Problemas ambientales

Capítulo:PROBLEMAS AMBIENTALES - CIENCIA Y MEDIO AMBIENTE – MATERIA Y ENERGIA
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ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
INDICE
CAPITULO I: PROBLEMAS AMBIENTALES
1.1. INTRODUCCION
1.2. PROBLEMAS AMBIENTALES
1.3. PRINCIPALES CAUSAS
1.4. LOS 10 PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES QUE ENFRENTA EL PLANETA
1.5. EFECTO DE LOS SERES HUMANOS SOBRE EL AMBIENTE
1.6. EFECTO SOBRE EL AIRE
1.7. EFECTO SOBRE EL AGUA
1.8. EFECTOS SOBRE EL SUELO
1.9. EFECTO SOBRE LA FAUNA Y LA FLORA
1.10. IMPACTOS AMBINETALES EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCION
CAPITULO II: CIENCIA Y MEDIO AMBIENTE
2.1. INTRODUCCION
2.2. DEFINICIONES PRINCIPALES
2.3. CIENCIA RELACIONADAS AL MEDIO AMBIENTE
2.4. LA ECOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS
CAPITULO III: MATERIA Y ENERGIA
3.1. INTRODUCCION
3.2. LA MATERIA
3.3. PROPIEDADES DE LA MATERIA
3.4. ESTADOS DE LA MATERIA
3.5. TIPOS DE CAMBIO EN LA MATERIA
3.6. LA ENERGIA
3.7. TIPOS DE ENERGIA
3.8. FUENTES DE ENERGIA
3.9. EL PROBLEMA DE LA ENERGIA
3.10. FUENTES ALTERNATIVAS DE LA ENERGIA

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CAPITULO I:
PROBLEMAS AMBIENTALES
1.1. INTRODUCCION
La contaminación del medio ambiente constituye uno de los problemas más críticos en el
mundo y es por ello que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la búsqueda de
alternativas para su solución.
En este trabajo se tratara lo relacionado con la investigación de los problemas ambientales y su
importancia, su origen y las posibles soluciones, con fin de crear inquietudes que favorezcan la
toma de conciencia de este problema y en lo posible, el desarrollar actividades en la
comunidad que contribuirán con el control de la contaminación de nuestro medio ambiente.
Entendemos que el medio ambiente es importante ya que es todo aquello que nos rodea y que
debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad.
1.2. PROBLEMAS AMBIENTALES
Son aquellos problemas cuyos efectos no se limitan a un país o región, si no que se manifiestan
extensa e intensamente por todo el planeta caracterizado por la contaminación y obstrucción
en todo el mundo. Unas de las principales características más observadas a través, del tiempo
en los cambios que ha sufrido el ambiente son:
• Destrucción de la Capa de Ozono
• Calentamiento de la Tierra
• Lluvia Ácida
• Destrucción de los Bosques y Selvas Tropicales
• Extinción de Especies Animales
• Disposición Final de los Desechos Tóxicos
• Contaminación de los Océanos
• Contaminación Atmosférica.
• Comercio ilegal de animales y plantas silvestres.
• Deforestación para el desarrollo de proyectos de infraestructura y transporte.
• Pérdida de diversidad biológica debido a la deforestación, la fragmentación del hábitat y el
sobre-aprovechamiento de animales y plantes silvestres.

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• Contaminación de suelos, aguas, plantas, animales y seres humanos por el efecto de
plaguicidas.
1.3. PRINCIPALES CAUSAS
Las principales afectaciones al ambiente global, se expresan en:
 El agotamiento de recursos naturales renovables y no renovables.
 En la distribución ecológica desigual del consumo de energía entre países.
 En la disminución de la capacidad del sistema ambiental planetario para asimilar los
desechos producidos por la sociedad.
Un importante problema ambiental mundial es el caso del desequilibrio en la atmósfera,
causado por la producción antrópica de gases efecto invernadero, que empezó a inducir
cambios en los patrones del clima global.
1.4. LOS 10 PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES QUE ENFRENTA EL PLANETA
2. Sobrepoblación. Sin duda, el mayor reto que enfrenta el
planeta es la sobrepoblación de la raza humana. Todos los
otros grandes problemas provienen del hecho de que
estamos saturando al planeta. La población se ha triplicado
en los últimos 60 años, haciendo más complicados los otros
aspectos del ambiente. En 1950 éramos 2,555,982,611 y en
el año 2012 somos más de 7,000,000,000.
3. Cambio Climático. El más controversial y político
tema ambiental. La gran mayoría de los
científicos creen que las actividades humanas
están afectando el clima actualmente, y que ya
hemos pasado el punto de inflexión: Es decir, ya
es demasiado tarde para revertir el daño que el
cambio climático le ha hecho al ambiente.
En este punto, lo mejor que podemos hacer es
regular el impacto futuro desarrollando métodos
de producción más amigables con el ambiente
que los combustibles fósiles.
4. Pérdida de Biodiversidad. El comportamiento
humano ha destruido y continua destruyendo
diariamente el hábitat de las especies. Cuando
exterminamos una, hay un efecto inmediato en la
cadena alimenticia, que a su vez afectan a los
ecosistemas interdependientes.
El efecto catastrófico de esta pérdida de
biodiversidad probablemente afectará al planeta

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por millones de años, a esto se le llama “La 6ta extinción“.
5. Ciclos de fósforo y nitrógeno. Aunque el
efecto de las actividades humanas en el
ciclo del carbono es más conocido, la
influencia en el ciclo del Nitrógeno tiene un
mayor impacto en el ambiente.
El uso y abuso del nitrógeno por parte de la
raza humana ha dado como resultado una
tecnología muy beneficiosa para nuestra
especie: Cada año, convertimos
aproximadamente 120 millones de
toneladas de nitrógeno de la atmósfera en
formas reactivas como los nitratos para la
producción de fertilizantes o aditivos alimenticios. Los residuos de las plantaciones
llegan a los océanos y tienen un efecto negativo en el fitoplancton, que es responsable
por la producción de gran parte del oxígeno.
6. Agua. Muchos expertos creen que,
en el futuro próximo, el agua será
un producto tan preciado como el
oro y el petróleo. Otros afirman que
comenzarán guerras para
determinar quién es dueño de los
suministros de agua. Actualmente,
un tercio de los humanos tienen
acceso inadecuado a agua fresca y
limpia. Se espera que el número
aumente hasta dos tercios en 2050. Las causas de esta situación son la sobre población
y la contaminación de la industria.
7. Acidificación del océano. En los
últimos 250 años, la acidez
superficial del océano ha
aumentado aproximadamente
30%, y se espera que la cifra llegue
a 150% para 2100. El efecto de
esto en la fauna oceánica es
parecido a la osteoporosis en
humanos: El ácido está disolviendo
el esqueleto de los animales.

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8. Contaminación. Suelo, agua y aire son
contaminados por compuestos químicos que
tardan años en disolverse. La mayoría de estos
químicos son resultado de nuestro estilo de
vida y son creados por la industria y por los
vehículos de motor. Algunos de los tóxicos más
comunes son: metales, nitratos y plásticos.
9. Desgaste de la capa de ozono. El desgaste de la capa de
ozono se ha atribuido a la presencia de cloro y bromo en
el aire; una vez que los químicos llegan a la atmósfera
hacen que las moléculas de ozono se separen y formen
un hoyo, el más grande se encuentra sobre el Antártico.
Un solo átomo de cloro puede romper hasta 10 mil
moléculas de ozono. Para reducir este proceso, se han
prohibido ciertos químicos en procesos de manufactura.
10. Pesca en exceso. Se estima que para
2050 no habrá más peces en el océano.
La extinción de muchas especies por el
exceso de pesca se debe al aumento de
la demanda por comida del mar.
11. Deforestación. Desde 1990 se han destruido más de la mitad de los bosques del
mundo, y la deforestación continúa. Además, los árboles están muriendo a un ritmo
nunca antes visto.

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1.5. EFECTO DE LOS SERES HUMANOS SOBRE EL AMBIENTE
El uso irracional de los recursos naturales
renovables y no renovables en actividades de
naturaleza industrial, minera, agropecuaria y
doméstica está impactando al ambiente
produciendo efectos ecológicos sobre los
ecosistemas naturales y el hombre y su dimensión
socio-cultural. En los ecosistemas naturales tales
como: la contaminación del aire, agua, suelo, la
destrucción de la flora y fauna y la alteración del
clima. En el hombre y su dimensión socio-cultural
tales como: la degradación del paisaje y las
enfermedades.
Los efectos más graves y dañinos por los seres
humanos, han sido los ocasionados a los recursos naturales como el aire, agua, suelo, flora y
fauna.
1.6. EFECTO SOBRE EL AIRE
La contaminación del aire son gases y partículas sólidas que se encuentran suspendidas en la
atmósfera y provienen fundamentalmente de las industrias, las combustiones industriales,
domésticas y los vehículos automotores, afectando el aire que se respira por sustancias
contaminantes como: (dióxido de azufre, dióxido de carbono, monóxido de carbono, óxidos de
nitrógeno, hidrocarburos gaseosos, óxido de plomo, polvo atmosférico, entre otros.
 El dióxido de azufre, proviene de la
combustión del carbón y aceite mineral
utilizados en la producción de energía en
la industria y en la calefacción
doméstica. La suspensión de dióxido de
azufre origina el fenómeno conocido
como smog.
 El dióxido de carbono, proviene de la
combustión de hidrocarburos, azúcares
y aceites, aunque es muy necesario a las
plantas para realizar el proceso de
fotosíntesis, al aumentar
exageradamente, influye negativamente
en la atmósfera, ocasionando un recalentamiento de la misma y trayendo como
consecuencia el deshielo de los polos y un cambio brusco en la pluviosidad y
desbordamiento de ríos.
 El monóxido de carbono, proviene de los gases del motor de los automóviles,
motocicletas, autobuses,
 El óxido de plomo, proviene de la gasolina y de las pinturas.

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1.7. EFECTO SOBRE EL AGUA
Los principales contaminantes del agua son:
 LAS AGUAS RESIDUALES URBANAS: las
aguas negras que contienen desechos
líquidos provenientes de los hogares,
escuelas, hospitales, hoteles, etc.,
contienen bacterias, virus, heces
fecales, detergentes y productos
químicos que son vertidos a los ríos
contaminando el agua y produciendo la
muerte de diversas especias acuáticas.
 LAS AGUAS DE ORIGÉN INDUSTRIAL:
son las que constituyen la principal fuente de contaminación de las aguas, porque vierten
sus residuos en los ríos, lagos, mares, como son los productos químicos como el petróleo,
carbón y desechos de fábricas.
 CONTAMINACIÓN DE ORIGÉN AGRÍCOLA Y PECUARIA: proviene de productos utilizados
en la agricultura, como los plaguicidas, los herbicidas y fertilizantes y de los residuos de la
cría de puercos, vacas, pollos y otros.
La contaminación de las aguas perjudica la vida acuática, tanto animal como vegetal. Las
aguas negras, la basura, los detergentes, pesticidas, herbicidas, productos químicos y
desechos son altamente nocivos para los peces, aves, plantas y todo organismo que viven
en las aguas de ríos, mares, costas.
1.8. EFECTOS SOBRE EL SUELO
La erosión y el empobrecimiento son los aspectos
más importantes de la acción del hombre sobre
el suelo.
El hombre ha contribuido a la erosión de los
suelos al talar y quemar los bosques y árboles,
dejando el suelo desnudo y sin protección. Con la
llegada de las lluvias los suelos se erosionan y se
altera el paisaje y el clima.
Los incendios en bosques y sabanas acaban con el
suelo, la vegetación y los animales que allí viven.
El empobrecimiento de los suelos se debe a los monocultivos, al sobrepastoreo, deforestación
y la práctica de cultivos en terrenos muy inclinados que conducen a la erosión.

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1.9. EFECTO SOBRE LA FAUNA Y LA FLORA
La contaminación del aire, agua y suelo a
afectado la flora y fauna, produciendo la muerte
de especies animales y vegetales. Por la
contaminación industrial y doméstica de ríos,
lagos y mares provocando la muerte a enorme
cantidades de peces y plantas.
Derrames de petróleo en el mar perdiéndose aves
marinas.
La contaminación atmosférica también ha
afectado la flora y la fauna, los líquenes han desaparecido, el flúor impide el crecimiento de las
coníferas.
1.10. IMPACTOS AMBINETALES EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCION
El sector de la construcción debe tener en cuenta que: Necesitamos más de 2 toneladas de
materias primas por cada m2 de vivienda que construimos, la cantidad de energía asociada a la
fabricación de los materiales que componen una vivienda puede ascender, aproximadamente,
a un tercio del consumo energético de una familia durante un periodo de 50 años, la
producción de residuos de construcción y demolición supera la tonelada anual por habitante.

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El análisis del ciclo de vida de un edificio permite intuir con mayor facilidad las consecuencias
ambientales que se derivan del impacto de la construcción, que, a grandes rasgos, pueden
reducirse a lo siguiente:
 Los edificios resultantes del proceso constructivo, así como las infraestructuras
necesarias para favorecer la accesibilidad, ocupan y transforman el medio en el que se
disponen.
 La fabricación de materiales de construcción comporta el agotamiento de recursos no
renovables a causa de la extracción ilimitada de materias primas y del consumo de
recursos fósiles.
 Nuestro entorno natural se ve afectado por la emisión de contaminantes, así como por
la deposición de residuos de todo tipo.
La reducción del impacto ambiental de este sector se centra en tres aspectos:
 El control del consumo de recursos,
 La reducción de las emisiones contaminantes, y
 La minimización y la correcta gestión de los residuos que se generan a lo largo del
proceso constructivo.
Sin embargo, para poder conseguir nuestro objetivo y contribuir al progreso sin dañar el
planeta, será imprescindible:
 Contar con la colaboración del conjunto de agentes que intervienen en las diferentes
etapas del ciclo de vida de una obra de construcción (desde la extracción de las
materias primas, hasta la demolición de un edificio etc.). Si cada uno de ellos asume la
responsabilidad que le corresponde, será posible aplicar estrategias para la prevención
y la minimización del impacto ambiental.
 Considerar los residuos como un bien, es decir, aprovecharlos como materia prima
mediante reciclaje o reutilización, e incorporarlos de nuevo en el proceso productivo,
imitando en cierto modo a los ciclos naturales.
1.11. CONSUMO DE RECURSOS NATURALES
Un recurso natural es aquel elemento o bien de la naturaleza que la sociedad, con su
tecnología, es capaz de transformar para su propio benefi cio. Por ejemplo, el grado de
desarrollo que ha adquirido la sociedad actual ha sido capaz de transformar el petróleo
(recurso natural) en una fuente de energía, en plástico, en asfalto, etc.

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Los recursos se dividen en renovables y en no renovables. De modo que, cuando nos
referimos a la energía que nos llega a través del sol, nos estamos refiriendo a un recurso
renovable, que equivale a decir que “no se agota”, mientras que cuando nos referimos al
petróleo o a otros combustibles fósiles nos estamos refiriendo a recursos no renovables,
pues sus existencias son limitadas y su regeneración depende de un proceso natural que
requiere millones de años.
En cualquier caso, debemos tener presente que el aprovechamiento de un determinado
recurso natural no debe afectar al equilibrio ecológico que lo sostiene y que es
responsable de su existencia.
¿Qué recursos necesitan las obras de construcción?
 Materias primas para fabricar los materiales y los productos necesarios para
edificar.
 Agua para la fabricación y elaboración de los materiales durante la etapa de
construcción.
 Energía para posibilitar la extracción de recursos, su posterior manufacturación y
su distribución a pie de obra.
Materiales
De las 2 toneladas de material que necesitamos para edificar un m2 de vivienda, más de la
mitad son áridos (casualmente, los residuos de construcción y demolición están
constituidos principalmente por material pétreo).
¿Cómo podemos contribuir desde nuestro puesto de trabajo?
 Realizar demoliciones atendiendo a criterios de desconstrucción.
 Aprovechar al máximo los materiales.
 Reutilizar los recortes de obra siempre que sea posible.
 Reciclar los materiales pétreos y reutilizarlos como sub bases en obras de
urbanización, como material drenante, etc.
Agua
¿Cómo podemos contribuir al ahorro de agua desde nuestro puesto de trabajo?
No desperdiciar los materiales que manipulamos, pues han necesitado de un elevado
consumo de agua durante su fabricación.
Actuar con responsabilidad en aquellas operaciones que necesitan agua (fabricación de
hormigón, de morteros y de otras pastas, curado de la estructura, humectación de los
ladrillos, riego de pasos de vehículos no pavimentados, limpieza del equipo y material de
obra, etc.).
El uso racional del agua es una práctica elemental y sencilla de apl icar. No se trata de
escatimar su consumo, sino de consumir estrictamente la cantidad necesaria.

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Energía
La producción de energía está directamente ligada al desarrollo económico de cualquier
país, y es precisamente la necesidad de este recurso lo que plantea el debate más
punzante de la sociedad actual.
La problemática se centra en dos aspectos básicos:
 En la dificultad de producir la suficiente energía que permita continuar con el modelo
industrial vigente y a su vez mantener el nivel de confort al que estamos
acostumbrados (viviendas con calefacción, aire acondicionado, aparatos
electrodomésticos varios, como videojuegos, ordenadores, TV, microondas, teléfonos
móviles, etc.).
 En la complicación ambiental asociada a la producción energética. No debemos
olvidar que la principal fuente de generación energética de nuestro país tiene su
origen en los procesos de combustión de recursos no renovables (gas natural,
petróleo y carbón), que producen emisiones de CO2 y provocan el calentamiento
nocivo global del planeta, también conocido como efecto invernadero.
Tal y como ocurre con el agua, el uso de la energía del que somos responsables durante la
etapa de ejecución de un edificio no se ciñe exclusivamente a aquella que usamos para
iluminar la obra o para poner en funcionamiento maquinaria específica (electricidad,
gasóleo para determinados motores, etc.), sino que también debemos pensar en la
importancia de:
Aprovechar los materiales que manipulamos, pues han necesitado un elevado consumo
de energía, tanto para su fabricación y distribución hasta el punto de suministro, como
para el transporte del residuo hasta el punto de tratamiento.
Optimizar el transporte y el uso de maquinaria realizando una buena planificación de la
obra.
1.12. EMISIONES AL AIRE, AL AGUA Y AL SUELO
Las emisiones pueden definirse como descargas de contaminantes en el medio, que
pueden afectar al aire, al agua o al suelo.
AIRE
Las emisiones al aire desde los distintos focos emisores de contaminantes pueden alterar
su equilibrio hasta el punto de perturbar la estabilidad del medio y la salud de los seres
vivos. Estos focos pueden contaminar por el hecho de añadir determinados gases en la
atmósfera y descomponer otros, aumentar el índice de partículas en suspensión (polvo) y
de los compuestos orgánicos volátiles (COV), o bien incrementar significativamente los
niveles acústicos del medio y deteriorar la calidad ambiental del territorio.

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Comprar productos menos perjudiciales para el medio ambiente y para la salud del
usuario, como es el caso de pinturas y disolventes de origen natural o avalado por algún
tipo de etiquetado ecológico que garantice un menor impacto.
Comprar o alquilar vehículos y maquinaria con un mejor rendimiento y realizar
mantenimientos periódicos que aumenten su vida útil.
Trabajar en zonas ventiladas durante las tareas de corte, lijado, pintado, sellado, etc., y
utilizar sistemas de aspiración y de protección cuando sea necesario.
Regar las zonas que levanten polvo durante los trabajos de movimiento de tierras,
demolición, etc., especialmente si la obra está emplazada en un entorno urbano.
Ceñirnos a los horarios de trabajo y utilizar maquinaria que respete los límites sonoros
establecidos por la ley, sobre todo si las operaciones se realizan en un entorno urbano.
AGUA
Las emisiones al agua en las obras de construcción suelen estar provocadas por las tareas
de limpieza y por los vertidos de productos peligrosos en sanitarios, desagües o en el
suelo.
El agua residual de la red de saneamiento de las ciudades va a parar a las depuradoras, y
de ellas al mar, o incluso al riego de cultivos cuyos frutos posteriormente consumiremos
directamente, o indirectamente a través de la ingestión de lácteos, pescados y carne de
animales que se alimentan de ellos o que nadan en aguas cada vez más contaminadas.
Cuantas más impurezas transporte el agua, más difícil resultará realizar las tareas de
depuración y, por consiguiente, mantener el equilibrio del planeta.
Realizar un control exhaustivo para limitar al máximo este tipo de vertidos.
Utilizar medios de depuración o decantación de partículas sólidas para mejorar la calidad
del agua residual.
Subcontratar a aquellas empresas (cuya actividad tiene un mayor riesgo de contaminar)
que ofrecen garantías a la hora de gestionar los residuos de los productos que manipulan.
SUELO
El suelo es un recurso no renovable a corto y medio plazo que se caracteriza por una gran
vulnerabilidad.
La emisión de sustancias contaminantes al suelo (vertidos de combustibles, aguas de
limpieza y productos peligrosos, etc.) puede desestabilizar su orden natural como
consecuencia de la disminución o aniquilación de la capacidad de regeneración de

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vegetación, y como consecuencia de la filtración de las sustancias contaminantes hasta las
aguas freáticas que alimentan nuestros depósitos de agua potable o redes de riego.
Realizar un control exhaustivo para limitar al máximo este tipo de vertidos.
Conectar los sanitarios provisionales de obra a la red de saneamiento o contratar a
empresas que utilicen sistemas específicos de depuración, etc.

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CAPITULO 2:
CIENCIA Y MEDIO AMBIENTE
2.1 INTRODUCCION
En los últimos años, nuestro planeta ha sufrido cambios en forma radical, de tal forma
que no podemos pasar desapercibidos, la única forma de hacer un frente común en el
mundo es desarrollando la conciencia de los diferentes niveles de educación, en la que
los individuos no sean solo conocedores de la problemática ambiental si no también
sean agentes del cambio que nuestro presente y futuro necesitan.
2.2 DEFINICIONES PRINCIPALES
Ciencia:
Intento de descubrir el orden en la naturaleza y el uso de ese conocimiento para hacer
predicciones acerca de lo que pasará.
Todo aquello que se puede demostrar viene a ser ciencia.
Medio Ambiente:
Conjunto de elementos físicos, químicos, biológicos y de factores sociales capaces de
causar efectos directos e indirectos a corto o largo plazo sobre los seres vivos y las
actividades humanas.
Ecología:
Es el estudio de los seres vivientes y la forma como actúan entre sí y con el mundo. Los
seres humanos, los animales, las plantas son parte de la ecología, que estudia a los seres
vivos en su lugar natural o medio ambiente. La ecología es la actividad que estudia los
fenómenos químicos y físicos y todo lo que tenga relación con los seres vivos.
El término ecología proviene de la voz griega "oikos" que significa "casa" o "lugar para
vivir", combinada con la raíz "logos" que significa "la ciencia o el estudio de organismos
en su hogar", en su medio ambiente nativo.
En otras palabras, la ecología es el estudio de la interacción de los organismos o grupos
de organismos con su medio.
2.3 CIENCIAS RELACIONADAS AL MEDIO AMBIENTE
Para entender completamente el funcionamiento del medio ambiente es necesario que
su estudio sea multidisciplinario.

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Nuestro planeta se fue formando de varias formas de vidas muy diversas, creándose
complejas redes de actividades biológicas y fisiológicas en las cuales hubo flujo de la
energía procedente del sol.
Con el paso del tiempo y el cúmulo de conocimientos acerca de estas interacciones
biológicas, surge la ecología.
Desde el punto de vista científico, la ecología estudia las relaciones que existen entre los
organismos o grupos de organismos y su medio, esto es, describe como esta formada la
naturaleza y como funciona. El medio o el ambiente es todo aquel lugar en donde
existen y coexisten los seres vivos.
En el medio ambiente, el hombre coexiste con los demás organismos. El ambiente y sus
actividades biológicas, sociales, económicas e industriales; es la fuente de sus alimentos,
sus materias primas y sus recursos naturales en general.
La ecología es una ciencia integradora porque relaciona a la mayoría de las disciplinas
del saber, de las que toma materiales y conocimientos para elaborar teorías propias
mediante modelos muchas veces matemáticos, e interdisciplinaria porque es abordada
por profesionistas de muy diversas corrientes que han permitido una conceptualización
global. Sin estas aportaciones MULTI E INTERDISISCIPLINARIAS, LA ECOLOGÍA NO
PODRÍA FUNCIONAR COMO CIENCIA AISLADA, PUES PARA ESTUDIAR LAS RELACIONES
QUE EXISTEN ENTRE LOS ORGANISMOS O GRUPOS DE ORGANISMOS Y SU MEDIO,
FORZOSAMENTE SE REQUIERE ESTUDIAR A AMBAS RELACIONES.
2.4 LA ECOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
La ecología se relaciona principalmente con las siguientes ciencias:
- Biología: Por la relación que existe con los seres vivos.
Ramas relacionadas:
- Química: Por la relación de los elementos con los seres vivos.
Ramas relacionadas:

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- Geografía: Por la influencia de la morfología continental con el desarrollo de los
biomas.
- Ciencias Sociales (Economía, Sociología, Política, etc.): Ya que las relaciones de
producción, las de industrialización, la distribución de la población humana, las
relaciones permanentes del hombre con la naturaleza, inciden en el medio ambiente
y lo modifican en función de las necesidades que surgen de la organización social, las
decisiones políticas y los sistemas de producción, la explotación de recursos y otros.
- Otras ciencias:

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CAPITULO III:
MATERIA Y ENERGIA
3.1. INTRODUCCION
La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, todos los cuerpos están formados
de materia, cualquiera sea su forma, tamaño o estado. Energía, como sabemos, es
indispensable para la subsistencia del hombre, pero, ¿conocemos su real significado y de qué
manera afecta nuestra vida diaria?. Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas
crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas
tareas.
3.2. LA MATERIA
La materia es todo lo que nos rodea, incluidos nosotros mismos, está formado por un
componente común: la materia. Normalmente, para referirnos a los objetos usamos términos
como materia, masa, peso, volumen. Para clarificar los conceptos, digamos que:
 Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio;
 Masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo;
 Volumen es el espacio ocupado por la masa
 Cuerpo es una porción limitada de materia
3.3. PROPIEDADES DE LA MATERIA
La materia posee dos tipos de propiedades: las generales y las específicas.
Las propiedades generales no sirven para identificar la sustancia de la que está compuesta la
materia en cambio las propiedades específicas nos permiten determinar la naturaleza de la
sustancia que estudiamos.
3.4. ESTADOS DE LA MATERIA
La materia se presenta en tres estados o formas de agregación: sólido, líquido y gaseoso.
Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, sólo algunas sustancias pueden
hallarse de modo natural en los tres estados, tal es el caso del agua.
La mayoría de sustancias se presentan en un estado concreto. Así, los metales o las sustancias
que constituyen los minerales se encuentran en estado sólido y el oxígeno o el CO2 en estado
gaseoso:
 Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la rigidez y
regularidad de sus estructuras.

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 Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen. La variabilidad de forma y el
presentar unas propiedades muy específicas son características de los líquidos.
 Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. En ellos es muy característica la gran
variación de volumen que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y
presión.
3.5. TIPOS DE CAMBIO EN LA MATERIA
Según el tiempo que tarden en producirse los cambios, estos pueden ser:
 rápidos: como la descomposición del cuerpo de un animal o la de cualquier otro ser
vivo (descomposición de la materia orgánica);
 lentos: como la erosión que sufre una roca por la acción del agua o del viento.
 Además, los cambios en la materia pueden ser de estos dos tipos:
 físicos, si tras el cambio la materia sigue siendo la misma; por ejemplo, tras un cambio
de estado: el agua se congela transformándose en hielo o se evapora transformándose
en vapor de agua, pero el agua líquida, el hielo y el vapor están constituidos por la
misma materia;
 químicos, si se transforma en otra materia diferente; por ejemplo, una combustión: la
madera al arder se convierte en dióxido de carbono (y otros gases) y cenizas, que son
sustancias diferentes a la inicial; se ha producido una reacción química. Una reacción
química es el proceso por el que al poner en contacto dos o más sustancias, se
transforman en otras sustancias diferentes a las iniciales
3.6. LA ENERGIA
La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las
transformaciones que ocurren en la naturaleza.
Se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo,
deformarlo o calentarlo.
Está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la
descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.
En el sistema internacional la energía se mide en julios (J)
3.7. TIPOS DE ENERGIA
La energía se nos puede presentar de muchas formas, y algunas de las más importantes son:
 La energía cinética, que es la que tiene un cuerpo que se halla en movimiento, por
ejemplo, un coche circulando por una carretera.
 La energía potencial gravitatoria, que es la que tiene un cuerpo que está a cierta altura
sobre la superficie de la Tierra. Por ejemplo, una maceta en el balcón de un tercer piso

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tiene más energía potencial que la misma maceta en el balcón del primero. La suma de
la energía cinética y la energía potencial se llama energía mecánica.
 La energía eléctrica, gracias a la cual existe la corriente eléctrica y funcionan muchos
de los aparatos que conocemos.
 La energía química, que es la que almacenan los alimentos, las pilas o los
combustibles.
 La energía calorífica, que es la que se transmiten dos cuerpos que están a diferentes
temperaturas: el caliente al frío.
 La energía eólica, que es la energía del viento.
 La energía solar, que es la energía de la luz del Sol.
 La energía nuclear, que se obtiene en las centrales nucleares, a partir del uranio y
otras sustancias radiactivas.
3.8. FUENTES DE ENERGIA
Las fuentes de energía son aquellos materiales o fenómenos de la naturaleza capaces de
suministrar energía en una cualquiera de sus formas. También se les llama recursos
energéticos.
Hay de dos tipos, las fuentes renovables y las no renovables:
 Fuentes renovables: son las que al usarlas no se agotan; como la luz del Sol, el viento,
las corrientes de los ríos o las mareas de los mares.
 Fuentes no renovables: son las que si se agotan cuando las usamos; como el petróleo,
el carbón o el gas natural.
3.9. EL PROBLEMA DE LA ENERGIA
Cuando la energía muscular no basto vinieron las ruedas y la maquinas de vapor, alimentada
con leña o carbón. En aquel momento el ser humano comenzó a consumir la energía que
había tardado cientos de millones de años en acumularse. Los llamados combustibles fósiles
son, restos vegetales o animales enterrados
3.10. FUENTES ALTERNATIVAS DE LA ENERGIA
La posibilidad de reducir la dependencia mundial de los combustibles fósiles plantea
problemas. Existen energías alternativas como la energía nuclear, la energía hidráulica, la
energía solar, la energía eólica y la energía geotérmica, pero en la actualidad el conjunto de
esas fuentes de energía sólo alcanza el 14% del consumo mundial de energía. Hasta la fecha, la
utilización de energías alternativas se ha visto frenada por dificultades te cnológicas y
medioambientales. Por ejemplo, aunque el uranio que se utiliza en la fisión nuclear es
abundante, el riesgo de accidentes nucleares y las dificultades asociadas con el
almacenamiento de los residuos radiactivos, han provocado el declive de la energía nuclear. En

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cambio, las energías solar y eólica parecen seguras desde un punto de vista medioambiental,
pero son poco fiables como fuentes de energía estables. Como el consumo global de energía
crece cada año, el desarrollo de ciertas fuentes alternativas de energía se hace cada vez más
importante.
CONCLUSIONES
 Con el siguiente trabajo se quiere dar a conocer la problemática del Medio Ambiente,
como sabemos la causas que origina todos estos problemas, es la sobrepoblación, ya
que en casi 60 años, la población mundial se ha triplicado, por lo tanto las necesidades
han aumentado, siendo perjudicado el medio donde vivimos.
 Si bien es cierto el daño causado, es muy difícil de reparar, lo que se busca es
concientizar a la población para que disminuyamos la contaminación las cuales se ven
reflejadas en el agua, el aire, el suelo.
 Una de las alternativas como Ingeniero Civil, es la de reciclar materias primas
provenientes de las demoliciones de la construcción, esto para disminuir el proceso
constructivo de las materias primas que se utilizan en una construcción.
 La Ciencia y el Medio ambiente están de la mano con ayudad de otras ciencias que dan
un aporte de como poder valorar más nuestro planeta.
 Actualmente otras de las formas para contribuir a la contaminación del medio
ambiente es la utilización de recursos naturales para generar energía, como por
ejemplo la luz solar podemos transformarla en corriente eléctrica por medio de
paneles solares, otro es con la ayuda del viento (Fuerza Eólica) , entre otros.
BIBLIOGRAFIA
ECOLOGÍA, José Martin del Campo
DE LA WEB
 TODO SOBRE EL MEDIOAMBIENTE:
http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/problemas-ambientales/
 LOS 10 PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIANTALES:
http://www.seresponsable.com/2012/09/27/los-10-problemas-ambientales-que-enfrenta-
el-planeta-al-2012/
 LOS PROBLEMAS AMBIANTALES Y SU IMPIRTANCIA:
http://www.monografias.com/trabajos95/problemas-ambientales-y-su-importancia/
problemas-ambientales-y-su-importancia2.shtml
 IMPACTOS AMBIENTALES EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN:
http://www.construmatica.com/construpedia/Impactos_Ambientales_en_el_Sector_de_l
a_Construcci%C3%B3n
 MATERIA Y ENERGÍA
http://es.slideshare.net/guest891f95/la-materia-y-la-energia-power-pointt-2715360
 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE:
http://www.monografias.com/trabajos11/ambi/ambi.shtml#ixzz3G1aCNFzl

Problemas ambientales

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