SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
Descargar para leer sin conexión
Maio de 2015
Iporá - Goiás
1
 Importância:
 Àcidos e Bases são os tipos de substâncias mais
trabalhadas em laboratórios;
 Os cálculos estequiométricos envolvidos no preparo
de soluções ácidas e básicas apresentam-se
fundamentais ás práticas laboratoriais.
 As reações entre ácidos e bases e o
comportamento dessas substâncias em soluções
aquosas apresentam características similares
2
 Características:
 Àcidos e Bases são classificados como eletrólitos;
 Reação geral de neutralização:
 Exemplo: H2SO4 (l) + 2 NaOH (s) → Na2SO4 (s) + H2O (l)
Toda a reação entre um ácido e uma base produz sal e água?
*Autoprotólise da água: 2 H2O (aq) → H3O + (aq) + OH - (aq)
3
Solutos que formam íons
quando dissolvidos em
água (ou em outros
solventes) e são capazes
de conduzir eletricidade.
Ácido Base Sal Água
 Arrhenius (1884):
 Um ácido é um um composto que reage emmeio
aquoso produzindo íons hidrônio;
HCl(g) + H2O(l) → H3O + (aq) + Cl – (aq)
(ácido)
 Uma base é um um composto que reage em meio
aquoso e produz íons hidroxila;
NH3 (aq) + H2O (l) → NH4
+ (aq) + OH - (aq)
(base)
Limitação para a química orgânica: restrita ao meio aquoso
4
 Bronsted-Lowry (1923):
 Um ácido é um doador de prótons;
HCl (aq) → Cl - (aq) + H + (aq)
(ácido) (base conjugada) (próton)
 Uma base é um aceitador de prótons;
NH3 (aq) + H+ (aq) → NH4
+ (aq)
(base) (próton) (ácido conjugado)
5
Um ácido conjugado é formado quando uma base recebe um próton
Uma base conjugada é formada quando um ácido doa um próton
 Bronsted-Lowry (1923):
 Quando um ácido transfere um próton para uma
base, o ácido é convertido na sua base conjugada;
 Quando uma base recebe um próton de um ácido, a
base é convertida em ácido conjugado;
6
 Gangorra de conjugação;
CH3COOH(s) + H2O(l) → CH3COO – (aq) + H3O + (aq)
(ácido fraco) (base forte)
CH3NH2 (aq) + H2O (aq) → CH3NH3
+ (aq) + OH – (aq)
(base forte) (ácido fraco)
7
Quanto mais forte for o ácido, mais fraca será a sua base conjugada
Quanto mais forte for a base, mais fraco será o seu ácido conjugado
8
Exemplo: NH2NH2 + H2O → NH2NH3
+ + OH
(base) (ácido) (ácido conjugado) (base conjugada)
 Exercícios:
NH3 + CH3OH → NH4
+ + CH3O -
(base) (ácido) (ácido conjugado) (base conjugada)
NH3 + H2O → NH4
+ + OH -
(base) (ácido) (ácido conjugado) (base conjugado)
HCN + H2O → H3O + + CN -
(ácido) (base) (ácido conjugado) (base conjugada)
HClO4 + H2O → H3O + + ClO4
–
(ácido) (base) (ácido conjugado) (base conjugada)
9
Importante!!!
Espécies anfipróticas: possuem
propriedades ácidas e básicas
 Força de ácidos e bases:
 Ácidos fortes são aqueles que em determinada
solução apresentam-se completamente
desprotonados;
 Bases fortes são aquelas que em determinada
solução apresentam-se completamente protonados;
Eletrólitos fortes em solução aquosa
10
 Ácidos fracos são aqueles que em determinada
solução apresentam-se parcialmente desprotonados
ou não protonados;
 Bases fracas são aquelas que em determinada
solução apresentam-se parcialmente protonados;
11
12
13
Fonte:http://www.educacional.com.br/login/acessorestrito.asp?restr=0&UR
L=http://blog.educacional.com.br/blog_quimica/tag/eletronegatividade
 Ácidos binários:
 Efeito dominante para ácidos do mesmo período:
Quanto mais polar for a ligação H-A; mais forte será o
ácido e a sua capacidade de transferência do próton
para uma molécula de água
H-F (0,8 eV) > H-N (1,8 eV)
 Efeito dominante para ácidos do mesmo grupo: Quanto
mais fraca for a ligação H-A, mais forte é o ácido
H-I > H-Br > H-Cl > H-F
14
 Oxoácidos:
 Efeito dominante para ácidos com o mesmo número
de oxigênios: Quanto maior a eletronegatividade do
átomo central, maior a força do ácido.
15
 Oxoácidos:
 Efeito dominante para ácidos com mais de um
oxigênio: Quanto maior o número de oxigênios
ligados ao átomo central, mais forte será o ácido.
16
 Ácidos orgânicos:
 Efeito dominante para ácidos orgânicos: a força de
um ácido orgânico depende da quantidade de
oxigênio ligados diretamente ao carbono e também
da quantidade de átomos com alta
eletronegatividade na estrutura.
17
 Exercícios: Diga, a partir das suas estruturas, qual dos
ácidos é mais forte.
a) H2S e H2Se
O H2Se é o mais forte, porque o Se apresenta menor eletronegatividade, e
consequentemente, o próton será liberado mais facilmente.
b) H2SO3 e H2SO4
O H2SO4 será o ácido mais forte, porque apresenta um maior número de
oxigênios ligados ao átomo central, atraindo a nuvem eletrônica mais
fortemente e polarizando o hidrogênio presente no grupamento –OH.
c) H2SO3 e + HClO3
O HClO3 será o ácido mais forte, porque o átomo de Cl apresenta maior
eletronegatividade atraindo mais fortemente a nuvem de elétrons e
polarizando mais fortemente e polarizando o hidrogênio presente no
grupamento –OH.
18
 Ácidos orgânicos:
 Efeito dominante para ácidos orgânicos: a força de
um ácido orgânico depende da quantidade de
oxigênio ligados diretamente ao carbono e também
da quantidade de átomos com alta
eletronegatividade na estrutura.
19
20
 Lewis (1916):
 Um ácido é um aceptor de par de elétrons;
CO2 + H2O → H2CO3 + OH –
(ácido) (base) (complexo ácido-base)
 Uma base é doador de par de elétrons;
HCO3
- + NH4
+ → H2CO3 + NH3
(base) (ácido) (complexo ácido-base)
21
Uma base de Bronsted-Lowry será
também uma base de Lewis,
entretanto, um ácido de Bronsted-
Lowry nem sempre será um ácido de
Lewis, pois um ácido de Lewis não
precisa de um átomo de H+
 Lewis (1916):
22
 Lewis (1916):
Quem é o ácido e a base de Lewis?
23
 Escala de pH (Soren Sorensen, 1909):
 Expressa quantitativamente a concentração
(molaridade) de íons H3O+ em uma solução;
A [H3O+] pode variar desde 1 mol.L-1 até 1 x 10-14 mol.L-1
↓pH = log ( 1 / ↑ [H3O+] )
pH= log 1 – log [H3O+]
pH = - log [ H3O+]
24
 Exercício: Calcule a concentração de íons H3O+ em
uma solução de HCl cujo pH= 5, 75
Dica: Se bx = a, x = logb a
R. pH = -log [H3O+]  [H3O+] = 10-ph
[H3O+] =10-5,75
[H3O+] =
25
 Escala de pOH:
 Expressa quantitativamente a concentração
(molaridade) de íons OH- em uma solução;
pOH = - log [ OH-]
26
 Autoprotólise da água:
A água se ioniza segundo a seguinte expressão:
Assim, o Ki para esse equilíbrio será:
27

 OHOHOH2 32
 A 25ºC:
 A constante de ionização da água é 1,82 . 10-16 (obtido
experimentalmente)
 A [ H2O ] é a sua molaridade em 1 L de água, ou seja:
1 L = 1000 mL = 1000g, já que a densidade é igual a 1g.mL-1
 Então, temos que: 18 g _____1mol
1000 g_______x mols
X= [H2O] = 55,6 mol.L-1
 Resolvendo a equação 1, temos:
28
]][OHO[HKwO]Ki.[H 32


]][OHO[HKwmol.L55,6.10x1,82 3
-116- 

]][OHO[HKw10x1,00 3
-14 

 pKw

 pKw = - log Kw = -log 1,00 x 10-14 = 14,
Logo, pKw = pH + pOH
-log Kw =-log [H3O+] + -log [OH-]
29
]][OHO[HKw10x1,00 3
-14 

]][OHO[H10x1,00 3
-14 

x][OH]O[H3  
x10x1,00 -14

x10x1,00 -7

 Exercício:
Estime a pH de íons H3O+ em uma solução cuja
molaridade dos íons OH- seja 0,0012 mol.L-1
R. Kw = 1x10-14 mol.L=[H3O+].[OH-]
[H3O+] = 1,00x10-14 mol.L-1/ 1,2X10-3 mol.L-1
[H3O+] = 8,33X10-12 mol.L-1
pH = -log [H3O+] = 11
30
 Exercício:
31
 Indicadores Àcido-Base:
 São normalmente substâncias orgânicas de caráter ácido muito fraco,
caráter básico muito fraco ou ainda caráter anfótero, que possuem a
propriedade de mudança de cor na presença de um ácido ou uma base.
HIn (aq) ↔ In - (aq) + H + (aq)
(cor 1) (cor 2)
 Com uma base:
NH3 (aq) + HIn (aq) → NH4
+ (aq) + In- (aq)
(cor 2)
 Com ácido:
HCl (aq) → H + (aq) + Cl - (aq)
In - (aq) + H + (aq) ↔ HIn
(cor 1)
32
33
Fonte: Wikipédia
 Constantes de dissociação Ácido-Base:
 Quando um ácido ou uma base fraca se dissolvem
em água, ocorre uma dissociação parcial:
HF + H2O → H3O+ + F-
NH3 + H2O → NH4
+ + OH -
34
[HF]
]][FO[H
Ka
3


][NH
]][OH[NH
Kb
3
4


35
 Os valores de pKa correpondem ao logaritmo inverso do
valor de Ka. Isso significa que quanto maior o valor de
Ka, mais ácido é o composto estudado em solução aquosa
e menor será o seu valor de pKa. De forma similar
ocorre para os valores de dissociação de bases.
36
logKapKa  KblogpKb 
37
 pH de soluções de Ácidos e Bases fracos:
 Exemplo: Calcule o pH de 0,22M de ácido cloro acético
em água:
ClCH2CO2H + H2O → H3O+ + ClCH2CO2
-
38
ClCH2CO2H H3O+ ClCH2CO2
-
Inicialmente 0,22 0 0
Durante -x +x +x
Final 0,22-x x x
x]-[0,22
][x
1,4x10
2
3
 2
107,1 
 xx
77,1pH
 pH de soluções de Ácidos e Bases fracos:
39

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Quimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsQuimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEs
Thiago
 
Funções Inorgânicas
Funções InorgânicasFunções Inorgânicas
Funções Inorgânicas
loirissimavivi
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
Kátia Elias
 
Funções inorgânicas
Funções inorgânicasFunções inorgânicas
Funções inorgânicas
ISJ
 

La actualidad más candente (20)

Solução tampão
Solução tampãoSolução tampão
Solução tampão
 
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)
 
Termoquímica
TermoquímicaTermoquímica
Termoquímica
 
Soluções Químicas
Soluções QuímicasSoluções Químicas
Soluções Químicas
 
Quimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsQuimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEs
 
Propriedades coligativas
Propriedades coligativasPropriedades coligativas
Propriedades coligativas
 
Funções Inorgânicas
Funções InorgânicasFunções Inorgânicas
Funções Inorgânicas
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
termoquimica
termoquimicatermoquimica
termoquimica
 
Funções inorgânicas
Funções inorgânicasFunções inorgânicas
Funções inorgânicas
 
Aula termoquímica
Aula termoquímicaAula termoquímica
Aula termoquímica
 
Equilibrio iônico
Equilibrio iônicoEquilibrio iônico
Equilibrio iônico
 
Ácidos e bases
Ácidos e basesÁcidos e bases
Ácidos e bases
 
Aula Digital de Química - Óxidos
Aula Digital de Química - ÓxidosAula Digital de Química - Óxidos
Aula Digital de Química - Óxidos
 
Aula 9 Mol Quantidade De Materia2
Aula 9   Mol   Quantidade De Materia2Aula 9   Mol   Quantidade De Materia2
Aula 9 Mol Quantidade De Materia2
 
Mudança de estado
Mudança de estadoMudança de estado
Mudança de estado
 
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e BasesAula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
 
Acidos e bases (1)
Acidos e bases (1)Acidos e bases (1)
Acidos e bases (1)
 
Geometria molecular
Geometria molecularGeometria molecular
Geometria molecular
 

Destacado

54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
Léo Morais
 
QuíM. De Alim. I Aditivos QuíMicos
QuíM. De Alim. I   Aditivos QuíMicosQuíM. De Alim. I   Aditivos QuíMicos
QuíM. De Alim. I Aditivos QuíMicos
Ricardo Stefani
 
Apresentação.pptx mario rocha
 Apresentação.pptx mario rocha Apresentação.pptx mario rocha
Apresentação.pptx mario rocha
mariolobo
 
Aditivos alimentares
Aditivos alimentaresAditivos alimentares
Aditivos alimentares
day ....
 
Cálculo de ph de bases e ácidos fracos
Cálculo de ph de bases e ácidos fracosCálculo de ph de bases e ácidos fracos
Cálculo de ph de bases e ácidos fracos
Jéssica Balbinot
 

Destacado (19)

54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
54302847 relatorio-acidos-bases-e-oxidos
 
Aditivo alimentar 3a1
Aditivo alimentar 3a1Aditivo alimentar 3a1
Aditivo alimentar 3a1
 
QuíM. De Alim. I Aditivos QuíMicos
QuíM. De Alim. I   Aditivos QuíMicosQuíM. De Alim. I   Aditivos QuíMicos
QuíM. De Alim. I Aditivos QuíMicos
 
Apresentação.pptx mario rocha
 Apresentação.pptx mario rocha Apresentação.pptx mario rocha
Apresentação.pptx mario rocha
 
Acidulantes
Acidulantes Acidulantes
Acidulantes
 
Aditivos alimentares-3a3
Aditivos alimentares-3a3Aditivos alimentares-3a3
Aditivos alimentares-3a3
 
Aditivos alimentares
Aditivos alimentaresAditivos alimentares
Aditivos alimentares
 
Ácidos - Química
Ácidos - QuímicaÁcidos - Química
Ácidos - Química
 
Cálculo de ph de bases e ácidos fracos
Cálculo de ph de bases e ácidos fracosCálculo de ph de bases e ácidos fracos
Cálculo de ph de bases e ácidos fracos
 
Sais
SaisSais
Sais
 
Ácidos graxos e gorduras
Ácidos graxos e gordurasÁcidos graxos e gorduras
Ácidos graxos e gorduras
 
Conservação de alimentos pelo uso de aditivos - Princípios de Tecnologia de A...
Conservação de alimentos pelo uso de aditivos - Princípios de Tecnologia de A...Conservação de alimentos pelo uso de aditivos - Princípios de Tecnologia de A...
Conservação de alimentos pelo uso de aditivos - Princípios de Tecnologia de A...
 
Acidez e basicidade na química orgânica
Acidez e basicidade na química orgânicaAcidez e basicidade na química orgânica
Acidez e basicidade na química orgânica
 
Fermentação
FermentaçãoFermentação
Fermentação
 
Aula de Digital de Química - Sais
Aula de Digital de Química - SaisAula de Digital de Química - Sais
Aula de Digital de Química - Sais
 
Aditivos Quimicos
 Aditivos Quimicos Aditivos Quimicos
Aditivos Quimicos
 
Aditivos quimicos
Aditivos quimicosAditivos quimicos
Aditivos quimicos
 
Ácidos e Bases
Ácidos e BasesÁcidos e Bases
Ácidos e Bases
 
Fermentação e aditivos quimicos
Fermentação e aditivos quimicosFermentação e aditivos quimicos
Fermentação e aditivos quimicos
 

Similar a Aula_ ácidos e bases

Funções Inorgânicas
Funções InorgânicasFunções Inorgânicas
Funções Inorgânicas
Fabi Wentz
 
ácido base
ácido baseácido base
ácido base
Fersay
 
ÁCIDOS - QUIMICA DA MARA
ÁCIDOS - QUIMICA DA MARAÁCIDOS - QUIMICA DA MARA
ÁCIDOS - QUIMICA DA MARA
Gabriel Vegas
 
Aulas de Equilíbrio químico - Parte II
Aulas de Equilíbrio químico - Parte IIAulas de Equilíbrio químico - Parte II
Aulas de Equilíbrio químico - Parte II
iqscquimica
 
Funcoes inorganicas
Funcoes inorganicasFuncoes inorganicas
Funcoes inorganicas
estead2011
 
Funcoes inorganicas
Funcoes inorganicasFuncoes inorganicas
Funcoes inorganicas
estead2011
 
aula 4 - acidos e bases.pptx
aula 4 - acidos e bases.pptxaula 4 - acidos e bases.pptx
aula 4 - acidos e bases.pptx
ALESSANDRACARLAGUIMA1
 
Acido - Base Escola Agrária.pdf Apresentação
Acido - Base Escola Agrária.pdf ApresentaçãoAcido - Base Escola Agrária.pdf Apresentação
Acido - Base Escola Agrária.pdf Apresentação
LuciliaPereira15
 

Similar a Aula_ ácidos e bases (20)

ÁCIDOS E BASES completo em PFf material muito bom
ÁCIDOS E BASES completo em PFf material muito bomÁCIDOS E BASES completo em PFf material muito bom
ÁCIDOS E BASES completo em PFf material muito bom
 
Equílibrio ácido base pronto cópia
Equílibrio ácido   base pronto cópiaEquílibrio ácido   base pronto cópia
Equílibrio ácido base pronto cópia
 
Ácidos e Bases
Ácidos e BasesÁcidos e Bases
Ácidos e Bases
 
Aula bronsted lowry_p_h_poh
Aula bronsted lowry_p_h_pohAula bronsted lowry_p_h_poh
Aula bronsted lowry_p_h_poh
 
Funções Inorgânicas
Funções InorgânicasFunções Inorgânicas
Funções Inorgânicas
 
ácido base
ácido baseácido base
ácido base
 
ÁCIDOS - QUIMICA DA MARA
ÁCIDOS - QUIMICA DA MARAÁCIDOS - QUIMICA DA MARA
ÁCIDOS - QUIMICA DA MARA
 
Aula8_pH_CIVIL.pdf
Aula8_pH_CIVIL.pdfAula8_pH_CIVIL.pdf
Aula8_pH_CIVIL.pdf
 
Aulas de Equilíbrio químico - Parte II
Aulas de Equilíbrio químico - Parte IIAulas de Equilíbrio químico - Parte II
Aulas de Equilíbrio químico - Parte II
 
Apostila funcao inorganica
Apostila funcao inorganicaApostila funcao inorganica
Apostila funcao inorganica
 
Funcoes inorganicas
Funcoes inorganicasFuncoes inorganicas
Funcoes inorganicas
 
Funcoes inorganicas
Funcoes inorganicasFuncoes inorganicas
Funcoes inorganicas
 
Estudo comparativo acido base
Estudo comparativo acido baseEstudo comparativo acido base
Estudo comparativo acido base
 
Aula2
Aula2Aula2
Aula2
 
EquilíBrio IôNico
EquilíBrio IôNicoEquilíBrio IôNico
EquilíBrio IôNico
 
Funções inorgânicas (acidos bases)
Funções inorgânicas (acidos  bases)Funções inorgânicas (acidos  bases)
Funções inorgânicas (acidos bases)
 
aula 4 - acidos e bases.pptx
aula 4 - acidos e bases.pptxaula 4 - acidos e bases.pptx
aula 4 - acidos e bases.pptx
 
Acido - Base Escola Agrária.pdf Apresentação
Acido - Base Escola Agrária.pdf ApresentaçãoAcido - Base Escola Agrária.pdf Apresentação
Acido - Base Escola Agrária.pdf Apresentação
 
Ácidos e bases
Ácidos e basesÁcidos e bases
Ácidos e bases
 
Acidos, bases e sais
Acidos, bases e saisAcidos, bases e sais
Acidos, bases e sais
 

Último

Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 

Aula_ ácidos e bases

  • 1. Maio de 2015 Iporá - Goiás 1
  • 2.  Importância:  Àcidos e Bases são os tipos de substâncias mais trabalhadas em laboratórios;  Os cálculos estequiométricos envolvidos no preparo de soluções ácidas e básicas apresentam-se fundamentais ás práticas laboratoriais.  As reações entre ácidos e bases e o comportamento dessas substâncias em soluções aquosas apresentam características similares 2
  • 3.  Características:  Àcidos e Bases são classificados como eletrólitos;  Reação geral de neutralização:  Exemplo: H2SO4 (l) + 2 NaOH (s) → Na2SO4 (s) + H2O (l) Toda a reação entre um ácido e uma base produz sal e água? *Autoprotólise da água: 2 H2O (aq) → H3O + (aq) + OH - (aq) 3 Solutos que formam íons quando dissolvidos em água (ou em outros solventes) e são capazes de conduzir eletricidade. Ácido Base Sal Água
  • 4.  Arrhenius (1884):  Um ácido é um um composto que reage emmeio aquoso produzindo íons hidrônio; HCl(g) + H2O(l) → H3O + (aq) + Cl – (aq) (ácido)  Uma base é um um composto que reage em meio aquoso e produz íons hidroxila; NH3 (aq) + H2O (l) → NH4 + (aq) + OH - (aq) (base) Limitação para a química orgânica: restrita ao meio aquoso 4
  • 5.  Bronsted-Lowry (1923):  Um ácido é um doador de prótons; HCl (aq) → Cl - (aq) + H + (aq) (ácido) (base conjugada) (próton)  Uma base é um aceitador de prótons; NH3 (aq) + H+ (aq) → NH4 + (aq) (base) (próton) (ácido conjugado) 5 Um ácido conjugado é formado quando uma base recebe um próton Uma base conjugada é formada quando um ácido doa um próton
  • 6.  Bronsted-Lowry (1923):  Quando um ácido transfere um próton para uma base, o ácido é convertido na sua base conjugada;  Quando uma base recebe um próton de um ácido, a base é convertida em ácido conjugado; 6
  • 7.  Gangorra de conjugação; CH3COOH(s) + H2O(l) → CH3COO – (aq) + H3O + (aq) (ácido fraco) (base forte) CH3NH2 (aq) + H2O (aq) → CH3NH3 + (aq) + OH – (aq) (base forte) (ácido fraco) 7 Quanto mais forte for o ácido, mais fraca será a sua base conjugada Quanto mais forte for a base, mais fraco será o seu ácido conjugado
  • 8. 8
  • 9. Exemplo: NH2NH2 + H2O → NH2NH3 + + OH (base) (ácido) (ácido conjugado) (base conjugada)  Exercícios: NH3 + CH3OH → NH4 + + CH3O - (base) (ácido) (ácido conjugado) (base conjugada) NH3 + H2O → NH4 + + OH - (base) (ácido) (ácido conjugado) (base conjugado) HCN + H2O → H3O + + CN - (ácido) (base) (ácido conjugado) (base conjugada) HClO4 + H2O → H3O + + ClO4 – (ácido) (base) (ácido conjugado) (base conjugada) 9 Importante!!! Espécies anfipróticas: possuem propriedades ácidas e básicas
  • 10.  Força de ácidos e bases:  Ácidos fortes são aqueles que em determinada solução apresentam-se completamente desprotonados;  Bases fortes são aquelas que em determinada solução apresentam-se completamente protonados; Eletrólitos fortes em solução aquosa 10
  • 11.  Ácidos fracos são aqueles que em determinada solução apresentam-se parcialmente desprotonados ou não protonados;  Bases fracas são aquelas que em determinada solução apresentam-se parcialmente protonados; 11
  • 12. 12
  • 14.  Ácidos binários:  Efeito dominante para ácidos do mesmo período: Quanto mais polar for a ligação H-A; mais forte será o ácido e a sua capacidade de transferência do próton para uma molécula de água H-F (0,8 eV) > H-N (1,8 eV)  Efeito dominante para ácidos do mesmo grupo: Quanto mais fraca for a ligação H-A, mais forte é o ácido H-I > H-Br > H-Cl > H-F 14
  • 15.  Oxoácidos:  Efeito dominante para ácidos com o mesmo número de oxigênios: Quanto maior a eletronegatividade do átomo central, maior a força do ácido. 15
  • 16.  Oxoácidos:  Efeito dominante para ácidos com mais de um oxigênio: Quanto maior o número de oxigênios ligados ao átomo central, mais forte será o ácido. 16
  • 17.  Ácidos orgânicos:  Efeito dominante para ácidos orgânicos: a força de um ácido orgânico depende da quantidade de oxigênio ligados diretamente ao carbono e também da quantidade de átomos com alta eletronegatividade na estrutura. 17
  • 18.  Exercícios: Diga, a partir das suas estruturas, qual dos ácidos é mais forte. a) H2S e H2Se O H2Se é o mais forte, porque o Se apresenta menor eletronegatividade, e consequentemente, o próton será liberado mais facilmente. b) H2SO3 e H2SO4 O H2SO4 será o ácido mais forte, porque apresenta um maior número de oxigênios ligados ao átomo central, atraindo a nuvem eletrônica mais fortemente e polarizando o hidrogênio presente no grupamento –OH. c) H2SO3 e + HClO3 O HClO3 será o ácido mais forte, porque o átomo de Cl apresenta maior eletronegatividade atraindo mais fortemente a nuvem de elétrons e polarizando mais fortemente e polarizando o hidrogênio presente no grupamento –OH. 18
  • 19.  Ácidos orgânicos:  Efeito dominante para ácidos orgânicos: a força de um ácido orgânico depende da quantidade de oxigênio ligados diretamente ao carbono e também da quantidade de átomos com alta eletronegatividade na estrutura. 19
  • 20. 20
  • 21.  Lewis (1916):  Um ácido é um aceptor de par de elétrons; CO2 + H2O → H2CO3 + OH – (ácido) (base) (complexo ácido-base)  Uma base é doador de par de elétrons; HCO3 - + NH4 + → H2CO3 + NH3 (base) (ácido) (complexo ácido-base) 21 Uma base de Bronsted-Lowry será também uma base de Lewis, entretanto, um ácido de Bronsted- Lowry nem sempre será um ácido de Lewis, pois um ácido de Lewis não precisa de um átomo de H+
  • 23.  Lewis (1916): Quem é o ácido e a base de Lewis? 23
  • 24.  Escala de pH (Soren Sorensen, 1909):  Expressa quantitativamente a concentração (molaridade) de íons H3O+ em uma solução; A [H3O+] pode variar desde 1 mol.L-1 até 1 x 10-14 mol.L-1 ↓pH = log ( 1 / ↑ [H3O+] ) pH= log 1 – log [H3O+] pH = - log [ H3O+] 24
  • 25.  Exercício: Calcule a concentração de íons H3O+ em uma solução de HCl cujo pH= 5, 75 Dica: Se bx = a, x = logb a R. pH = -log [H3O+]  [H3O+] = 10-ph [H3O+] =10-5,75 [H3O+] = 25
  • 26.  Escala de pOH:  Expressa quantitativamente a concentração (molaridade) de íons OH- em uma solução; pOH = - log [ OH-] 26
  • 27.  Autoprotólise da água: A água se ioniza segundo a seguinte expressão: Assim, o Ki para esse equilíbrio será: 27   OHOHOH2 32
  • 28.  A 25ºC:  A constante de ionização da água é 1,82 . 10-16 (obtido experimentalmente)  A [ H2O ] é a sua molaridade em 1 L de água, ou seja: 1 L = 1000 mL = 1000g, já que a densidade é igual a 1g.mL-1  Então, temos que: 18 g _____1mol 1000 g_______x mols X= [H2O] = 55,6 mol.L-1  Resolvendo a equação 1, temos: 28 ]][OHO[HKwO]Ki.[H 32   ]][OHO[HKwmol.L55,6.10x1,82 3 -116-   ]][OHO[HKw10x1,00 3 -14  
  • 29.  pKw   pKw = - log Kw = -log 1,00 x 10-14 = 14, Logo, pKw = pH + pOH -log Kw =-log [H3O+] + -log [OH-] 29 ]][OHO[HKw10x1,00 3 -14   ]][OHO[H10x1,00 3 -14   x][OH]O[H3   x10x1,00 -14  x10x1,00 -7 
  • 30.  Exercício: Estime a pH de íons H3O+ em uma solução cuja molaridade dos íons OH- seja 0,0012 mol.L-1 R. Kw = 1x10-14 mol.L=[H3O+].[OH-] [H3O+] = 1,00x10-14 mol.L-1/ 1,2X10-3 mol.L-1 [H3O+] = 8,33X10-12 mol.L-1 pH = -log [H3O+] = 11 30
  • 32.  Indicadores Àcido-Base:  São normalmente substâncias orgânicas de caráter ácido muito fraco, caráter básico muito fraco ou ainda caráter anfótero, que possuem a propriedade de mudança de cor na presença de um ácido ou uma base. HIn (aq) ↔ In - (aq) + H + (aq) (cor 1) (cor 2)  Com uma base: NH3 (aq) + HIn (aq) → NH4 + (aq) + In- (aq) (cor 2)  Com ácido: HCl (aq) → H + (aq) + Cl - (aq) In - (aq) + H + (aq) ↔ HIn (cor 1) 32
  • 34.  Constantes de dissociação Ácido-Base:  Quando um ácido ou uma base fraca se dissolvem em água, ocorre uma dissociação parcial: HF + H2O → H3O+ + F- NH3 + H2O → NH4 + + OH - 34 [HF] ]][FO[H Ka 3   ][NH ]][OH[NH Kb 3 4  
  • 35. 35
  • 36.  Os valores de pKa correpondem ao logaritmo inverso do valor de Ka. Isso significa que quanto maior o valor de Ka, mais ácido é o composto estudado em solução aquosa e menor será o seu valor de pKa. De forma similar ocorre para os valores de dissociação de bases. 36 logKapKa  KblogpKb 
  • 37. 37
  • 38.  pH de soluções de Ácidos e Bases fracos:  Exemplo: Calcule o pH de 0,22M de ácido cloro acético em água: ClCH2CO2H + H2O → H3O+ + ClCH2CO2 - 38 ClCH2CO2H H3O+ ClCH2CO2 - Inicialmente 0,22 0 0 Durante -x +x +x Final 0,22-x x x x]-[0,22 ][x 1,4x10 2 3  2 107,1   xx 77,1pH
  • 39.  pH de soluções de Ácidos e Bases fracos: 39