Enviar búsqueda
Cargar
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
•
5 recomendaciones
•
1,512 vistas
Intesar Almugren
Seguir
المحاضرة الأولى تتحدث عن أهم المفاهيم والمصطلحات في المناهج والتدريس
Leer menos
Leer más
Educación
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
1 de 30
Recomendados
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
Mariam Alzalbani
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
رؤية للتدريب والتطوير
عرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهج
abeer_lethey
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
mnahjj
Recomendados
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
Mariam Alzalbani
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
رؤية للتدريب والتطوير
عرض شرائح بناء المناهج
عرض شرائح بناء المناهج
abeer_lethey
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
mnahjj
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقمية
maryam_s
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكية
hesham3303
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
Mohammed Abdul Azime
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
الكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلم
Dr. AbdulRahman M. Gadah Al Madinah University, Educational Office of East Makkah
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
رؤية للتدريب والتطوير
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
مصطفى حامد
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
رؤية للتدريب والتطوير
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
sarahalgh
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
العزيزية
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
Noor Aini Samsusah
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
رؤية للحقائب التدريبية
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
Iwel Nagan
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
Teaching Skills
تطوير المنهج
تطوير المنهج
hala_mtam
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
arwa88
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
essam yahia Ahmed
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
Intesar Almugren
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
Intesar Almugren
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقمية
maryam_s
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكية
hesham3303
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
Mohammed Abdul Azime
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
الكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلم
Dr. AbdulRahman M. Gadah Al Madinah University, Educational Office of East Makkah
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
رؤية للتدريب والتطوير
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
مصطفى حامد
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
رؤية للتدريب والتطوير
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
sarahalgh
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
العزيزية
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
Noor Aini Samsusah
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
رؤية للحقائب التدريبية
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
Iwel Nagan
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
Teaching Skills
تطوير المنهج
تطوير المنهج
hala_mtam
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
arwa88
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
essam yahia Ahmed
La actualidad más candente
(20)
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقمية
نظريات التعلم السلوكية
نظريات التعلم السلوكية
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
الكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
الاتجاهات الحديثة في التقويم.pdf
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
1. الفرق بين أساليب وطرق التدريس
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التفكير الابداعي
التفكير الابداعي
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس
تطوير المنهج
تطوير المنهج
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
Destacado
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
Intesar Almugren
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
Intesar Almugren
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
Intesar Almugren
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
Intesar Almugren
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Aly
الفصل الاول
الفصل الاول
دكتور حاتم مرسى
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
Mahmoud Rashad aboalia
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلم
quran0027
مقومات وأسس المنهاج
مقومات وأسس المنهاج
أحمد هيهات
Arabic language teacher competences- كفايات معلم اللغة العربية-د. إبراهيم مختار
Arabic language teacher competences- كفايات معلم اللغة العربية-د. إبراهيم مختار
Ibrahim Suliman
Narrative Essay
Narrative Essay
Adjetey Wilson
Cómo se vivia en el siglo xvii(1)
Cómo se vivia en el siglo xvii(1)
Josete Moreno Magano
اسلوب النظم
اسلوب النظم
فهد حمزي
Recursos Energéticos: Energía no Renovable
Recursos Energéticos: Energía no Renovable
Miguel Garcia Camacho
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
UriyK
Электронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы
UriyK
правила інтернет безпеки для підлітків
правила інтернет безпеки для підлітків
Joey Badass
مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2
Ibrahim Suliman
مطوية الاتصال التعليمي
مطوية الاتصال التعليمي
وافي فواز غنيمان
Destacado
(19)
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
الفصل الاول
الفصل الاول
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
الفرق بين التعليم والتعلم
الفرق بين التعليم والتعلم
مقومات وأسس المنهاج
مقومات وأسس المنهاج
Arabic language teacher competences- كفايات معلم اللغة العربية-د. إبراهيم مختار
Arabic language teacher competences- كفايات معلم اللغة العربية-د. إبراهيم مختار
Narrative Essay
Narrative Essay
Cómo se vivia en el siglo xvii(1)
Cómo se vivia en el siglo xvii(1)
اسلوب النظم
اسلوب النظم
Recursos Energéticos: Energía no Renovable
Recursos Energéticos: Energía no Renovable
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Буквы ё-о после шипящих в корне слова
Электронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы
правила інтернет безпеки для підлітків
правила інтернет безпеки для підлітків
مصطلحات تربوية2
مصطلحات تربوية2
مطوية الاتصال التعليمي
مطوية الاتصال التعليمي
Similar a المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
تصميم تعليمى
تصميم تعليمى
Sandra Ama
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
salimbatoul
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
heldaAnton
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
gamar abuswar
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
aymn1424
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
Dina Reda
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
Marwa Mohammed Mero
Earth science curriculum development
Earth science curriculum development
Prof. Tafida Ghanem
Earth science curriculum development
Earth science curriculum development
Prof. Tafida Ghanem
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
ksa
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1
yusriya aljamil
المناهج الدراسية
المناهج الدراسية
Ahlam Hanani
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
د. عائشة بليهش العمري
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
amalhelal
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
Mohamed Zizo
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
Mohamed Zizo
نواتج التعلم R
نواتج التعلم R
midomando
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
wedad111
استراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptx
pearlland2020
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
LahcenAyoub1
Similar a المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
(20)
تصميم تعليمى
تصميم تعليمى
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
تصنيف النماذج .pdf هيلدا تابا وتيلور 2023
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
Earth science curriculum development
Earth science curriculum development
Earth science curriculum development
Earth science curriculum development
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1
المناهج الدراسية
المناهج الدراسية
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
نواتج التعلم R
نواتج التعلم R
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
استراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
Último
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
hakim hassan
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
Último
(20)
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
1.
املناهجفيعامةمصطلحات يسروالتد األولى المحاضرة
2.
األولى المحاضرة:والتدريس المناهج
في عامة مصطلحات وتعارف ترحيب 8صباحا ومناقشتها التدريسية الخطة عرض المهمة#1 تهيئة:الرموز استخدام عن مقدمة المهمة#2 تمهيد:االنجازات يد المهمة#3 المناهج في مقدمة–والتدريس المناهج في عامة مصطلحات المهمة#4 راجعة وتغذية عامة نظرة المهمة#5
3.
المهمة#1ومناقشتها التدريسية الخطة راملقرأهداف: 1-املختلفةوعناصره
املنهجمفهوم تحديد. 2-املنهجببناءوعالقتها املناهج أسس تحليل. 3-املنهجملكوناتالطالبات فهمتعميق. 4-يسرالتدمفهوم تحديد. 5-يسرللتدالتخطيطمستويات تمييز. 6-يسرالتد تنفيذ اترمهاأهم إلىالتعرف.
4.
5.
الثالث 22/5- 26/5 وعالقت املناهج أسسها املنهجببناء -املناه
أسس تحللج -األسس عالقة تذكر املنهج ببناء -املناقشات تقويم -اتراختبا ابعرال 29/5-3/6 املناهج علممفهوم -النظبين نةراملقارة للمنهج التقليدية الحديثة والنظرة. -علم اسةردأهمية املناهج. -املنهجمفهوم منظومة بوصفه الكتاب من اءاترق(ص21- 32) لبعض املفاهيم ائطرخ كمفهوم املقرر مفاهيم املنهج منظومة–منظومة يسرالتد --أهميةتفسر املناهجعلم اسةرد عناصر تعدد املنهج منظومة -عناصر تعدد يسرالتد منظومة -اترمهاأهم تذكر يسرالتد -األعمال تقييم والفردي الجماعيةة. -املناقشات تقويم الجماعية.
6.
المحاضر هذه بنهاية
المتوقعة التعليمية النتاجاتة: •-دقيقا تحديدا ي سراملد املنهج مفهوم تحدد •-دقيقا تحديدايسرالتد مفهوم تحدد. •-كل فّتعرمصطلحمناملصطلحاتاملنا ميدان في األساسيةقوطر هج يسرالتد. •صحيح بشكلاملصطلحات بيننتقار.
7.
المهمة#2تهيئة- •مقدمة–الرموز استخدام •-في ويتشاركن
البعض بعضهن على الطالبات تتعرف أن أجل من وطبيعة ،شخصيتك إلى يرمز شكل برسم قومي ،الكبيرة المجموعة تخصصك( .تخص وطبيعة شخصيتها يمثل رمز برسم طالبة كل تقومفي صها عليهن األستاذة بتوزيعه تقوم مالحظات ورق) •-بتبادل الطالبات سيقمنرموزهنمجموعات في بأنفسهن والتعريف ثنائية.(بنفسها لها المجاورة الطالبة تعرف طالبة كل) •بعدنستمع ،ذلكيعرفن وهن للجميعبأنفسهن •(معالرمز اختيار سبب ذكر) ....................
8.
المهمة2تمهيدالتوقعات وذكر •-ب الخاصة
اإلنجازات إلى المستندة األهداف قراءة على بالتناوب قمنهذا خ من تحققها المتوقع التعلم ونواتج يوم لكل الموضوع ومراجعة المقررالل أمامكن المعروضة التدريسية الخطة..الشخصية توقعاتك بذكر وقوميمن المقرر هذا. •-األخير؟ اليوم بنهاية تعلمتي قد تكوني أن تتأملين ماذا •-الحالية؟ دراستك في المقرر سيحدثه الذي الفرق ما •*الخاص النموذج على توقعاتك بكتابة قومي •المسمىب(اإلنجازات يد)ورقة توزيع سيتم •A4كتابة ثم يد فيها يرسمن الطالبات على •وال ، أصبع كل على التوقعاتكتابة تنسياسمك •عليها.الجميع سيقوم وبعدها ،الحائط على بتعليقها قومي ثم ومنبجولة ملصق كل من عينة كل الستعراض • مكبير خلط مدلوالتها في يحدث والتي التدريس وطرق المناهج مجال في المهمة المفاهيم بعض نوضح أن المفيد ن:،الدراسي والكتاب الدراسي والمحتوى والمقرر المنهج وبين ، والتدريس والتعلم التعليم بين الفرق بيان في خلطا نجد المثال سبيل فعلىوكذطريقة من لكل محددة مفاهيم إيجاد في لك التدريس واستراتيجية التدريس ومدخل التدريس وأسلوب التدريس..بح المربين بين الدائرة المفاهيم أهم على التعرف خالل من وذلك ،المصطلحات استخدام وترشيد الرؤية توضيح المحاضرة هذه في يهمنا لذلكيثاستيعاب من تتمكنيال
9.
المهمة#3المناهج في مقدمة •*حظي
قد كنت متميزة تعليمية خبرة بوصف قومي ،ثنائية مجموعات فيبها ت كمتعلمة(المدرسة في طالبة)التدريس وطرق المناهج مفاهيم مجال في(اذكركل ي والتدريس المناهج عن مسبقا تعرفينه ماومفاهيميها)وم المفاهيم هذه واذكري ،عانيها ع ثم ،بطاقة كل على مفهوم بوضع ،الملونة البطاقات على كتابتها خالل منلقيها هذه بمشاركتك الجميع سيقومالمفاهيم.
10.
•محاضرة إلى اآلن
استمعيعنتست وبينما ،والتدريس المناهج في المفاهيممعين التعليمية خبراتك مع تتوافق التي النقاط بكتابة قومي ،للمحاضرة.
11.
مالتدري وطرق المناهج
مجال في المهمة المفاهيم بعض نوضح أن المفيد نس كبير خلط مدلوالتها في يحدث والتي:ف خلطا نجد المثال سبيل فعلىبيان ي والمحت والمقرر المنهج وبين ، والتدريس والتعلم التعليم بين الفرقوى طريقة من لكل محددة مفاهيم إيجاد في وكذلك ،الدراسي والكتاب الدراسي التدريس واستراتيجية التدريس ومدخل التدريس وأسلوب التدريس..لذلك و ،المصطلحات استخدام وترشيد الرؤية توضيح المحاضرة هذه في يهمناذلك تتمكني بحيث المربين بين الدائرة المفاهيم أهم على التعرف خالل منمن بصورة المجال هذا يعالجها التي التربوية والمباحث القضايا استيعابتفصيلية
12.
األساسية المصطلحات: •المنهجالمدرسي: •لتالمي المدرسة
تقدمها التي واألنشطة الخبرات مجموعة بأنه المنهج فّيعرذها إلى يؤدي الذي ،المتكامل الشامل النمو على مساعدتهم بقصد ،وخارجها داخلها ح يبتكرون ويجعلهم ،ومجتمعهم بيئتهم مع تفاعلهم ويضمن ،سلوكهم تعديللوال لما مناسبةيواجههممشكالت من" •بأنه أيضا ويعرف:أوم العناصر من مجموعة تتضمن مكتوبة وثيقة أو خطة المكونات(التعليم ووسائل التعليم وأنشطة التدريس اطرق المحتوى األهداف والتقويم)بن المتخصصين قبل من معينة خطوات وفق تطويرها أو إداده يتمعلى اء معينة أسس(ومعرفية واجتماعي ونفسية وفلسفية عقدية)بتنف ويعهدالخطة هذه يذ وخارجها الدراسية الفصول داخل التدريس عملية خالل من المعلمين إلى
13.
•الخفي المنهج •يكتسب التي
السلوك وأنماط والقيم واالتجاهات والمهارات المعارف تلك هوالمتعلم ها المع أو باألقران المباشر االحتكاك نتيجة وتخطيط قصد دون من المدرس داخللمين للمعرفة الذاتي الفهم أو المدرسي النظام أو المستخدمة التدريس طرق أو"
14.
•الدراسية الوحدة: •مش أو
معين هدف حول المختلفة التعليم وانماط والخبرات للنشاطات تنظيمما كلة عل التخطيط هذا ويشتمل ومعلمهم المتعلمين من مجموعة بين بالتعاون تحددتنفيذ ى النتائج وتقويم الخطط هذه" •بأنها أيضا وتعرف"تض ،التدريس وطريقة الدراسة مادة في خاص تنظيمع موقف في المتعلمينتلعيمينشاطات منهم ويتطلب اهتمامهم يثير ،متكاملمتنوعا ذل على ويترتب خاصا تعلما تعلمهم وإلى معينة بخبرات مرورهم إلى ويؤديكله ك فيها المرغوب األساسية األهداف من مجموعة بلوغ"
15.
•الدرس: •"ما موضوع لتدريس
المخصص الزمني المجال هو:الوحدة من جزء أنه أي المراد والمهارات والتعميمات والمفاهيم الحقائق من مجموعة يتضمن الدراسية دراسية حصة خالل للتالميذ إكسابهاواحدةبين تتراوح قد ،35-50دقيقة"
16.
•المدرسي الكتاب: •"ت وسائل
من يصاحبها وما ،للمادة الدراسي المحتوى يضم الذي الوعاء ذلكعليمية وفهر ،للمتعلم مقدمة الكتاب يتضمن وقد ،مختلفة تقويم وأساليب وأنشطةيعرض سا للمتعلمي المألوفة غير والمفردات بالمصطلحات وقائمة ،موجز بشكل المقررن."
17.
•الدراسي المحتوى: •يت أنه
أي ونظريات ومبادئ وتعميمات ومفاهيم ومعارف حقائق على يشتملضمن الم وهذا ،ما لعلم المعرفية البنية من أجزاء أو جزءا تكس عديدة معرفية نواحيحتوى معين دراسي مستوى ليالئم آخر أو شكل في تنظيمه يتم قد"
18.
•الدراسي المقرر: •هومجموعةمعينة مرحلة
في ما مادة في الطالب على دراستها تفرض موضوعا، في المتضمنة المعارف بين من اختيارها يتم فرعية أو رئيسة موضوعا هو أو المنهج أهداف هي محددة معايير ضوء في المتاحة العلمية المصادر"
19.
• الدراسية المادة: •
مجاال تخص التي والنظريات والقوانين والتعميمات والمفاهيم الحقائق مجموعة هي معينا دراسيا موضوعا أو(فنية تربية ،لغة ،جغرافيا ، تاريخ ،كيمياء ، فيزياء).. الكتاب في بتضمينها ،ملموس واقع إلى ترجمتها على المدرسي المنهج يعمل والتي وهادفة ومنظمة مقصودة بصورة للمتعلمين تعليمها بغية المدرسي"
20.
•التعليم: •"لتنم ومنظمة مقصودة
خبرات المتعلم إكساب خاللها من يتم التي العمليةيته وعقليا معرفياومهارياوأخالقيا واجتماعيا ونفسيا ووجدانيا"
21.
• التعلم: • "عل
التعليم يسعى الذي الهدف يمثل بذلك وهو المتعلم الفرد داخل تحدث عملياتى بأنه فّويعر ،التعليم لعملية الفعلي الناتج هو أو تحقيقه:ف نسبي دائم تغيرسلوك ي معرفيا الفردومهاريامقصودة غير أو مقصودة بخبرات مرروه نتيجة ووجدانيا"
22.
• التدريس: • هي
ثالث مراحل عبر المعلم به يقوم ومنظم مقصود مهني نشاط هو:التخطيط للتحليل قابل نشاط ،وهو التعلم على المتعلمين مساعدة بغية والتقويم والتنفيذ والتطوير والتقويم والمالحظة"
23.
•التدريس طريقة: •يخطط والتي
المعلم قبل من سلفا المختارة التدريس إجراءات من مجموعة بأقصى المرجوة التدريسية األهداف يحقق بما الدرس تنفيذ عند الستخدامهافاعلية المتاحة اإلمكانات ضوء وفي ممكنة"
24.
•التدريس أسلوب: •"أث المتعلم
إلى خبراته لنقل اتباعها المعلم يفضل خاصة وفنيات أنماطالتدريس ناء المعلمين من غيره عن وتميزه"
25.
•التدريس استراتيجية: •خطط والتي
المعلم قبل من سلفا المختارة التدريس إجراءات من مجموعة اال وتشتمل ،التدريس أهدا يحقق بما التدريس تنفيذ أثناء في الستخدامهاعلى ستراتيجية تدريس طريقة من أكثر" •بأنها فّتعر وكذلك":وال المتداخلة والعامة الخاصة التدريس طرق من سياقمناسبة الموقف ذلك أهداف تحقيق خاللها من يمكن والتي المعين التدريسي للموقفبأقل ممكن مستوى وأجود المكانات"
26.
•التدريس مدخل: •"ال أساليب
من معين أسلوب أو طريقة إليها تستند التي والمبادئ األسستدريس التدريس طرق من طريقة أية خلفه تكمن الذي العام الفكري اإلطار وهو"
27.
•التدريس نموذج: •"ي إرشادي
مخطط أنه أي ،الصف غرفة داخل التعلم لنظريات تطبيقي نسقعتمد ت التي والمنظمة المحددة اإلجراءات من مجموعة ويقترح معينة تعلم نظرية علىوجه التعليمية العملية ييسر بما والتعلم التعليم نشاط تنفيذ عملية"
28.
•التدريس مهارات: •"الق على
تساعده التي واإلجراءات الممارسات استخدام على المعلم قدرة مدىيام العمل في أفضل مستوى خاللها من يتحقق عالية بكفاءة التدريس بعمليةالتعليمية ية التعلم لنتاجات النهائية المحصلة في يظهر"
29.
مهمة#4 •من مكونة عمل
مجموعات في3-4بين ما قارني طالبات(من واحدة اختاري اآلتية الثالث الفقرات: .1والتدريس التعلم و التعليم .2التدريس أسلوب ، التدريس طريقة ، التدريس استراتيجية .3المحتوى ، المقرر ، الكتاب •المخطط على ،الثالثة العناصر بين ما االختالفات اذكري ذلك بعدChartT- لمجموعتك الطالبات وتستمع ستشاهد التدريس التعلم التعليم
30.
مهمة#5 •األول اليوم عن
راجعة وتغذية القادمة المحاضرة عن عام عرض •(ال عليها تقوم التي األسس عن هللا شاء إن القادم األسبوع في سنتحدثمناهج خريطة ونرسممفاهيميةالمنهج ببناء وعالقتها لتنوعها األسس لهذه) •-ف تحسنيه أن تحتاجين وما األولى المحاضرة فاعلية مدى تقييم أجل مني اآلتي الجدول بملء قومي القادمة المحاضرة: •مقترح وأذكري اليوم هذا في منها استفدت التي األمور بتحديد تفضليللتغيير ات إليكم سنستمع القدم لألسبوع! النقيضين استخدام تغييره؟ يمكن الذي ما مفيدا؟ كان الذي ما