Arbejdet med personaer og content marketing i den digitale markedsføring for Ryslinge Højskole.

1. Digital Markedsføring
Ryslinge Højskole
2014

2. Tillidsskift

3. Det sociale indhold

7. Udfordring

8. Derfor skal vi arbejde med…
 Formål
 Målgruppe
 Indhold
 Platforme
 Planlægning
 Evaluering

9.  Formål
 Målgruppe
 Indhold
 Platforme
 Planlægning
 Evaluering
Fokus

10. Formål
Hvorfor skal Ryslinge være på de sociale medier?

11. Formål
 Forstå målgruppen bedre (lytte)
 Forøge kendskabet til skolen (markedsføre)
 Opbygge større loyalitet (motivere)
 Muliggøre hjælp og support (facilitere)
 Udvikle nyt indhold (medskabe)

12. Arbejdet med målgruppe
 Udarbejdelse af personaer

13. Sigt efter nichen – undgå
massebombning

14. Hvem er de?
Navn, alder, beskæftigelse, geografi, familieforhold…

15. Hverdag
Hvad laver de i hverdagen? Hvad er deres
interesse? Hvad køber de?

16. Relation til Ryslinge
Hvad forventer de af højskolen og
undervisningen?

17. Digitale redskaber
Hvor er de på nettet? På hvilke platforme
befinder de sig? Bruger de mobil?

18. Netværk og relationer
Hvem er deres familie og venner? Bruger de
sociale medier? Og hvilke?

19. Personaer

20. Indhold
Hvilket indhold skal på de sociale medier?
Altid med tanke på vores personaer

21. Indhold
eksempler

24. Platforme

26. Primære og sekundære
platforme

27. Planlægning

28. Evaluering
Hvad skal du have ud af din tilstedeværelse?

30. Måleramme

31. Rækkevidde

32. Deltagelse/engagement

33. Formål

34. Det daglige arbejde
Planlægning og dagligt arbejde med sociale medier