la comunicación humana y sus herramientas

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
PERIODISMO DIGITAL
PROFE: ADRIAN VENTURA LARES
ALUMNA: STEPHANIE RONQUILLO COBAYASHI
2-FEBRERO-2014

2. EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Comunicación humana por interacción personal
1.- Habla y lenguaje
El habla es la conversación, una de las formas de expresar el idioma (la fonación). El idioma
también puede expresarse mediante la escritura, el lenguaje a señas o los gestos en el caso de
las personas que tienen trastornos neurológicos y que dependen de guiños de los ojos o de los
movimientos de la boca para comunicarse.
Comprender, expresar, son algunos de los conceptos del lenguaje que tiene como básicos en
la vida. En si el lenguaje humano es un conjunto sistemático de signos que permiten un cierto
tipo de comunicación. Podemos decir que es la capacidad que toda persona tiene de
comunicarse con los demás, mediante signos orales o escritos. El concepto lenguaje es una
generalización que se ha adoptado por comodidad o conveniencia para poder estudiar lo
que es común en todas las lenguas o para establecer semejanzas y diferencias entre dos o más
idiomas (o lenguas) a través del tiempo o en un momento de su historia.
La teoría sobre los actos de habla viene de la ordinary language-philosophy, es decir que no es
una teoría lingüística, sino más una teoría filosófica. John Langshaw Austin puso la primera
piedra diciendo que es cierto que algunos enunciados tienen la forma gramatical de
declaraciones, pero no se trata de declaraciones porque en diciendo estos se hace alguna
acción
Un acto de habla es en esencia un enunciado que produce un cambio en el estado de cosas
del mundo. Tiene tres tipos de actos uno de ellos es el acto locucionario: el enunciado mismo,
es decir, la pronunciación de los fonemas. Otro de ellos sería el acto ilocucionario: acción que
se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta, dar un orden, dar una
disculpa etc. Y por último el acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia, por
ejemplo.
Searle propone una clasificación de estos actos en las siguientes cinco clases. Esta clasificación
esta basada en la intención del acto de habla.
1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y
que es un hecho. Por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.
2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir,
aconsejar etc.
3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar
etc..
4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar
la bienvenida, disculparse etc.

3. 5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar,
acusar etc. Según esta clasificación el acto de habla del estudio puede ser un acto expresivo,
pero también un acto compromisorio, o directivo.
Los seres humanos utilizamos diferentes mecanismos de comunicación. Cuando la
comunicación se establece a distancia y por medio de movimientos corporales se dice que el
lenguaje es “mímico”. Cuando la comunicación se efectúa a través de dibujos, el lenguaje
empleado es “pictográfico”. Cuando la comunicación se establece por medio de sonidos, el
lenguaje empleado es “auditivo”. Cuando la comunicación se establece a través de la
palabra hablada, estamos ente el “lenguaje oral o lengua”. Escuchar atentamente, Escuchar
que termine quien está hablando, Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin
agresividad, Emplear un tono de voz adecuado y Procurar llegar a conclusiones, son algunos
de los elementos que se deben de tomar en cuenta para una conversación.
Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo de querer decir algo a alguien,
es decir, debe haber intención comunicativa. En el acto de la comunicación, llamado
también circuito del habla, distinguiremos los siguientes factores. • Emisor o transmisor: Es el que
emite o transmite un mensaje. Inicio de la comunicación. • Receptor: Es el que recibe el
mensaje; la persona a quien va dirigido el mensaje. • Mensaje: Es todo lo que se emite o
transmite. • Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o
transmitir el mensaje. • Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al
receptor.
La escritura, lengua gráfica o la lengua escrita ha de considerarse un fenómeno lingüístico
inventado por la sociedad humana para reemplazar a la lengua oral o fónica, la escritura
aparece necesariamente cuando la evolución socioeconómica de las poblaciones impulsa la
creación de un código alternativo que sea eficaz en situaciones en las cuales la lengua fónica
es insuficiente o directamente inútil. El desarrollo de la escritura pudo tener motivaciones y
funciones completamente diferentes de las que llevaron a crear otro tipo de representaciones
gráficas. Las primeras formas de escritura eran logográficas en naturaleza, basadas en
elementos pictográficos e ideográficos.6 No obstante, a mitad del III milenio a. C.,
La escritura cuneiforme se convirtió en un sistema de escritura de propósito general para los
logogramas, las sílabas y los números. El sistema jeroglífico fue siempre difícil de aprender, y en
el transcurso de los siglos se complicó aún más al aumentar el número de signos jeroglíficos.
Escritura china la mayor parte de los escritos de la dinastía shang han llegado a nosotros en
forma de huesos o accesorios de bronce. La escritura protoplaneta aún no descifrada surge
hacia el 3200 a. C. y evoluciona a un elamita lineal hacia el III milenio. Los jeroglíficos anatolios
se usaban para registrar el idioma jeroglífico de Luwia. La Escritura de Indiaes realmente una
escritura de tipo logográfico- silábico de otros sistemas de escritura de la Edad del Bronce.
Los historiadores hacen una distinción entre la prehistoria y la historia, siendo ésta última
definida por la presencia de fuentes escritas autóctonas.. La aparición de la escritura en un
lugar determinado viene a menudo seguido de varios siglos de inscripciones fragmentadas que
no pueden quedar incluidas en el periodo "histórico", y solamente la presencia de textos
coherentes marca la "historicidad".