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2. ¿QUÉ ES LINGÜÍSTICA?
Es el estudio científico del origen, la evolución y la estructura del lenguaje,
a fin de deducir las leyes que rigen las lenguas (antiguas y modernas)

3. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA
Cuenta con 5 ramas, las cuales son:

4. FONETICA
Estudia la acústica y fisiología de los sonidos que se
pronuncian al hablar
Estudia la producción de los sonidos lingüísticos, así
como las diferentes realizaciones de estos, es decir,
los alófonos (variación que se da en la pronunciación
de un mismo fonema).
Ejemplo:
embío (envío)
Anvar (ambar)

5. FONOLOGIA
Estudia el valor funcional de los fonemas (sonidos)
Estudia los sonidos en tanto unidades que provocan
cambio de significado.
Ejemplo:
Bazo-vaso
Baca-vaca

6. MORFOLOGIA
Estudia los morfemas, sus clases y organización dentro de las palabras

7. SEMANTICA
Estudia el significado de las palabras (signos
Lingüísticos)

8. GRAMATICA
Estudia el sistema de cada lengua. Las lenguas no son un listado
anárquico (incoherencia) de palabras, las palabras pueden
agruparse según su forma, función o significado y además,
existen reglas para combinarlas y poder formar frases y
oraciones coherentes.
Estudia la función, forma y significado de los signos lingüísticos.

9. ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO
Existen diferentes elementos que componen un proceso de comunicación
y si su participación el proceso de comunicación no se produciría
Los sig son los elementos de comunicación:
• Emisor.
• Receptor.
• Código.
• Mensaje.
• Canal de comunicación.
• Ruido.
• Retroalimentación.

10. EMISOR
Es el punto de partida del proceso de comunicación, es quien emite el
mensaje. Para que la comunicación sea efectiva, el emisor tiene que
utilizar los mismos canales y códigos comunicacionales que el
receptor, de lo contrario, el proceso no culminara exitosamente.

11. RECEPTOR
Es quien recibe el mensaje del emisor. Su sol puede ser voluntario o
involuntario, ya que puede estar participando activamente en el proceso
comunicativo, o ser un actor incidental, por escuchar una conversación
de otras personas o recibir un mensaje que no era para el.

12. CÓDIGO O LENGUAJE
Es el conjunto de signos con el que se transmite el mensaje, existen 2 tipos
de códigos:
• Lingüísticos: Pueden ser orales, escritos o por señas
• No lingüísticos: Son signos de carácter universal

13. MENSAJE
El mensaje es el contenido que el emisor transmite al receptor. Esta
compuesto por una combinación de símbolos, signos, que transmiten
un concepto, ideo o información, y que son familiares tanto para el
emisor como para el receptor

14. CANAL DE COMUNICACIÓN
El canal de comunicación es el medio físico por donde se transmite el
mensaje del emisor hacia el receptor
El aire podría ser un canal de comunicación por ejemplo

15. RUIDO
Es toda señal que distorsiona el mensaje original que el emisor quiere
transmitir. El ruido puede ser ambiental

16. RETROALIMENTACIÓN
La retroalimentación, o feedback, es un mecanismo de control de validez
del menaje por parte del emisor

17. CONTEXTO
Es la situación en la cual se genera el proceso comunicativo. Incluye
factores emocionales, sociales, circunstanciales, etc, y puede tener una
influencia en el intercambio de ideas

18. TIPOS DE HABLA
Existen distintos tipos de acto de habla, clasificados según su función o
intención
• Representativos o asertivos: El hablante acepta, niega o expresa su
opinión sobre algo
• Directivos: El emisor utiliza enunciados elaborados para dar consejos
• Compromisivos: Expresan certezas y evidencias
• Expresivos: Muestran la emoción del hablante
• Declarativos: Cuando el hablante busca que con su acto cambie una
situación

19. NIVELES DEL HABLA
Existen 3 grandes grupos o niveles del habla los cuales son:
• Culto: Alta formación cultural.
• Común: Cotidiano, coloquial, estándar, es la forma correcta del idioma
que permite la comunicación entre los hablantes del mismo
• Popular: Escaso conocimiento cultural, vocabulario sencillo, pero no
vulgar

20. FUNCIONES DEL LENGUAJE
La función principal del lenguaje humano es comunicar.
La comunicación humana, sin embargo, opera de distintas maneras según
el tipo de mensaje que queramos comunicar o el tipo de comunicación
que busquemos sostener con uno o varios interlocutores