Este documento resume dos cuadros del siglo XVII que representan la pobreza de la época. El primer cuadro muestra a dos niños pobres con ropas sucias y rotas que viven en malas condiciones. El segundo cuadro representa campesinos y mendigos comiendo en una mesa pequeña con ropas sucias debido a su trabajo manual. El documento también analiza los factores que generaban las desigualdades sociales y la dura vida de los pobres durante el Antiguo Régimen en Europa.

1. ARTE
BARROCO
David Nizama Querevalú
Tercero A

2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
▪ ¿Qué efecto tuvieron las desigualdades
sociales en la población del Antiguo
Régimen?

3. DESCRIPCIÓN Y DISEÑO
▪ Esta obra pertenece al siglo XVII en el
año 1645 fue publicada.
▪ El autor de esta obra es Bartolomé
Esteban Murillo, nació en Sevilla el
año 1617 y murió en Cádiz en el año
1682.
▪ El ambiente en esta obra es opaco y
transmite pobreza y necesidad. Sus
condiciones higiénicas son malas y
tienen sus vestiduras rotas.
▪ Los personajes son dos niños que
pertenecen al grupo social de los no
privilegiados, están vestidos con ropas
sucias y rotas; y viven en condiciones
malas y inseguras.

4. DESCRIPCIÓN Y DISEÑO
▪ Esta obra pertenece al siglo XVII
en el año 1642 fue publicada.
▪ El autor es Louis Le Nain, nació
en Laon en el año 1593 y murió
en Paris en el año 1648.
▪ El ambiente es de bondad y
orgullo. Llevan vestiduras
sucias(por el trabajo) ,comen y
beben en una pequeña mesa.
▪ Sus personajes son campesinos,
vagabundos y mendigos, su
grupo social es bajo.

5. DESCRIPCIÓN Y DISEÑO
▪ ¿Qué información histórica se puede obtener de los
cuadros de época?
Se puede obtener información sobre sus vidas, como vivían,
que comían, en donde comían, etc.
▪ ¿Son fuentes fiables? Fundamentar.
Si porque están elaboradas por personajes famosos de la
época y ellos cuentan a través de sus pinturas la forma de
vida en el siglo XVII.

6. LA POBREZA EN EUROPA EN EL
ANTIGUO RÉGIMEN

7. RESPONDER LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS
▪ ¿Qué factores generaban y profundizaban las diferencias sociales?
La pobreza, la iglesia, la economía, etc.
▪ ¿Cómo era la vida cotidiana de los sectores menos favorecidos?
Era muy difícil los campesinos que eran siervos trabajaban para los nobles sin
descanso alguno. Los mendigos en el día recolectaban algunas monedas para
poder alimentarse.
▪ ¿Qué medidas tomaron los gobiernos y la sociedad civil ante la pobreza?
Ante el crecimiento de la pobreza las clases mas acomodadas se atemorizaron y
comenzaron a establecer «leyes de pobres»
▪ ¿Por qué la organización social del Antiguo Régimen pudo mantenerse
por tanto tiempo? ¿Qué efectos tuvo en la convivencia social?
Se mantuvo por tanto tiempo por el absolutismo, solo el rey podía tomar
decisiones y mandar a todo su reinado. Los efectos que tuvo fueron guerras,
sentimiento de papado en el Francia y Inglaterra, etc.

8. CONCLUSIONES
▪ La Revolución Haitiana la cual fue la única revolución de
esclavos triunfantes.
▪ Se llevaron a muchas guerras por el absolutismo que
habían en esos tiempos algunas de están fueron: La Guerra
de Holanda, La Guerra de los Nueve Años y La Guerra de
la Sucesión Española.
▪ La ilustración que fue una corriente de ideas que pretendía
«iluminar con la luz de la razón» los misterios del mundo.
Esta forma nueva de pensar trajo de consecuencia el
Liberalismo que es la liberación de las coacciones del mal,
es la posibilidad de actuar conforme a las normas
objetivas de moralidad.