Evolución de internet desde la web 1.0 hasta la web 4.0

1. Evolución de internet
O como contar del 1 al 4 sin morir en el intento

2. Web 1.0 - Definición
Denominación de la Word Wide Web en el 2001 antes del impacto de la “fiebre punto com”.
El concepto web 1.0 surge al mismo tiempo que el de web 2.0. ES LO QUE HABÍA ANTES:
PERSONAS CONECTÁNDOSE A LA RED.

3. Web 1.0 - Características
Páginas estáticas y poco actualizadas (webmaster). El usuario es un mero espectador de la
red. No comenta, comparte ni publica contenidos. El medio de comunicación más usado es
el correo electrónico y posteriormente a través de los hilos de los foros.

4. Web 2.0 - Definición
Llamada también web social o colaborativa. Supuso una disrupción frente al anterior
modelo de web. ES DONDE ESTAMOS AHORA: PERSONAS CONECTÁNDOSE A PERSONAS.

5. Web 2.0 - Características
El usuario es el centro y objetivo primario. Todo se diseña para fomentar su participación
mediante la creación de contenidos, la colaboración y la interacción. Surgen los servicios y
aplicaciones web, las redes sociales, los blogs, plataformas de video, mashups y
folksonomias.

6. Web 3.0 - Definición
Llamada –erróneamente según algunos - la web semántica. Se busca una red mucho más
inteligente y con mayor capacidad de intercambio de conocimiento. ES DONDE ESTÁ YA
TRABAJANDO: APLICACIONES CONECTADAS CON APLICACIONES.

7. Web 3.0 - Características
Hay todavía mucha abstracción sobre el alcance de la web 3.0, pero el objetivo parece ser
el de conectar no sólo contenidos, sino el conocimiento que hay en ellos. Para ello surgen los
bots (buscadores particulares), búsqueda semántica, bases de conocimiento e incluso
asistentes personales.

8. Web 4.0 - Definición
Llamada Web Ubicua. CONCEPTO FUTURISTA: LAS PERSONAS Y LAS COSAS UNEN
INTELIGENCIAS PARA LA TOMA DE DECISIONES

9. Web 4.0 - Características
Para que esto funcione, el concepto de web 3.0 tiene que estar totalmente desarrollado.
Unido a la I.A., el desarrollo de entornos visuales y la gestión por voz, en la web habrá
“agentes” que conozcan, aprendan y razonen como las personas.