Diapositivas de este curso de tres tardes, 12 horas en PalmaActiva el 27, 29 y 31 de mayo 2019: Economia Social - Prototipant el teu projecte de vida, negocis i comunitat. Tocamos en las herramientas de Axiología, Teoría U y Coaching, partiendo de la base de un cambio climático que nos va causar muchos cambios en nuestra sociedad. Como vivimos, nuestras relaciones, como hacemos los negocios, y como construimos comunidad para mejor enfrentar los desafíos del futuro. En castellano y inglés.

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Economía Social
“Prototipant el teu projecte de vida, negocis i comunitat”
(“Teoria U”, Coaching, Axiology y otras herramientas)
PalmaActiva en mayo 2019
Christer Söderberg

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En el “COP 23” Bonn/Fiji
1. Los “NDC’s” cumplen con el 30% de las metas del acuerdo de París
2. 2017: incremento del 2% en emissiones globales
3. El papel de los “Non-State Actors”
4. El papel de las tecnologías
5. Resiliencia climática en vez de sostenibilidad
6. El papel de cada uno de nosotros…

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Un periodo de gracia – los últimos 10,000 años

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Durante trescientos años, el hombre va
quemando este carbono almacenado
para obtener energía
petróleo, carbón, gas natural
CO2
CO2
CO2
CO2
CO2
CO2
Durante tres mil millones de años,
la naturaleza almacena materiales de carbono
con alta energía bajo tierra.
CO2 CO2
CO2
CO2 CO2
CO2

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World Energy Outlook 2015
https://www.iea.org/publications/freepublications/publication/WEO2015SpecialReportonEnergyandClimateChange.pdf

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Svante Arrhenius, 1859 – 1927
Scientifico, primer premio Nobel Sueco
(quimica 1903)
“La humanidad se
encuentra ... ante un
gran problema de
encontrar nuevas
materias primas y
nuevas fuentes de
energía que nunca se
agotarán. Mientras tanto,
no debemos desperdiciar
lo que tenemos, sino que
debemos dejar tanto
como sea posible para
las próximas
generaciones.”

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World Energy Outlook 2015
https://www.iea.org/publications/freepublications/publication/WEO2015SpecialReportonEnergyandClimateChange.pdf

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1972 United Nations Conference on the Human Environment (Estocolmo)
Se Establece el United Nations Environmental Program (UNEP)
1987 Brundtland Commission (Gro Harlem Brundtland define la sostenibilidad)
1989 Se establece la IPCC
!992 Rio Earth Summit
Se establece la UNFCCC (Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climático (CMNUCC) - (iniciado en 1991)
1997 Se adopta unanimamente el protocolo de Kyoto (?) – COP 3
2012 UN Conference on Sustainable Development - Rio+20 (non UNFCCC)
2015 COP 21: El acuerdo de París
2017 COP 23: Bula! Fiji / Bonn
http://unfccc.int/timeline/#celeb

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Finite planet - Finite island

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En el “COP 23” Bonn/Fiji
1. Los “NDC’s” cumplen con el 30% de las metas del acuerdo de París
2. 2017: incremento del 2% en emissiones globales
3. El papel de los “Non-State Actors”
4. El papel de las tecnologías
5. Resiliencia climática en vez de sostenibilidad
6. El papel de cada uno de nosotros…
Conclusiones:
Economía local, economía resiliente
Energías renovables también tienen sus límites
Economía circular – decrecimiento – crecimiento de calidad
Lo Pequeño importa

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Desarrollo sostenible:
"El desarrollo sostenible satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus
propias necesidades".
“Sustainable Development meets the needs of the present without
compromising the ability of future generations to meet their own needs.”
- 1987 Report of the World Commission on Environment and Development: Our Common Future - Gro Harlem-Brundtland

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Resilïencia:
"La resilïencia es la capacidad de un sistema para cambiar y adaptarse
continuamente pero permanecer dentro de umbrales críticos". (La resiliencia
se refiere a la capacidad de un sistema socioecológico para resistir
perturbaciones de, por ejemplo, el clima o las crisis económicas y para
reconstruirse y renovarse después.)
“Resilience is the capacity of a system to continually change and adapt yet
remain within critical thresholds.” (Resilience refers to the capacity of a social-
ecological system both to withstand perturbations from for instance climate or
economic shocks and to rebuild and renew itself afterwards.)
- 2008, Stockholm Resilience Center, Resilience Theory, as developed by Buzz Hollings

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Crecimiento humano
Dilema: 20/80
Ecosistemas
Dilema: 60 %
perdida de la
biodiversidad
El Clima
Dilema:
550/450/350
Sorpresa
Dilema: 11S
”The Quadruple
Squeeze”

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Los límites planetarios

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La pérdida acelerada de biodiversidad durante el Antropoceno
• El 6º evento de extinción mayor en la historia del planeta Tierra
Una creciente evidencia de la importancia de la biodiversidad
• para mantener el funcionamiento y los servicios del ecosistema
• para evitar que los ecosistemas vuelquen en estados no deseados
• para evitar que otros procesos del sistema de la Tierra se inviertan
EL DRAMA GLOBAL DE LA PERDIDA DE BIODIVERSIDAD

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La biodiversidad brinda resiliencia en tiempos
de rápidos cambios globales.

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Pico de petróleo:
"El término “pico de petróleo” se refiere a la tasa máxima de
producción de petróleo en cualquier área dada, reconociendo que es
un recurso natural finito sujeto a agotamiento.”
- Colin Campbell, ASPO founder (Association for the Study of Peak Oil & Gas)
"El término utilizado para describir el momento en que la producción
mundial de petróleo convencional alcanza el volumen máximo, lo que
debería traducirse en un aumento en los precios del petróleo a partir
de una disminución en la disponibilidad de fuentes de petróleo baratas
y de fácil acceso.”
- Ministry of Economic Development, New Zealand

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• Shenandoah-2/Gulf of Mexico - 15 billion barrels of oil.
• Harpoon Discovery/Newfoundland - estimated to hold
between 100 million and 200 million barrels of oil.
• Offshore Cote d'Ivoire - potential reserves eclipsing 1.8
billion barrels.
• Gullfaks, North Sea - on 40-150 million recoverable BOE
• Santos Basin/Libra, Brazil - 12-15 billion barrels
• Coronado Prospect/Gulf of Mexico - The scale of the
reserves is still under appraisal for commercial viability
150 days
2 days
18 days
1.5 days
150 days
n/a
Total: 321.5 days

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(The Guardian, April 26, 2013)
Cambio de Paradigma ?
"... Los autores del FMI dicen que es muy posible que una disminución
del tamaño decente en la producción de petróleo pueda tener efectos"
dramáticos "que podrían ser muy, muy difíciles de ajustar para el
mundo".

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(The Guardian, April 26, 2013)
Cambio de Paradigma ?

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Cambio de Paradigma ?

44. www.circlecarbon.com / www.enconciencia.org 44
Cambio de
Paradigma ?

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46. www.circlecarbon.com / www.enconciencia.org 46
Presencing Institute - Otto Scharmer - www.presencing.com/permissions

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Box

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Leaderazgo (personal y ética):
P = p – i
Cuales son tus interferencias?
(Performance = potential – interference - Timothy Gallwey,The Inner Game)

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"La lógica de Black Swan hace que lo que no sepas sea
mucho más relevante que lo que sabes".
- Nassim NicholasTaleb,,The Black Swan
Leadership

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"Conócete a ti mismo" - Platón
(Para ser sostenible, primero debemos entender quiénes
somos, qué queremos y hacia dónde queremos ir).Mímismo:
Entonces me pregunto:
¿Quién soy? / ¿Dónde estoy, realmente?
¿A quién quiero ser? / ¿Dónde quiero estar?
¿Qué entorno / lugar me ayudará a ser quien soy?
¿Qué estoy dispuesto a hacer para llegar allí?

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Pensamientos - Valores - Elección
Sabemos cosas, experimentamos, realizamos nuestra vida
Pensamos
Hablamos
Hacemos
?
Somos
Conocimiento,recuerdos,
experiencia,cultura,historia

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Axiologia
El estudio de la estructura del valor
Historia
Valor – Las tres dimensiones
Axioma de valor
”la jerarquía de la riqueza”

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Las Tres Dimensiones de Valor
Sistemico Intrinsico
Las tres dimensiones del valor están presentes en todas
las interacciones en diferentes grados
Extrinsico
Conceptos formales
Perfección
Cumplido / no
cumplido
Leyes, reglas,
políticas
Debería / No debería
Finito
Pensamiento relativo
Bueno / mejor /
fantástico
Planificación y
táctica
Práctico
Orientado a los
resultados
Único
Singular
Hombre
universal
Ser espiritual
Infinito

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Los seis centros de los pensamientos
Vista global
”La junta interior”
Vista del ser
Sistemico
Extrinsico
Intrinsico

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Las cuatro condiciones de los pensamientos
CP 1 Relatando Diálogo, conversación normal
CP 2 Reflexionando Pensando, contemplativo
CP 3 Automatico El más común (95%), en “autopiloto”
PC 4 Defensivo En peligro, bajo estrés, cansado
40.000 pensamientos/día, 5% conscientes, el 95% inconscientes
95% de todas las decisiones se toman en la condición de
pensamiento automático
¿Cómo influyen tus decisiones en tu perspectiva?

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? ?
95%
Pienso
Pensando - Valorando - Eligiendo
Digo Hago
Ser
Conocimiento,recuerdos,
experiencia,cultura,historia

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El éxito
¿Porque?¿Cómo? ¿Quien?
Conocete a ti mismo
Desarrolla conocimientos y habilidades necesarios
Reconozca las causas del éxito
Crea las condiciones para el éxito
¿Que? ¿Cuando? ¿Donde?

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La linea de la vida
Día uno en tu vida Hoy
+
_
0

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La Perspectiva Cero
Definir
Enfocar
Consolidar
Integrar
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Aprender
"Dime y lo olvidaré; muéstrame y puedo recordar; involucrame y lo entenderé.”
- Proverbio chino.
”Nada que valga la pena saber se puede enseñar.“
- Oscar Wilde, poeta irlandés, dramaturgo, escritor de novelas y critico, 1854 - 1900.
"Quitar el velo de algo existente es diferente de tratar de enseñar los secretos de
una vida mejor.”
- Paulo Coelho, autor, poeta, novelista, critico y ponente brasileño, 1947 -

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”Desaprender”
¿Que quieres desaprender?

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La rueda de la vida
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Medio ambiente
Divertimiento / Relajamiento
Desarollo personal
Otros (por ej. romance)
Carrera profesional
Dinero
Salud
Familia & amigos/as

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El camino
¿Cómo te preparas para un viaje?

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Elecciones
Vivir es elegir. Pero para elegir bien, debes saber quién eres y qué representas,
hacia dónde quieres ir y por qué quieres llegar allí ”. - Kofi Annan, Secretary General, UN
¿Cuando dices que si? ¿Cuando dices que no?

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Silencio
Dándote silencio
Creando un espacio
Tomando el tiempo

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Historia & fondo
Socrates
(Maieutic questioning)
E.T. Gendlin
(The Focusing Institute)
Timothy Gallwey
(”The Inner Game”)
John Whitmore
(”Coaching for Performance: . . .”)
Laura Whitworth
(”Co-Active Coaching: . . .”)

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Tiempo & espacio
Definiendo tiempo Definiendo espacio

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Escucha activa
I. - Escucha interna
Escuchando a nosotros mismos – desenchufados - interpretando la conversación
desde nuestra perspectiva
II. - Escucha enfocada
Escuchar a otra persona - enchufado - Escuchar la interpretación de otras personas
III. - Escucha global
Escuchando 360 grados - Ondas de radio - Recogiendo todas las señales

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Powerful Questions
"Las preguntas poderosas son preguntas provocativas que detienen la evasión y la confusión"
Tipos de preguntas:
Recopilación de información - Curioso - Cerrado - Abierto - Potente – Incompetente - Inquisitivo

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Comunicación directa
Provocador
Desafiante
Solicitando
Intrusión
Dirigiéndose al Gremlin

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Coaching Models
G.R.O.W.: Goal - Reality - Options – Will
(Objetivo - Realidad - Opciones – Voluntad)
(Basado en el Coaching de Desempeño con Conciencia y Responsabilidad)
5S: Situación - Síntoma - Fuente - Cambio - Solución
(Situation - Symptom - Source - Shift – Solution)
El modelo de entrenamiento co-activo (Co-Active Coaching)
Escuchar - Intuición - Acción / Aprendizaje - Autogestión – Curiosidad

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G.R.O.W.: Goal - Reality - Options - Will
(Based on Performance Coaching with Awareness and Responsability)
Meta/objetivo:
¿De qué preguntas o problemas te gustaría hablar hoy?
¿Hasta donde te gustaría llegar durante esta reunión?
¿Hay metas a largo plazo asociadas con este objetivo?
¿Cuáles son las partes involucradas en este objetivo y cuáles son los aspectos temporales?
La Realidad/actualidad:
¿Cómo se ve tu situación en este momento?
¿Cuál es su principal preocupación y cómo le afecta esta preocupación?
¿Quién más conoce tu preocupación en este asunto?
¿Quién más se ve afectado por esta situación?
¿Cuánto de esta situación puedes influenciar tu mismo?
¿Qué acciones has tomado hasta ahora?
¿Qué te impide hacer más?
¿Qué otros recursos necesitarías?
¿De qué se trata esto realmente, qué hay en el corazón del problema?

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G.R.O.W. (en continuación . . .)
Opciones:
¿Qué alternativas hay para abordar el problema?
¿Haga una lista de las opciones, grandes y pequeñas, con soluciones totales o parciales.
¿Que mas puedes hacer?
¿Qué harías si tuvieras más tiempo, más dinero u otros recursos a tu disposición?
¿Cuáles son los pros y los contras de las diferentes alternativas?
¿Qué alternativa se siente mejor para ti?
¿Qué alternativa te daría la mayor satisfacción?
Determinación/voluntad:
¿Qué alternativa eliges?
¿Qué criterios tienes para medir el éxito?
¿Cuál es el horario exacto?
¿Qué obstáculos se interponen en tu camino? ¿Cómo lidiarás con los obstáculos (si los hay)?
¿Qué tan determinado estás, en una escala de 1 a 10, para hacer esto?
¿Qué se interpone en el camino para convertirlo en 10?
¿Hay algo más de lo que le gustaría hablar, o hemos terminado?

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La responsabilidad del Coach
Para descubrir, definir y apoyar lo que el coacheado/a quiere lograr.
Para alentar al coacheado/a hacia las percepciones personales.
Dar a conocer las ideas y perspectivas de los/as coacheados/as; soluciones y estrategias.
Para mantener al coacheado/a responsable y responsable
El Coach mantiene la agenda
¡El coacheado/a decide el contenido!

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Coaching exitoso
La franqueza, el respeto y la confianza entre Coach y Coacheado/a
Coach escuchando en el nivel III
Coaching con preguntas cortas y poderosas
Coach equipado con los conocimientos y herramientas necesarios
El Coach deja ”la mochila” personal fuera de la "alianza diseñada"
Coacheado/a muestra resiliencia contra la resistencia y los obstáculos
Coacheado/a muestra disposición para el cambio
Coacheado/a muestra voluntad de probar nuevos enfoques

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¡Gracias!
Christer Soderberg
christer@soderberg.com
+34 603 815 770
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