El documento discute diferentes teorías sobre las etapas del desarrollo humano. Presenta las perspectivas de Vigotsky, Blonsky, Erikson, Birren y Bromley sobre cómo dividen y caracterizan las edades de la infancia, niñez, juventud y vejez. También enfatiza la importancia del ambiente y la educación en el desarrollo durante los primeros años de vida, cuando los niños asimilan experiencias a través de las interacciones sociales.