1. GUIÓN
Elaborado por: María Gómez Jiménez
Tema: Los Podcasts
PRIMERA PANTALLA
Sala la imagen de la pregunta con el nombre del tema ¿Qué son los podcasts y sus usos
pedagógicos?
SEGUNDA PANTALLA
Definición, ¿Qué son los podcasts?
Es un archivo de audio o video, descargable de internet, en el marco de un entorno
(posdcaster) que permite la suscripción (sindicación) para la descarga automática.
Esta clase de archivos son transferibles, mediante mecanismos de sincronización, a
dispositivos portátiles (iPod, MP3, MP4)
TERCERA PANTALLA
Requisitos de los podcasts
1. Audio y/o vídeo: los contenidos deben adoptar las formas de un programa de
radio o TV, siendo habitual los formatos MP3 para audio, MP4 para vídeo, y
en menor medida ogg.
2. La posibilidad de descargar ese contenido.
3. La posibilidad de suscribirse a ese contenido y automatizar su descarga.

2. CUARTA PANTALLA
Formatos
Los formatos de audio suelen ser Ogg o MP3 (MPEG-1, layer 3). Los formatos de
video suelen ser MP4 (MPEG-4). En muchos entornos de la Web 2.0 los videos se ven
a través de un sistema llamado streaming (transmisión de video en tiempo real), en el
cual los archivos no son almacenados de ninguna forma en la computadora. En
muchos casos los archivos se descargan protegidos.
QUINTA PANTALLA
Suscripción
Los mecanismos de sindicación o suscripción ATOM o RSS permiten que un
programa en nuestra computadora visite sitios de internet, compruebe si hay
novedades y, en su caso, las descargue. Este mecanismo se usa para suscribirnos a
centros de noticias como periódicos, y cualquier tipo de blog.
SEXTA PANTALLA
Otros términos utilizados en la distribución de video y audio
Unicast: el programa es enviado a un solo receptor.
Multicast: el programa es enviado a varios receptores.
Broadcast: el programa es distribuido en abierto a varios receptores.
Podcast: el programa no es distribuido si no que cada receptor lo descarga cuando lo
necesita.

3. SETIMA PANTALLA
UTILIZAR LOS PODCASTS
Como usuarios necesitamos un dispositivo portátil tipo iPod y un programa agregador
tipo iTunes o Miro.
El primer paso es identificar un podcaster que nos interese. Puede buscarse dentro
desde Miro o iTunes en estos dos aparecerá la opción de suscribirse, o también en un
directorio de podcast, puede que encontremos una opción para hacerlo directamente.
El siguiente paso es sincronizar con el dispositivo móvil. En el caso de iTunes e iPod es
muy fácil: basta conectar el iPod a la computadora y automáticamente se realiza todo
el proceso.
OCTAVA PANTALLA
USOS PEDAGÓGICOS DEL PODCATS
ASPECTO POSITIVO
La grabación de clases para que posteriormente queden disponibles para los
estudiantes es uno de usos más fáciles del podcasting.
No necesariamente es un uso interesante, hay que asegurarse de que suponen un
beneficio para el alumno, para los que están enfermos o imposibilitados esto asegura
que así podrán seguir las clases. En la educación a distancia es un método excelente
para ofrecer clases magistrales a alumnos no presenciales.
NOVENA PANTALLA
ASPECTOS NEGATIVOS
Es que, al no utilizar los recursos comunicativo del medio, los programas se vuelven
pesados y pocos atractivos. Piense en escuchar a un profesor con mejor o peor dicción,
grabado en una sala no acondicionada, a veces con problemas técnicos, esto puede ser
más o menos tolerable, es absolutamente insoportable en un cuadre fijo de televisión o
escuchado por televisión.

4. DECIMA PANTALLA
VENTAJAS
Algunos profesores han creado podcasters que gozan de gran aceptación. Utilizan
formatos muy cortos de audio que les permite preparar fácilmente los programas y
superar la mayoría de problemas de realización, sobre todo si son sonoros.
ONCEAVA PANTALLA
Créditos
Bartolomé, A. (2012). Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje. San José, Costa
Rica: EUNED.
Pista: Supe que me amabas- Marcela Gándara.