El documento resume los hallazgos de una investigación sobre el uso que los niños menores de 10 años le dan a Internet y las redes sociales. En particular, señala que el 80% de los niños tiene acceso a Internet, el 71% navega sin supervisión y el 75% tiene cuenta en Facebook. Además, advierte sobre posibles riesgos como adicción, aislamiento social, trastornos del sueño y acceso a contenidos no adecuados.

2. VIDEO

3. 80% DE NIÑOS MENORES DE 10 AÑOS TIENEN
ACCESO A INTERNET
71% DE NIÑOS NAVEGAN SIN SUPERVISIÓN DE
UN ADULTO
75% DE NIÑOS ENTRE 6 Y 10 AÑOS TIENEN
CUENTA EN FACEBOOK
29% DE NIÑOS SE CONECTA EN LOS COLEGIOS

4. 25% AL ESTUDIO
18% A LA
FAMILIA
12% A
LOS
AMIGOS
43% A VER
TELEVISIÓN

5. VIVEN HIPERCONECTADOS
TIENEN VELOCIDAD DE PENSAMIENTO
PROCESAN PENSAMIENTO EN
PARALELO
TIENEN CAPACIDAD DE HACER VARIAS
COSAS A LA VEZ
TIENDEN A CONFUNDIR FANTASÍA CON
LA REALIDAD

6. ADICCIÓN
AISLAMIENTO SOCIAL
TRASTORNOS
FÍSICOS,SUEÑO,ANSIEDAD
ADOPCIÓN DE CONDUCTAS
VIRTUALES EN LA VIDA REAL
ACCESO A INFORMACIÓN NO
ADECUADA

7. Uso de medios tecnológicos
(internet y telefonía móvil,
principalmente) con la finalidad
de ejercer sobre una
persona acoso
psicológico en
forma repetida
y maliciosa.

8. Ciber-acoso de carácter erótico a
menores de edad. Es un delito
preparatorio a otro de tipo sexual.
Esta acción tiene por objetivo minar
y socavar moral y psicológicamente a
una persona, a fin de conseguir su
control a nivel emocional.
Es particularmente grave en los casos
en los que una persona lleva a cabo
este tipo de coacciones y presiones
emocionales en contra de un menor,
con el objeto de obtener algún tipo
de favor sexual.

9. .
Envío de contenidos de
tipo sexual
(principalmente
fotografías y/o vídeos)
producidos generalmente
por el propio remitente,
a otras personas por
medio de teléfonos
móviles.

10.  Respeto: Por uno mismo, por
nuestro cuerpo, por el otro y
la propiedad intelectual.
 Honestidad: En el uso y manejo
de información.
 Tolerancia: Frente a las
diferencias.
 Responsabilidad:
Tomar decisiones y mediar
frente a posibles conflictos.

11.  El pudor: honrar mi
intimidad.
 La templanza: el justo
equilibrio.
 La prudencia: discernir entre
lo adecuado e inadecuado.
 La fortaleza: educar la
voluntad.
 La justicia: no hagas a otros
lo que no te gusta que te
hagan a ti.

12. Tiempo
Día = 24 horas
Dormir
Colegio
Comer y familia
Descanso y
recreación
Estudio y tareas
Pantallas

13. Guardar las contraseñas y datos personales como
información confidencial. Sólo compartir estos
datos con los padres.
Enseñar a los padres lo que
aprenda sobre internet, los
sitios que visite y las
herramientas que utilice.
No abrir archivos que estén adjuntos en
mensajes de correo de desconocidos y no
reenviar “spam” o mensajes basura.

14.  No entregar información personal a
desconocidos en la red. Si algún sitio web pide
información, consultarlo inmediatamente con los
padres.
Cada vez que se ocupe
material de internet,
debemos citar al autor o el
sitio del cual se obtuvo la
información.

15.  Usar contenidos de internet sólo para crear
materiales propios y compartirlos con
amigos.
No contestar mensajes
que hagan sentirnos
incómodos o
asustados. Si esto
ocurre, conversarlo con
los padres.

16.  DATOS OBTENIDOS DE INVESTIGACIÓN
REALIZADA POR :
 “UNIVERSIDAD DE LOS ANDES”
 preguntalealespecialista@queveo.cl