Evolutiva ii power final relación narcisismo, identidad, ciclo vital
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•2,681 vistas
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano a lo largo del ciclo vital, incluyendo la niñez, adolescencia, juventud, adultez, presenescencia y vejez. Señala que cada etapa sucede inevitablemente una de la otra y permite que se establezca un yo integrado a través de la adaptación y maduración. Además, explica que los factores biológicos, psicológicos y sociales afectan el desarrollo en cada etapa y cómo la identidad se reafirma considerando
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA ADULTEZ
El documento describe las características del desarrollo cognitivo en la edad adulta, dividiendo esta etapa en tres periodos. Explica que durante la adultez media las personas alcanzan su máximo rendimiento intelectual y que habilidades como el vocabulario y la memoria verbal continúan mejorando hasta los 60 años. También describe el pensamiento posformal y dialéctico que alcanzan los adultos, el cual les permite integrar ideas contradictorias y considerar múltiples puntos de vista. Finalmente, presenta el modelo de desarrollo cognitivo de
Psicología Evolutiva
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos, desarrollo de la personalidad e intelecto, y conductas sociales. La psicología evolutiva estudia en esta etapa el desarrollo de la personalidad a través de la búsqueda de la identidad, la introspección y la originalidad; el desarrollo intelectual incluyendo el pensamiento abstracto; y el desarrollo de conductas sociales mediante la interacción en grupos y las primeras relaciones con el sexo opuesto.
Desarrollo de la personalidad en el envejecimiento
Este documento resume varios modelos y teorías sobre el desarrollo de la personalidad en la vejez. Explica las crisis normativas de Erikson y Peck, y cómo la identidad, autoestima, introversión y satisfacción pueden cambiar con la edad. También describe tipologías de personalidad en la vejez basadas en la actividad, estilos de vida y patrones vitales.
Psicología del Desarrollo Adulto Mayor
Bases Teóricas Erickson, Schail, Levinson, teoría del amor de Sternberg. Atchley.
Bases teóricas en el área física, motora cognoscitiva, pensamiento, social y afectiva.
Teorías estocásticas del envejecimiento.
Teorías del envejecimiento programado.
Adultez joven
1. El documento presenta las bases teóricas de Erikson sobre las etapas del desarrollo psicosocial, incluyendo la confianza vs. desconfianza, autonomía vs. duda, y la iniciativa vs. culpa.
2. También describe las teorías de Schaie sobre las etapas del desarrollo cognitivo a lo largo del ciclo vital y la teoría del amor de Sternberg.
3. Por último, resume brevemente las bases teóricas en áreas como la física, la motricidad cognitiva y
teoria del desarrollo adultez joven
Las teorías de Erikson, Levinson y Schaie sobre el desarrollo en la adultez joven comprendida entre los 17 y 40 años establecen que esta es una etapa de cambios donde el individuo asume responsabilidades por sí mismo. Erikson señala que el conflicto es la intimidad frente al aislamiento. Levinson propone que es una etapa de logro del máximo potencial mientras se asumen responsabilidades. Finalmente, Schaie indica que es una etapa de logro de metas hasta los 30 años y de responsabilidad de los 30 a 40 años gest
Edad adulta
El documento discute tres puntos clave sobre el desarrollo de la personalidad en la edad adulta: 1) La personalidad puede mostrar continuidad pero también está sujeta a cambios debido a eventos importantes, 2) Diferentes teorías ofrecen perspectivas sobre la estabilidad vs cambio en la personalidad, y 3) La integración de enfoques es útil para comprender mejor el desarrollo de la personalidad a lo largo de la vida.
ÁREAS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO
El documento resume las principales áreas del desarrollo psicológico, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. Explica que estas áreas deben estar coordinadas para permitir que una persona se desenvuelva adecuadamente. También describe las etapas del desarrollo desde el periodo prenatal hasta la adolescencia y métodos para evaluar el desarrollo de recién nacidos, como las pruebas de Apgar y Silverman. Finalmente, enfatiza la importancia de evaluar estas áreas para identificar problemas que puedan impedir
Recomendados
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA ADULTEZ
El documento describe las características del desarrollo cognitivo en la edad adulta, dividiendo esta etapa en tres periodos. Explica que durante la adultez media las personas alcanzan su máximo rendimiento intelectual y que habilidades como el vocabulario y la memoria verbal continúan mejorando hasta los 60 años. También describe el pensamiento posformal y dialéctico que alcanzan los adultos, el cual les permite integrar ideas contradictorias y considerar múltiples puntos de vista. Finalmente, presenta el modelo de desarrollo cognitivo de
Psicología Evolutiva
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos, desarrollo de la personalidad e intelecto, y conductas sociales. La psicología evolutiva estudia en esta etapa el desarrollo de la personalidad a través de la búsqueda de la identidad, la introspección y la originalidad; el desarrollo intelectual incluyendo el pensamiento abstracto; y el desarrollo de conductas sociales mediante la interacción en grupos y las primeras relaciones con el sexo opuesto.
Desarrollo de la personalidad en el envejecimiento
Este documento resume varios modelos y teorías sobre el desarrollo de la personalidad en la vejez. Explica las crisis normativas de Erikson y Peck, y cómo la identidad, autoestima, introversión y satisfacción pueden cambiar con la edad. También describe tipologías de personalidad en la vejez basadas en la actividad, estilos de vida y patrones vitales.
Psicología del Desarrollo Adulto Mayor
Bases Teóricas Erickson, Schail, Levinson, teoría del amor de Sternberg. Atchley.
Bases teóricas en el área física, motora cognoscitiva, pensamiento, social y afectiva.
Teorías estocásticas del envejecimiento.
Teorías del envejecimiento programado.
Adultez joven
1. El documento presenta las bases teóricas de Erikson sobre las etapas del desarrollo psicosocial, incluyendo la confianza vs. desconfianza, autonomía vs. duda, y la iniciativa vs. culpa.
2. También describe las teorías de Schaie sobre las etapas del desarrollo cognitivo a lo largo del ciclo vital y la teoría del amor de Sternberg.
3. Por último, resume brevemente las bases teóricas en áreas como la física, la motricidad cognitiva y
teoria del desarrollo adultez joven
Las teorías de Erikson, Levinson y Schaie sobre el desarrollo en la adultez joven comprendida entre los 17 y 40 años establecen que esta es una etapa de cambios donde el individuo asume responsabilidades por sí mismo. Erikson señala que el conflicto es la intimidad frente al aislamiento. Levinson propone que es una etapa de logro del máximo potencial mientras se asumen responsabilidades. Finalmente, Schaie indica que es una etapa de logro de metas hasta los 30 años y de responsabilidad de los 30 a 40 años gest
Edad adulta
El documento discute tres puntos clave sobre el desarrollo de la personalidad en la edad adulta: 1) La personalidad puede mostrar continuidad pero también está sujeta a cambios debido a eventos importantes, 2) Diferentes teorías ofrecen perspectivas sobre la estabilidad vs cambio en la personalidad, y 3) La integración de enfoques es útil para comprender mejor el desarrollo de la personalidad a lo largo de la vida.
ÁREAS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO
El documento resume las principales áreas del desarrollo psicológico, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. Explica que estas áreas deben estar coordinadas para permitir que una persona se desenvuelva adecuadamente. También describe las etapas del desarrollo desde el periodo prenatal hasta la adolescencia y métodos para evaluar el desarrollo de recién nacidos, como las pruebas de Apgar y Silverman. Finalmente, enfatiza la importancia de evaluar estas áreas para identificar problemas que puedan impedir
adulto joven
1) El documento presenta varias teorías sobre el desarrollo psicológico del adulto joven, incluyendo las teorías de Erickson, Riegel, Levinson y Schaie. 2) También discute temas como la sexualidad, fertilidad, salud física, causas comunes de muerte, y etapas del pensamiento en la universidad. 3) Finalmente, aborda conceptos como relaciones íntimas, familia, paternidad, divorcio, conflictos familiares, depresión, estrés, SIDA y homosexualidad.
Portaera erregulatzeko arazoak
El documento analiza las dificultades de regulación del comportamiento en los estudiantes. Explica que estos comportamientos se deben a la falta de elaboración mental de las experiencias vitales, lo cual se construye en las relaciones tempranas. También señala que el problema se da en la escuela debido a que el instituto ha perdido su sentido de comunidad y referentes comunes, debilitando los vínculos sociales necesarios para regular las diferencias.
Psicologia (etapa adulta)
Este documento describe las diferentes etapas de la adultez, incluyendo la adultez temprana (18-30/40 años), la adultez media (40-60 años) y los cambios físicos, emocionales y desarrollos sociales y personales que ocurren en cada etapa. Explica que la adultez temprana es cuando comienza la madurez y hay mayor independencia, mientras que la adultez media implica estabilidad en el trabajo y las relaciones y puede involucrar cambios como la menopausia y andropausia.
Edad adulta y vejez
Este documento resume las características del desarrollo del adulto y la vejez. Describe los diferentes periodos de la adultez, incluyendo la adultez joven, la adultez media y la vejez, y destaca los cambios físicos, intelectuales y sociales que ocurren en cada etapa. También analiza temas como el matrimonio, la familia y el trabajo durante la adultez.
Etapas del desarrollo según Erikson - Schein - Levinson
Este documento resume las teorías del desarrollo psicosocial de Erikson, Levinson y Schein. Explica las diferentes etapas del desarrollo propuestas por Erikson desde la infancia hasta la vejez, centrándose en los conflictos psicológicos en cada etapa. También resume las etapas del ciclo vital propuestas por Levinson de aproximadamente 25 años cada una. Por último, resume los conceptos de Schein sobre la creación y evolución de la cultura organizacional y los procesos de socialización para preservar la cultura.
Adulto joven
Adulto Joven
Erickson, Sheil, Levinson, teoría del amor de Sternberg.
Fertilidad y sexualidad, condiciones físicas y salud, fuerza y vigor.
Causas de muertes.
Etapas del pensamiento en la universidad.
Flexibilidad en la inteligencia del adulto (schaie) Klaus Riegel Etapa dialéctica.
Identidad, intimidad y generatividad.
Relaciones íntimas, familia, paternidad crianza.
Ciclo profesional actividad laboral, estilo de vida.
Divorcio, conflictivos familiares, depresión, stress, falta de trabajo.
SIDA, homosexualidad. Afrontamiento de los hechos de la vida.
El estudio de Grant estilos, de afrontamiento similitudes con Ericson.
Exposicion psicologia evolutiva
Las tres teorías principales del desarrollo infantil son la psicoanalítica de Freud, la psicosocial de Erikson y el aprendizaje. La teoría psicoanalítica de Freud describe las etapas psicosexuales por las que pasa el niño. La teoría psicosocial de Erikson se enfoca en las crisis que enfrenta el niño en cada etapa de su desarrollo. La teoría del aprendizaje incluye el conductismo clásico, el conductismo operante de Skinner y el aprendizaje social de Bandura.
Psicologia de la personalidad 2
Este documento discute varios modelos de la personalidad, incluyendo los Cinco Grandes factores de personalidad y el modelo circunflejo interpersonal. También analiza la identidad y los trastornos de identidad, señalando que las crisis de identidad y disociaciones son importantes para diagnosticar y tratar trastornos graves de la personalidad. Finalmente, destaca las contribuciones pioneras de Erikson al concepto de identidad en la teoría psicoanalítica.
Desarrollo cognoscitivo
El documento resume las principales teorías del desarrollo cognitivo en la adultez. Explica que la adultez temprana (20-40 años) se caracteriza por un pensamiento más flexible y la búsqueda de la realización personal y laboral. La adultez media (40-65 años) se enfoca en resolver problemas de manera práctica. La adultez tardía (65 años en adelante) se centra en mantener las relaciones sociales que brindan apoyo emocional para compensar las pérdidas físicas y cognitivas propias
Conceptos básicos e investigación en desarrollo humano
El documento resume conceptos básicos e investigación en desarrollo humano. Discute que el desarrollo humano ocurre a lo largo de etapas continuas en lugar de pasos discretos. También es multidireccional, influenciado por múltiples factores. El ambiente, especialmente la crianza, tiene mayor influencia sobre los factores biológicos, excepto en casos extremos. Existen períodos críticos y sensibles para el desarrollo cerebral. Los estudios longitudinales proveen mayor información sobre el desarrollo evolutivo que otros enfoques
Harry stack sullivan
La teoría interpersonal de Sullivan se centra en la importancia de las relaciones interpersonales en el desarrollo de la personalidad. Propuso que la personalidad se forma principalmente a través de las interacciones con otras personas. Sullivan también describió siete etapas clave de desarrollo desde la infancia hasta la edad adulta, en las que ocurren cambios significativos en la personalidad debido a transiciones entre etapas e interacciones interpersonales. Finalmente, consideraba que los trastornos psicológicos tienen su origen en experiencias interpersonales adversas que
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
El documento presenta información sobre las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la adolescencia, juventud y adultez. Detalla los cambios físicos, cognitivos y socioemocionales que ocurren en cada etapa, así como los desafíos y amenazas comunes que se enfrentan. El objetivo es proveer las bases teóricas para que los estudiantes comprendan críticamente los diversos ciclos del desarrollo a lo largo de la vida.
Tema 4. LA ADOLESCENCIA
Este documento resume los principales cambios y desarrollos que ocurren durante la adolescencia, incluyendo cambios físicos, psicológicos, cognitivos y en las relaciones interpersonales. Explora la búsqueda de identidad, el desarrollo moral, las habilidades sociales y las diferentes formas de amor. El objetivo general es ayudar a los adolescentes a navegar por esta etapa de transición hacia la adultez.
sullivan
La teoría de las relaciones interpersonales de Harry Stack Sullivan sostiene que la personalidad surge de las interacciones con otros desde el nacimiento. Define la personalidad como un sistema que opera en relación con otros, no de forma aislada. La ansiedad es un motivador clave que lleva al desarrollo del "self" y las relaciones. Propone etapas en el desarrollo desde la infancia hasta la adultez centradas en las relaciones e interacciones.
Teoría y modelos de las etapas evolutivas.
El documento resume las teorías del desarrollo cognitivo de Piaget y Freud, así como los estadios psicosociales de Erikson. Describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, las fases pulsionales del desarrollo psicosexual de Freud, y los ocho estadios psicosociales de Erikson. También menciona brevemente las críticas a las teorías de Piaget, Freud y Erikson.
Psicologia evolutiva exposicion
El documento resume las etapas de la pre-adolescencia y adolescencia, incluyendo los cambios físicos, cognitivos, de personalidad y sociales que ocurren en cada etapa. La pre-adolescencia abarca de 9-11 años y trae cambios físicos en el desarrollo sexual así como un desarrollo cognitivo que permite una mayor toma de decisiones. La adolescencia se divide en temprana, media y tardía, trayendo consigo más cambios físicos debido a la pubertad, así como un desarrollo de la personalidad e identidad
Psicología del Desarrollo Adultez Joven. Bases Teóricas Erickson, Sheil, Lev...
Adulto Joven
Erickson, Sheil, Levinson, teoría del amor de Sternberg.
Fertilidad y sexualidad, condiciones físicas y salud, fuerza y vigor.
Causas de muertes.
Etapas del pensamiento en la universidad.
Flexibilidad en la inteligencia del adulto (schaie) Klaus Riegel Etapa dialéctica.
Identidad, intimidad y generatividad.
Relaciones íntimas, familia, paternidad crianza.
Ciclo profesional actividad laboral, estilo de vida.
Divorcio, conflictivos familiares, depresión, stress, falta de trabajo.
SIDA, homosexualidad. Afrontamiento de los hechos de la vida.
El estudio de Grant estilos, de afrontamiento similitudes con Ericson.
desarrollo de la vida
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez, incluyendo el desarrollo prenatal, la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez. También describe teorías del desarrollo como las de Erikson, Freud y Piaget, destacando las etapas y conceptos clave de cada uno.
Cuadro sinoptico del desarrollo humano integral
El documento describe el desarrollo humano integral desde diferentes perspectivas como el desarrollo cognitivo, emocional, espiritual y físico a lo largo de la vida. Explica que el desarrollo cognitivo sigue las cuatro etapas de Piaget y que el desarrollo físico incluye cambios durante la pubertad. También destaca la importancia del desarrollo emocional para lograr una personalidad integrada y bienestar personal.
Psicologia del desarrollo adulto joven
El documento describe varios aspectos del desarrollo intelectual y físico del adulto joven según diferentes teóricos. Aborda las etapas de desarrollo cognitivo propuestas por Shaie, las estructuras de vida de Levinson, los conflictos de identidad de Erikson y la teoría del amor de Sternberg. También analiza los cambios físicos, hábitos de salud y causas de muerte más comunes durante la adultez joven.
Psicologia Evolutiva
Este documento presenta información sobre los principios básicos de la psicología evolutiva. Explica las etapas del desarrollo humano, la diferencia entre evolución e involución, los objetivos de la cátedra y una biografía de Jean Piaget. También resume los contenidos de la psicología evolutiva, incluyendo conceptos como maduración, aprendizaje e inteligencia.
Los períodos de la vida
El documento discute diferentes teorías sobre las etapas del desarrollo humano. Presenta las perspectivas de Vigotsky, Blonsky, Erikson, Birren y Bromley sobre cómo dividen y caracterizan las edades de la infancia, niñez, juventud y vejez. También enfatiza la importancia del ambiente y la educación en el desarrollo durante los primeros años de vida, cuando los niños asimilan experiencias a través de las interacciones sociales.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
adulto joven
1) El documento presenta varias teorías sobre el desarrollo psicológico del adulto joven, incluyendo las teorías de Erickson, Riegel, Levinson y Schaie. 2) También discute temas como la sexualidad, fertilidad, salud física, causas comunes de muerte, y etapas del pensamiento en la universidad. 3) Finalmente, aborda conceptos como relaciones íntimas, familia, paternidad, divorcio, conflictos familiares, depresión, estrés, SIDA y homosexualidad.
Portaera erregulatzeko arazoak
El documento analiza las dificultades de regulación del comportamiento en los estudiantes. Explica que estos comportamientos se deben a la falta de elaboración mental de las experiencias vitales, lo cual se construye en las relaciones tempranas. También señala que el problema se da en la escuela debido a que el instituto ha perdido su sentido de comunidad y referentes comunes, debilitando los vínculos sociales necesarios para regular las diferencias.
Psicologia (etapa adulta)
Este documento describe las diferentes etapas de la adultez, incluyendo la adultez temprana (18-30/40 años), la adultez media (40-60 años) y los cambios físicos, emocionales y desarrollos sociales y personales que ocurren en cada etapa. Explica que la adultez temprana es cuando comienza la madurez y hay mayor independencia, mientras que la adultez media implica estabilidad en el trabajo y las relaciones y puede involucrar cambios como la menopausia y andropausia.
Edad adulta y vejez
Este documento resume las características del desarrollo del adulto y la vejez. Describe los diferentes periodos de la adultez, incluyendo la adultez joven, la adultez media y la vejez, y destaca los cambios físicos, intelectuales y sociales que ocurren en cada etapa. También analiza temas como el matrimonio, la familia y el trabajo durante la adultez.
Etapas del desarrollo según Erikson - Schein - Levinson
Este documento resume las teorías del desarrollo psicosocial de Erikson, Levinson y Schein. Explica las diferentes etapas del desarrollo propuestas por Erikson desde la infancia hasta la vejez, centrándose en los conflictos psicológicos en cada etapa. También resume las etapas del ciclo vital propuestas por Levinson de aproximadamente 25 años cada una. Por último, resume los conceptos de Schein sobre la creación y evolución de la cultura organizacional y los procesos de socialización para preservar la cultura.
Adulto joven
Adulto Joven
Erickson, Sheil, Levinson, teoría del amor de Sternberg.
Fertilidad y sexualidad, condiciones físicas y salud, fuerza y vigor.
Causas de muertes.
Etapas del pensamiento en la universidad.
Flexibilidad en la inteligencia del adulto (schaie) Klaus Riegel Etapa dialéctica.
Identidad, intimidad y generatividad.
Relaciones íntimas, familia, paternidad crianza.
Ciclo profesional actividad laboral, estilo de vida.
Divorcio, conflictivos familiares, depresión, stress, falta de trabajo.
SIDA, homosexualidad. Afrontamiento de los hechos de la vida.
El estudio de Grant estilos, de afrontamiento similitudes con Ericson.
Exposicion psicologia evolutiva
Las tres teorías principales del desarrollo infantil son la psicoanalítica de Freud, la psicosocial de Erikson y el aprendizaje. La teoría psicoanalítica de Freud describe las etapas psicosexuales por las que pasa el niño. La teoría psicosocial de Erikson se enfoca en las crisis que enfrenta el niño en cada etapa de su desarrollo. La teoría del aprendizaje incluye el conductismo clásico, el conductismo operante de Skinner y el aprendizaje social de Bandura.
Psicologia de la personalidad 2
Este documento discute varios modelos de la personalidad, incluyendo los Cinco Grandes factores de personalidad y el modelo circunflejo interpersonal. También analiza la identidad y los trastornos de identidad, señalando que las crisis de identidad y disociaciones son importantes para diagnosticar y tratar trastornos graves de la personalidad. Finalmente, destaca las contribuciones pioneras de Erikson al concepto de identidad en la teoría psicoanalítica.
Desarrollo cognoscitivo
El documento resume las principales teorías del desarrollo cognitivo en la adultez. Explica que la adultez temprana (20-40 años) se caracteriza por un pensamiento más flexible y la búsqueda de la realización personal y laboral. La adultez media (40-65 años) se enfoca en resolver problemas de manera práctica. La adultez tardía (65 años en adelante) se centra en mantener las relaciones sociales que brindan apoyo emocional para compensar las pérdidas físicas y cognitivas propias
Conceptos básicos e investigación en desarrollo humano
El documento resume conceptos básicos e investigación en desarrollo humano. Discute que el desarrollo humano ocurre a lo largo de etapas continuas en lugar de pasos discretos. También es multidireccional, influenciado por múltiples factores. El ambiente, especialmente la crianza, tiene mayor influencia sobre los factores biológicos, excepto en casos extremos. Existen períodos críticos y sensibles para el desarrollo cerebral. Los estudios longitudinales proveen mayor información sobre el desarrollo evolutivo que otros enfoques
Harry stack sullivan
La teoría interpersonal de Sullivan se centra en la importancia de las relaciones interpersonales en el desarrollo de la personalidad. Propuso que la personalidad se forma principalmente a través de las interacciones con otras personas. Sullivan también describió siete etapas clave de desarrollo desde la infancia hasta la edad adulta, en las que ocurren cambios significativos en la personalidad debido a transiciones entre etapas e interacciones interpersonales. Finalmente, consideraba que los trastornos psicológicos tienen su origen en experiencias interpersonales adversas que
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
El documento presenta información sobre las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la adolescencia, juventud y adultez. Detalla los cambios físicos, cognitivos y socioemocionales que ocurren en cada etapa, así como los desafíos y amenazas comunes que se enfrentan. El objetivo es proveer las bases teóricas para que los estudiantes comprendan críticamente los diversos ciclos del desarrollo a lo largo de la vida.
Tema 4. LA ADOLESCENCIA
Este documento resume los principales cambios y desarrollos que ocurren durante la adolescencia, incluyendo cambios físicos, psicológicos, cognitivos y en las relaciones interpersonales. Explora la búsqueda de identidad, el desarrollo moral, las habilidades sociales y las diferentes formas de amor. El objetivo general es ayudar a los adolescentes a navegar por esta etapa de transición hacia la adultez.
sullivan
La teoría de las relaciones interpersonales de Harry Stack Sullivan sostiene que la personalidad surge de las interacciones con otros desde el nacimiento. Define la personalidad como un sistema que opera en relación con otros, no de forma aislada. La ansiedad es un motivador clave que lleva al desarrollo del "self" y las relaciones. Propone etapas en el desarrollo desde la infancia hasta la adultez centradas en las relaciones e interacciones.
Teoría y modelos de las etapas evolutivas.
El documento resume las teorías del desarrollo cognitivo de Piaget y Freud, así como los estadios psicosociales de Erikson. Describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, las fases pulsionales del desarrollo psicosexual de Freud, y los ocho estadios psicosociales de Erikson. También menciona brevemente las críticas a las teorías de Piaget, Freud y Erikson.
Psicologia evolutiva exposicion
El documento resume las etapas de la pre-adolescencia y adolescencia, incluyendo los cambios físicos, cognitivos, de personalidad y sociales que ocurren en cada etapa. La pre-adolescencia abarca de 9-11 años y trae cambios físicos en el desarrollo sexual así como un desarrollo cognitivo que permite una mayor toma de decisiones. La adolescencia se divide en temprana, media y tardía, trayendo consigo más cambios físicos debido a la pubertad, así como un desarrollo de la personalidad e identidad
Psicología del Desarrollo Adultez Joven. Bases Teóricas Erickson, Sheil, Lev...
Adulto Joven
Erickson, Sheil, Levinson, teoría del amor de Sternberg.
Fertilidad y sexualidad, condiciones físicas y salud, fuerza y vigor.
Causas de muertes.
Etapas del pensamiento en la universidad.
Flexibilidad en la inteligencia del adulto (schaie) Klaus Riegel Etapa dialéctica.
Identidad, intimidad y generatividad.
Relaciones íntimas, familia, paternidad crianza.
Ciclo profesional actividad laboral, estilo de vida.
Divorcio, conflictivos familiares, depresión, stress, falta de trabajo.
SIDA, homosexualidad. Afrontamiento de los hechos de la vida.
El estudio de Grant estilos, de afrontamiento similitudes con Ericson.
desarrollo de la vida
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez, incluyendo el desarrollo prenatal, la infancia, la adolescencia, la adultez y la vejez. También describe teorías del desarrollo como las de Erikson, Freud y Piaget, destacando las etapas y conceptos clave de cada uno.
Cuadro sinoptico del desarrollo humano integral
El documento describe el desarrollo humano integral desde diferentes perspectivas como el desarrollo cognitivo, emocional, espiritual y físico a lo largo de la vida. Explica que el desarrollo cognitivo sigue las cuatro etapas de Piaget y que el desarrollo físico incluye cambios durante la pubertad. También destaca la importancia del desarrollo emocional para lograr una personalidad integrada y bienestar personal.
Psicologia del desarrollo adulto joven
El documento describe varios aspectos del desarrollo intelectual y físico del adulto joven según diferentes teóricos. Aborda las etapas de desarrollo cognitivo propuestas por Shaie, las estructuras de vida de Levinson, los conflictos de identidad de Erikson y la teoría del amor de Sternberg. También analiza los cambios físicos, hábitos de salud y causas de muerte más comunes durante la adultez joven.
La actualidad más candente (20)
Etapas del desarrollo según Erikson - Schein - Levinson
Etapas del desarrollo según Erikson - Schein - Levinson
Conceptos básicos e investigación en desarrollo humano
Conceptos básicos e investigación en desarrollo humano
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
Psicología del Desarrollo Adultez Joven. Bases Teóricas Erickson, Sheil, Lev...
Psicología del Desarrollo Adultez Joven. Bases Teóricas Erickson, Sheil, Lev...
Destacado
Psicologia Evolutiva
Este documento presenta información sobre los principios básicos de la psicología evolutiva. Explica las etapas del desarrollo humano, la diferencia entre evolución e involución, los objetivos de la cátedra y una biografía de Jean Piaget. También resume los contenidos de la psicología evolutiva, incluyendo conceptos como maduración, aprendizaje e inteligencia.
Los períodos de la vida
El documento discute diferentes teorías sobre las etapas del desarrollo humano. Presenta las perspectivas de Vigotsky, Blonsky, Erikson, Birren y Bromley sobre cómo dividen y caracterizan las edades de la infancia, niñez, juventud y vejez. También enfatiza la importancia del ambiente y la educación en el desarrollo durante los primeros años de vida, cuando los niños asimilan experiencias a través de las interacciones sociales.
Los períodos de la vida
El documento discute diferentes teorías sobre las etapas del desarrollo humano. Presenta las perspectivas de Vigotsky, Blonsky, Erikson, Birren y Bromley sobre cómo dividen y caracterizan las edades de la infancia, niñez, juventud y vejez. También enfatiza la importancia del ambiente y la educación en el desarrollo durante los primeros años de vida, cuando los niños asimilan experiencias a través de las interacciones sociales.
Etapas De Desarrollo Humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la niñez, pubertad, adolescencia, edad adulta y vejez. Explica los cambios físicos, emocionales, sociales y cognitivos que ocurren en cada etapa, como el inicio de la maduración sexual y características secundarias en la pubertad y los comportamientos rebeldes en la adolescencia. También describe los cambios asociados con el envejecimiento como la pérdida de masa ósea y muscular y deterioro de los órganos.
Psicología evolutiva diapositivas
La psicología del desarrollo estudia los cambios psicológicos y conductuales de las personas desde la concepción hasta la muerte. Se divide en cuatro etapas: la primera con la aparición de la teoría de la evolución de Darwin; la segunda con el surgimiento de la psicología del desarrollo como disciplina; la tercera con la medición de la inteligencia y creación de centros de investigación; y la cuarta con la revisión de teorías y elaboración de nuevas aproximaciones. La psicología evolutiva está ligada
1er. PPT Psicología del desarrollo humano
1a. presentación del curso Psicología del desarrollo humano: Comprende el estudio de las diferentes etapas del desarrollo de la persona (áreas física, psicológica, intelectual y moral, entre otras), dando atención preferente a las implicaciones que estas etapas tienen para la implementación de un ministerio cristiano eficiente.
Qué es psicología evolutiva
Este documento describe diferentes teorías sobre el desarrollo psicológico desde la perspectiva de la psicología evolutiva. Explica las etapas del desarrollo psicosexual propuestas por Freud, las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson, y las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. También discute la importancia de la psicología evolutiva en la docencia.
Psicologia Evolutiva
El documento describe la evolución de la psicología evolutiva desde la antigüedad hasta la época moderna. Antes no se consideraba el desarrollo del niño de acuerdo a sus habilidades, sino que debía adaptarse a la sociedad en la que vivía. Hoy en día, las nuevas concepciones biológicas rompen con esquemas rígidos para adoptar un enfoque evolutivo que explica las estructuras mentales sin depender de formas adultas. La psicología evolutiva examina el desarrollo psíquico
Etapas del desarrollo humano
MODELO DE PRESENTACION DE TRABAJOS EN POWER POINT QUE TODOS LOS ALUMNOS TENDRAN QUE PRESENTAR, CUYA CALIFICACIÓN INCLUIRA: 50% ELABORACION DE TRABAJO Y 50% EXPOSICIÓN CON EL MULTIMEDIA EN EL AULA DE INNOVACIÓN.
Psicología evolutiva. Concepto y Teorías
Este documento trata sobre la psicología evolutiva y resume varias teorías clave sobre el desarrollo humano. Explica que la psicología evolutiva estudia cómo los seres humanos cambian a lo largo de su vida y cómo reaccionan a un entorno cambiante. Luego resume teorías como la psicoanalítica de Freud, la psicosocial de Erikson, el aprendizaje de Bandura y el desarrollo cognitivo de Piaget, destacando las etapas y factores clave de cada una.
Etapas de desarrollo humano
Las etapas del desarrollo humano incluyen la prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. La prenatal se divide en tres períodos: zigótico, embrionario y fetal. La infancia se caracteriza por el desarrollo físico y motor del recién nacido. La niñez ocurre entre los 6 y 12 años cuando el niño ingresa a la escuela. La adolescencia trae cambios físicos y psicológicos acelerados entre los 12 y 20 años.
Etapas de desarrollo humano
Etapas del Desarrollo Humano para Imprimir
Llamamos que las etapas del desarrollo humano a la evolución que sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas con caracteristicas muy diversas.
¿Cuales son las etapas del desarrollo humano?
Las siete etapas o periodos de la vida del ser humano ordenadas son las siguientes:
Etapa prenatal
Etapa de la Infancia
Etapa de la Niñez
Etapa de la Adolescencia
Etapa de Juventud
Etapa de la Adultez
Etapa de la Ancianidad
A continuación te describimos algunos aspectos de estas etapas y como poder identificarlos.
Etapa Prenatal: Se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo también llamado embarazo. Trascurre desde la concepción o fecundación del nuevo ser.
Etapa de la Infancia: Es posterior a la etapa o fase prenatal o procede a la etapa de la niñez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
Etapas del desarrollo humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, pubertad/adolescencia, adultez y vejez. La infancia ocurre entre los 0-10 años y es cuando ocurre el mayor crecimiento físico. La pubertad/adolescencia, entre los 10-18 años, es cuando se desarrollan los caracteres sexuales. La adultez es cuando se alcanza el máximo potencial físico y psicológico. Finalmente, la vejez comienza a los 65 años y es cuando las capacidades físicas comien
Destacado (13)
Similar a Evolutiva ii power final relación narcisismo, identidad, ciclo vital
Adolescencia y los factores que influyen en la formación de la identidad
Este documento describe la etapa de la adolescencia y los factores que influyen en la formación de la identidad. Explica que la adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y sociales entre los 11 y 15 años. Los principales factores que influyen en la identidad son la familia, amigos, escuela, moda y valores culturales. También analiza los cuatro niveles de identidad descritos por Marcia: exclusión, moratoria, logro de identidad y confusión de identidad.
Clase n°2 psicologia social
Este documento resume las diferentes etapas de la formación de la personalidad, incluyendo el recién nacido, la infancia, la pubertad y adolescencia, la adultez y la ancianidad. Explica cómo la personalidad se va desarrollando y moldeando a lo largo de estas etapas a medida que el individuo adquiere experiencias y madura física y cognitivamente.
Mariaa
Este documento trata sobre la orientación vocacional y la adolescencia. Explica que la elección de una profesión es importante para la identidad personal y que el proceso de orientación vocacional comienza en la infancia y continúa durante la adolescencia. También describe la adolescencia como una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta que implica cambios físicos y psicológicos dramáticos. Finalmente, discute cómo la familia puede influir en la decisión vocacional de una persona a través del intercambio de ideas y consejos.
Jonnathan Caldas La Adolescencia
Este documento trata sobre la adolescencia. Explica que la adolescencia es una transición entre la niñez y la edad adulta influenciada por factores biológicos, culturales y sociales. A diferencia de la pubertad, la adolescencia varía en duración e inicio según factores psicosociales. Durante este periodo, los individuos experimentan cambios psicológicos como aceptar cambios físicos, desarrollar pensamiento abstracto, establecer identidad sexual e identidad personal.
Adulto medio
La adultez media representa una etapa entre los 45-60 años donde comienza a evidenciarse el envejecimiento. Es una etapa con sus propias normas sociales y desafíos influenciada por el pasado y presente de la persona. Aunque hay cambios físicos y habilidades que decaen, el adulto medio es capaz de adaptarse a los cambios con flexibilidad si toma conciencia de su salud y envejecimiento.
Adultez media
La adultez media, según Erikson, ocurre entre los 35-45 años cuando las personas hacen una introspección de sus logros y metas. El éxito lleva a sentimientos de utilidad, mientras que el fracaso genera tristeza. Según Levinson, esta etapa trae una crisis emocional que causa cambios en la personalidad y estilo de vida. Vaillant afirma que en esta etapa se consolidan los rasgos de la personalidad a través de la introspección y el autoconocimiento, lo que lleva a las personas a ser más productivas y
(UTE psicopedagogía problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad novi...
Este documento presenta información sobre los diferentes períodos del desarrollo humano, incluyendo el período prenatal, la etapa de los primeros pasos, la niñez temprana, la niñez intermedia, la adolescencia y la adultez. Describe características clave de cada etapa como el crecimiento físico, el desarrollo cognitivo, las tareas psicosociales y el desarrollo lingüístico. También analiza conceptos como el apego, la dependencia y las teorías de las relaciones objétales.
Desarrollo evolutivo, desde la adolescencia hasta la adultez mayor
Características del desarrollo en los tres periodos de la adultez
Periodo Adultez joven
(20 a 40 años)
Desarrollo físico Cima de la condición física, luego declina ligeramente. Las elecciones del estilo de vida influyen en la salud.
Desarrollo cognitivo Las habilidades cognitivas y los juicios morales implican una mayor complejidad. Se realizan elecciones educativas y profesionales.
Desarrollo psicosocial Los rasgos de personalidad y los estilos de vida se vuelven relativamente estables, pero las etapas de vida y los acontecimientos pueden influir en los cambios de personalidad.
Las decisiones se toman en torno a relaciones interpersonales íntimas y estilos de vida personales. La mayoría de las personas se casa y tiene hijos.
Adultez media (40 a 65 años)
Desarrollo físico Puede tener lugar algún deterioro en habilidades sensoriales, salud, resistencia y en destrezas y habilidades. Las mujeres experimentan la menopausia.
Desarrollo cognitivo La mayoría de las habilidades mentales básicas alcanzan su cima; la experiencia y las habilidades prácticas de resolución de problemas son altas. La producción creativa puede declinar pero mejorar en calidad. Para algunos, el éxito profesional y el poder económico alcanzan su cima; pero otros, pueden sentir agotamiento o cambiar de carrera.
Desarrollo psicosocial Continúa desarrollándose el sentido de identidad; puede ocurrir una transición estresante en esta adultez media. La doble responsabilidad de criar hijos y cuidar a los padres puede causar estrés. El crecimiento de los hijos deja el nido vacío.
Adultez tardía (65 años y más)
Desarrollo físico La mayoría de las personas son saludables y activas, aunque la salud y las habilidades físicas empiezan a declinar. El retraso en el tiempo de reacción afecta algunos aspectos del funcionamiento.
Desarrollo cognitivo La mayoría de las personas está mentalmente alerta.
Aunque la inteligencia y la memoria pueden deteriorarse en algunas áreas, la mayoría de las personas encuentra modos de compensación.
Desarrollo psicosocial La jubilación puede ofrecer nuevas opciones para usar el tiempo, incluido nuevo trabajo de tiempo completo o parcial. Las personas necesitan enfrentar pérdidas personales y la muerte inminente.Las relaciones con la familia y los amigos cercanos pueden proporcionar un apoyo importante. La búsqueda de significado en la vida asume una importancia central.
Escuela de Comercio y Administraciòn clase la adolecencia por josue balseca...
La adolescencia es la etapa de transición entre la infancia y la edad adulta que se caracteriza por cambios físicos y psicológicos. Comienza con la pubertad y trae consigo transformaciones biológicas, culturales y sociales, incluyendo nuevos espacios e interacciones sociales y una disminución de la influencia familiar. Los adolescentes experimentan inquietud e inestabilidad emocional durante este período de desarrollo.
Escuela de Comercio y Administraciòn clase la adolecencia por jessica tixe y...
La adolescencia es la etapa de transición entre la infancia y la edad adulta que se caracteriza por cambios físicos y psicológicos. Comienza con la pubertad y trae consigo transformaciones biológicas, culturales y sociales, incluyendo un aumento de la interacción social y la independencia de la familia. También puede haber cambios en la conducta como formas antisociales de comportamiento.
El adolescente como sujeto,participe y Destinatario del proceso de eneñanza
El documento describe el desarrollo de la identidad en la adolescencia. La formación de la identidad personal es una tarea importante durante esta etapa y requiere que los adolescentes se definan a sí mismos, se diferencien de los demás y autentiquen quiénes son. También es importante que los adolescentes tengan la oportunidad de participar en situaciones que afectan sus vidas y aprendan de manera activa en el aula a través de la construcción del conocimiento y la toma de decisiones.
Desarrollo de la personalidad en la adultez
Este documento describe el desarrollo de la personalidad en la adultez temprana y media. En la adultez temprana, las personas continúan diferenciándose de sus padres y estableciendo relaciones íntimas como el matrimonio y la paternidad. En la adultez media, las personas enfrentan crisis como la crisis de mediana edad y buscan equilibrar la generatividad y el estancamiento. Autores como Erikson y Jung analizan estos procesos de desarrollo y las tareas asociadas con cada etapa. El documento también disc
Etapa de desarrollo en adolecentes
Los documentos describen las etapas de desarrollo afectivo, cognitivo y social en los adolescentes. En la etapa afectiva, los adolescentes tienen una sobreestimación de sí mismos y se comparan con los demás. En el desarrollo cognitivo, alcanzan el pensamiento abstracto pero aún usan la intuición. En el desarrollo social, buscan la identidad y aprobación en los grupos de amigos.
Adolescencia _ Prof. Pedro Castillo
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal que comprende el periodo zigótico, embrionario y fetal, la etapa postnatal que incluye la infancia, niñez, adolescencia, juventud y adultez, y la etapa final de la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y en el grado de independencia e interacción social.
Anteproyecto I
Este documento describe un estudio sobre la influencia de la autoestima en el desarrollo personal, académico y social de adolescentes en Venezuela. El estudio busca fortalecer la autoestima en jóvenes de 12 a 17 años a través de objetivos como favorecer la confianza, promover la convivencia y diferenciar entre autoestima baja y alta. La autoestima es fundamental para el desarrollo personal y la adaptación social.
Colegio Sudamericano
Este documento resume la adolescencia como una etapa de transición entre la niñez y la adultez, caracterizada por cambios físicos y psicológicos. Explica que la adolescencia no se define solo por cambios biológicos sino también por factores sociales y culturales. Además, destaca que la amistad y el amor son componentes esenciales durante este periodo y que los problemas comunes de los adolescentes se pueden discutir con padres, maestros o profesionales.
Deber practica wellington jaime asencio
La juventud es una etapa de la vida que se extiende biológica, psicológica y socialmente, durante la cual los jóvenes enfrentan responsabilidades y cambios mientras navegan dificultades como actitudes depresivas. La juventud ha sido definida desde perspectivas demográficas, sociales, psicológicas y culturales, y es un período en el que los jóvenes pueden sentirse en un limbo entre la niñez y la adultez.
Adolescencia
La adolescencia es una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por grandes cambios físicos y psicológicos. Estos cambios se ven influenciados por factores biológicos, culturales y sociales. Durante este periodo, los individuos experimentan distintos grados de crisis en su desarrollo y su personalidad dependerá de las condiciones familiares y ambientales. En el ámbito educativo, la baja concentración, malos hábitos de estudio y poca motivación pueden provocar fracaso escolar si no se toman
Jesus Reyes
La adolescencia es una etapa de cambios físicos, psicológicos y emocionales entre los 12-20 años. Los adolescentes experimentan cambios en su personalidad e identidad, relaciones con pares, y desarrollo sexual. Estos cambios generan inseguridad e inestabilidad emocional, lo que puede causar conflictos con los padres mientras buscan mayor independencia. Los amigos son una fuente importante de apoyo durante este período de autoconocimiento y formación de la personalidad.
Adolescentes
El documento describe las características del adolescente actual. Explica que la adolescencia llega más temprano y se alarga más que en el pasado. Describe las características físicas, cognitivas y psicosociales de los adolescentes, incluyendo el desarrollo de su identidad, pensamiento abstracto y relaciones más independientes. También cubre los factores que influyen en el momento de entrada a la adultez como la madurez psicológica y establecimiento de roles adultos.
Similar a Evolutiva ii power final relación narcisismo, identidad, ciclo vital (20)
Adolescencia y los factores que influyen en la formación de la identidad
Adolescencia y los factores que influyen en la formación de la identidad
(UTE psicopedagogía problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad novi...
(UTE psicopedagogía problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad novi...
Desarrollo evolutivo, desde la adolescencia hasta la adultez mayor
Desarrollo evolutivo, desde la adolescencia hasta la adultez mayor
Escuela de Comercio y Administraciòn clase la adolecencia por josue balseca...
Escuela de Comercio y Administraciòn clase la adolecencia por josue balseca...
Escuela de Comercio y Administraciòn clase la adolecencia por jessica tixe y...
Escuela de Comercio y Administraciòn clase la adolecencia por jessica tixe y...
El adolescente como sujeto,participe y Destinatario del proceso de eneñanza
El adolescente como sujeto,participe y Destinatario del proceso de eneñanza
Más de Jesica López
Salvarezza teoría y cínica p.p.
El documento discute dos teorías sobre la vejez: la teoría del desapego, que sostiene que con la edad las personas se desapegan de las actividades y la interacción social, y la teoría del apego, que argumenta que el aislamiento es patológico y que las personas deben mantenerse apegadas a objetos y actividades tanto como sea posible. También analiza los prejuicios comunes contra la vejez, como considerar a todos los ancianos enfermos o discapacitados, y explica la diferencia entre impedimento
Noveno estadío 2011
El documento describe las etapas del desarrollo psicológico de las personas mayores y los desafíos que enfrentan, incluida la pérdida de autonomía, la desesperanza y la duda en sí mismos. También discute cómo la confianza, la identidad y la generatividad pueden verse afectadas por el envejecimiento, y la importancia de adaptarse a los cambios para alcanzar la sabiduría.
Graciela zaresbki
El documento discute el proceso natural del envejecimiento y cómo aceptarlo de manera positiva. Explica que el envejecimiento biológico es inevitable, pero la forma en que una persona envejece depende de factores psicológicos y sociales. También destaca la importancia de mantener un espíritu joven a través de la aceptación, la compensación de pérdidas con ganancias nuevas, y vincular el pasado, presente y futuro para darle significado a la vida. Además, analiza el rol de los abuelos
Autoerotismo narcisismo 2013
Este documento describe el desarrollo del narcisismo y la libido según la teoría psicoanalítica de Freud. Comienza con el autoerotismo y narcisismo primario del bebé, luego transita hacia la libido de objeto y las investiduras de objeto en la adultez normal. Finalmente, explica que el desarrollo del yo consiste en distanciarse del narcisismo infantil original pero manteniendo el deseo de recuperarlo a través de la satisfacción de la libido de objeto y el cumplimiento del ideal del yo.
Concepto de personalidad e identidad 2013
El documento describe la personalidad e identidad desde la perspectiva de Edgardo Rolla. Explica que la personalidad consiste en pautas de conducta con connotaciones sociales que están en constante cambio a través de un desarrollo evolutivo. La identidad se forma en un contexto social a través de la retroalimentación con los demás. El psicoanálisis permite al individuo conocerse a sí mismo y desarrollarse de manera creativa. La personalidad conduce al sujeto a alcanzar la forma adulta de la especie a través de estructuras
Resiliencia 2013
El documento habla sobre la resiliencia. Define la resiliencia en términos físicos como la capacidad de un material de volver a su estado normal después de sufrir presión, y en términos de ciencias humanas como la capacidad de un individuo de mantener un comportamiento saludable en un ambiente insano y sobreponerse a las adversidades de manera positiva. También describe factores como el desarrollo personal e interpersonal que determinan el nivel de resiliencia en una organización.
Estres 2013
El documento describe los mecanismos psicológicos, fisiológicos y neuroendócrinos del estrés. Define el estrés como la reacción del organismo ante estresores o demandas, y explica que inicialmente activa los sistemas de lucha o huida pero que el estrés crónico puede causar enfermedades. También describe los síntomas del estrés, las causas como estresores físicos, psicológicos y psicosociales, y recomienda técnicas para manejar el estrés como ejercicio, actividades placenter
Etapas de erickson 9º e. identidad y narcisismo power
La teoría psicosocial de Erik Erikson propone ocho etapas de desarrollo, cada una definida por una crisis emocional entre fuerzas opuestas. La resolución de cada crisis permite el desarrollo de una virtud psicosocial. Erikson también propuso un noveno estadio caracterizado por sentimientos de desesperanza y falta de integridad al enfrentar nuevas exigencias y dificultades.
8 etapas erick erickson 2012 2013
Erik Erikson propuso una teoría psicosocial del desarrollo humano que consiste en ocho etapas definidas por crisis emocionales. Cada etapa se centra en el desarrollo de una virtud psicosocial particular. La resolución exitosa de las crisis en cada etapa permite el desarrollo de la virtud correspondiente, como la confianza, la autonomía, la iniciativa, la industria, la identidad, el amor, el cuidado y la sabiduría.
4 primeras etapas. narc.identidad lara calabroni
Las cuatro primeras etapas del desarrollo psicosocial de Erikson son: 1) Confianza básica vs. desconfianza básica desde el nacimiento hasta los 18 meses, 2) Autonomía vs. vergüenza y duda desde los 18 meses hasta los 3 años, 3) Iniciativa vs. culpa desde los 3 hasta los 5 años, y 4) Laboriosidad vs. inferioridad desde los 5 hasta los 12 años. El noveno estadio de Erikson, la vejez, se relaciona con estas etapas iniciales a través de sentimientos como la desconfian
Más de Jesica López (10)
Etapas de erickson 9º e. identidad y narcisismo power
Etapas de erickson 9º e. identidad y narcisismo power
Evolutiva ii power final relación narcisismo, identidad, ciclo vital
- 1. El ser humano esta en un constante proceso evolutivo y dinámico
- 2. Adultez Presenescencia Juventud Vejez Adolescencia Periodo de Niñez declinación
- 3. FACTORES SOCIALES BIOLÓGICOS PSICOLÓGICOS SE VEN AFECTADAS POR No siguen pautas de desarrollo predeterminado o patrones fijos. Cada etapa va sucediendo inevitablemente, una como consecuencia de la otra. ESTO PERMITE que se vaya ESTABLECIENDO UN YO INTEGRADO que busca la ADAPTACIÓN Y MADURACIÓN.
- 4. LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS DIFERENTES ETAPAS. COMO SE REAFIRMA LA IDENTIDAD EN CADA UNO DE ELLAS, CONSIDERANDO LO QUE PROPONE LA AUTORA KATHLLEN BERGER QUE LA IDENTIDAD SE RE ESTABLECE EN CADA FASE.
- 10.
- 16. Si no logra establecer una relación estable de pareja por no asumir los nuevos compromisos, y no llego a establecer una determinada carrera universitaria puede aislarse de la sociedad, en cambio si suceden ambas cosas, puede desarrollar la VIRTUD DEL AMOR.
- 17. .
- 23. El ciclo vital no podía entenderse sin tener en cuenta el contexto social en el que se realizan cada unas de las etapas comprendidas en el. La familia es la que imprime a sus miembros el sentimiento de IDENTIDAD. Y a la vez es influida por su pertenencia a los diferentes grupos.
- 24. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN • Flores, Rocío • Zabala, Gisela Alumnas del 3er año de Psicología