El documento divide la economía en tres sectores: el sector público, que incluye organismos e instituciones manejadas por el Estado; el sector privado, compuesto por individuos y organizaciones sin titularidad estatal; y el sector externo, que representa las transacciones con el extranjero. Cada sector tiene funciones específicas como promover la eficiencia, el crecimiento y la distribución equitativa de recursos.
2. SE DIVIDEN EN 3:
SECTOR PUBLICO:
• Conjunto de organismos e instituciones que son manejados directa o indirectamente por
el Estado.
• El Sector Publico mismo se divide en dos: el sector público centralizado o sector fiscal y el sector
público descentralizado.
• El sector fiscal incluye todas las instituciones y organismos que representan los poderes ejecutivo,
legislativo y judicial
• El sector público descentralizado, por su parte incluye todos los servicios y empresas estatales y
otras empresas en las que el Estado tiene alguna participación en su propiedad.
Sector Publico, Sector Privado, Sector Externo
3. • Promover la eficiencia económica: Intentan reducir o corregir las fallas de mercado.
• Mejorar la distribución de la renta: Busca ayudar a los más necesitados de la sociedad
y promover una distribución de la renta más igualitaria. Entre las acciones contempladas
se encuentran: subsidios, ayudas sociales, producción de servicios básicos y entrega a
grupos desfavorecidos.
• Propiciar la estabilidad y el crecimiento económico: Quiere reducir los efectos
negativos de los ciclos económicos, atraer inversión extranjera, impulsar el desarrollo de
determinados sectores económicos.
FUNCIONES:
4. SECTOR PRIVADO
• Conjunto de individuos u organizaciones cuya titularidad no
corresponde al Estado.
• Está formado por todos aquellos agentes económicos que no
pertenezcan al sector público.
5. FUNCIONES:
• Promover la atracción de capitales a través de las empresas.
• Generar puestos de trabajo.
• Innovar e investigar nuevos métodos o procesos.
• Satisfacer las necesidades que el Estado no cubre de forma suficiente
• Producir bienes y servicios para la población
• Contribuir, mediante los procesos legales correspondientes, a
colaborar con el Estado ofreciendo determinados bienes o servicios
6. SECTOR EXTERNO:
• Este sector sintetiza las transacciones que una economía realiza con el
resto del mundo.
• Se refieren básicamente a las relacionadas con la balanza de pagos, en
donde se puede encontrar el intercambio de compra y venta con el
exterior de bienes y servicios, la renta pagada y recibida al y del resto del
mundo, las transferencias recibidas y enviadas, las inversiones que
extranjeros realizan en el país o las que realizadas por ecuatorianos en el
exterior, los préstamos recibidos y otorgados, el movimiento de deuda
externa pública y privada.
7. Bibliografía
Francisco, J. (2018). Sector Privado. Quito.
Francisco, J. (2018). Sector Publico . Quito.
(2011). Sector Externo. Quito: Banco Central del Ecuador .
8. • OBSERVACIONES
• • Las manifestaciones sobre la cuestión social están en relación inmediata con los
miedos, las expectativas y los intereses sociales de sus autores. Constituyen en muchos
aspectos una función de la situación político-social y están inducidas pot crisis regionales
y suprarregionales.Una parte importante de las informaciones de la época sobre la
situación de las clases bajas campesinas procede de los debates sobre la cuestión social
en las zonas latifundistas de España, que se inflamaron en el período investigado.
Realidad e ideología están entremezcladas en esas fuentes en una forma que, a veces,
resulta difícil de separar.
• • La clase social conlleva una conciencia común a partir de vivencias y luchas
compartidas por el sustento, es cierto que en la actualidad resulta difícil concebir las
clases según este criterio excepto en un punto: los obreros son quienes más sufren el
desempleo como muestra la clase media quien carga sobre sus espaldas el grueso de los
impuestos y la clase alta quien encuentra vías fáciles para desgravar por sus ganancias
de capital. Al margen de esto, resulta difícil concebir cómo pueden existir en un país siete
o diez clases; aunque se deje de lado la conciencia de clase, no se pueden multiplicar las
distinciones de manera desaforada.
9. CONCLUSIONES
• Podemos concluir que en el Ecuador se puede evidenciar que hay
clases sociales, ya que hay personas con mejor economía que tienen la
posibilidad de obtener mejores cosas que otras que en cambio tienen que
luchar para obtener un trabajo digno y con más sufrimiento.
• Las clases sociales han sido de gran importancia aunque sea una
forma de desigualdad, ya quien tiene más dinero obviamente controlara a las
personas de bajos recursos, y las comunidades con organizaciones que
simplemente se dan sin que nadie esté de acuerdo.
• Las organizaciones forman el mundo de la vida y nos permiten por
hecho ciertas cosas. Son las que administran los modos en que satisfacemos
nuestras necesidades, lo que a su vez nos hace dependientes de ellas.
