.III D.C. DINASTÍA DE LOS SEVEROS VENUS DE ITÁLICA
  • 58. PINTURA Y MOSAICOS • Destacaron las pinturas murales en las villas romanas y los mosaicos MOSAICOS
  • 59. FILOSOFÍA Destacaron como filósofos el cordobés Séneca, Cicerón y Horacio SÉNECA CICERÓN HORACIO
  • 60. FIN