SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
Como ya se señaló en la clase anterior, después de la 1ª guerra mundial
y hasta 1925, Europa estaba muy deprimida económica, material y
moralmente y su crecimiento era escaso. El vencedor había sido
Estados Unidos quien había entrado al final de la guerra y no había
tenido grandes pérdidas ni destrucción en su territorio, por lo que, se
dedicará a apoyar a Europa con préstamos para la reconstrucción lo
que dará un gran impulso a la industria norteamericana, pero
también ayudará a una mayor expansión del resto de las economías
a nivel mundial.
 de este período será el
deseo de la población de
superar los horrores de la
guerra a través de la
música, el baile
(Charleston), el desarrollo
del cine, la radio, los
grandes espectáculos, la
pintura y lujos como
automóviles y viajes, para la
clase social que podía
hacerlo, porque una gran
parte de la población, sobre
todo europea, había perdido
todo luego de la guerra y le
costó mucho recuperarse.
Son los llamados “ LOCOS
AÑOS VEINTE”, donde todo
parecía goce y felicidad.
En Uruguay, los Felices Años 20 fueron una época de transformación y modernización.
El país experimentó un período de estabilidad política y económica después de años
de inestabilidad y conflictos.
La exportación de productos agrícolas, como la carne y la lana, impulsó la economía
uruguaya y permitió un aumento en los ingresos nacionales.
Esto se tradujo en un crecimiento significativo de la clase media y un aumento en el
nivel de vida de la población en general.
Durante esta época, Montevideo, la
capital de Uruguay, se convirtió en
un centro cultural y artístico
vibrante. Se establecieron numerosos
teatros, cines y salas de música, y la
ciudad se llenó de cafés y clubes
nocturnos. Montevideo se destacó
como un importante punto de
encuentro para intelectuales, artistas
y escritores, quienes contribuyeron a
enriquecer la escena cultural del
país. Además, la influencia de la
cultura europea, especialmente de
Francia, se hizo presente en la moda,
la música y el arte uruguayo de la
época.
En términos sociales, los Felices Años
20 trajeron consigo un mayor grado
de libertad y apertura. Las mujeres
comenzaron a participar activamente
en la vida política y social, y se
acercaron más a la igualdad de
derechos con los hombres. Hubo una
mayor tolerancia hacia las
expresiones culturales y las formas
de vida alternativas, lo que permitió
la proliferación de movimientos
artísticos y literarios vanguardistas.
En cuanto a los avances tecnológicos,
la radio fue una de las principales
innovaciones de la época. Las
transmisiones radiofónicas se
volvieron populares en Uruguay, y las
personas podían escuchar programas
de música, noticias y
entretenimiento desde la comodidad
de sus hogares. La radio se convirtió
en un medio importante para
difundir la música popular y la
cultura en general.
 Proceso de democratización.
 La aplicación de la Constitución de 1917 tuvo el interés sostenido de la democracia no sólo porque
imponía elecciones muy frecuentes sino porque se acrecentó el también de la ciudadanía por la
participación política.
 Esta nueva actitud de la ciudadanía estuvo vinculada a un perfeccionamiento de la legislación
electoral que llevó a la valorización del sufragio y la definición de los enfrentamientos políticos en
las urnas.
 La actividad electoral desplazó a las guerras civiles como forma de acceder al poder.
 Durante el gobierno de Serrato, se creó la Corte Electoral con sede en Montevideo (1924) que tiene
su cargo la dirección y el control de todos los actos electorales.
 También se sucedió la ley electoral de 1925 que reglamentó el registro de los partidos políticos
definiendo el lema (denominación de un partido político) y el sublema(denominación de una
fracción de partido) estableciéndose además garantías para el sufragio.
 Aparecen nuevos líderes, muchas de formación universitaria y dedicación exclusiva a la actividad
política.
 El Partido Colorado y el partido Nacional disfrutaron de la preferencia del
electorado Y surgieron los denominados “caudillos civiles”: Batlle y Ordóñez en el
Partido Colorado y Luis Alberto de Herrera en el Partido Nacional.
 Las campañas electorales adquirieron cada vez mayor importancia y los líderes
políticos procuraron el contacto directo con la ciudadanía ya sea en Montevideo o en
el Interior.
 Hubo una equivalencia de fuerzas entre el Partido Colorado y el Partido Nacional.
 Entre ambas colectividades la diferencia devotos fue escasa lo que obligó a los
acuerdos políticos entre los grandes partidos yen cada partido.
 Estos partidos se caracterizaron por ser “poli clasistas”, es decir, en los mismos se
integran ciudadanos de todas las clases sociales.

 Demográficamente el país, que contaba con 1.042.000
habitantes según el Censo realizado en 1908, apenas
duplicó su población en 1930, estimada en 1.900.000.
El descenso de la tasa de mortalidad fue muy
significativo y se debió sobre todo al avance del nivel
de vida de la población y a las medidas higiénicas que
el gobierno adoptó. El descenso relevante de la tasa de
natalidad convirtió al Uruguay, probablemente en el
primer país de América Latina que obviamente
controlaba sus nacimientos.
 La economía mantiene sus características tradicionales.
 La base de la producción sigue siendo la ganadería y el comercio se desarrolla en
función de la exportación de alimentos y materias primas e importación de
productos fabricados.
 Innovaciones: El tasajo se vio desplazando como consecuencia de la extensión de los
frigoríficos que posibilitan la exportación de carnes congeladas y enfriadas.
 Industria frigorífica: A partir de 1904, se produjo el desarrollo de la industria
frigorífica que pasó a ser controlado por capitales norteamericanos e ingleses.
 Los productos del frigorífico y la lana constituyeron nuestras principales
exportaciones yen términos generales, excepto el lapso entre 1920-1923, nuestra
balanza comercial fue favorable.
 En 1928, se creó el Frigorífico Nacional para competir con las empresas extranjeras.
 Tuvo el monopolio de la faena de los animales destinado al abasto de Montevideo.
 desarrollo industrial: La política proteccionista y la disminución de las importaciones
de artículos europeos debido a la guerra, favoreció el desarrollo de nuestra
industria.
 Se producían funciones de artículos de consumo (alimentos, bebidas, vestimenta)
con un sistema básicamente artesanal.
 En lo financiero: El rasgo predominante fue la estabilidad; se modificará el
equilibrio presupuestal y la valorización de nuestra moneda.
 En lo que se refiere ala Deuda Pública, en 1921 se recurre a los préstamos
norteamericanos que desplazarán a los ingleses.
 Dependencia externa: Este proceso muestra la modernización del país pero también
señala una mayor dependencia de los mercados exteriores, lo que nos hizo más
sensibles a las crisis económicas mundiales.
La crisis económica mundial
iniciada en 1929 en Estados
Unidos, repercutió en el Uruguay a
partir de 1930-31. El descenso del
precio de las materias primas y
alimentos que el Uruguay
exportaba, y las restricciones del
comercio internacional, generaron
aumento de la desocupación y
caída del ingreso economico.

Más contenido relacionado

Similar a Los+Felices+Años+20.pdf

Consecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundialConsecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundialANA CODINA
 
La Republica Aristocratica
La Republica AristocraticaLa Republica Aristocratica
La Republica Aristocraticajordisanchez
 
Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco
Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco
Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco ANA GALVAN ROMARATE-ZABALA
 
Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010
Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010
Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010Quinteto
 
Posguerraluisfranychristian
PosguerraluisfranychristianPosguerraluisfranychristian
PosguerraluisfranychristianChristian
 
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_Julian Enrique Almenares Campo
 
Guía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertina
Guía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertinaGuía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertina
Guía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertinaeuronimus
 
9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptx
9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptx9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptx
9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptxmauricio428516
 
Historia de la educación en américa latina ok
Historia de la educación en américa latina okHistoria de la educación en américa latina ok
Historia de la educación en américa latina okErneztho Javiier
 
Los últimos años del siglo xx
Los últimos años del siglo xxLos últimos años del siglo xx
Los últimos años del siglo xx28vale
 
Factores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de ChileFactores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de Chilevictorhistoriarios
 
Factores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de ChileFactores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de Chilevictorhistoriarios
 

Similar a Los+Felices+Años+20.pdf (20)

Consecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundialConsecuencias de la primera guerra mundial
Consecuencias de la primera guerra mundial
 
La Republica Aristocratica
La Republica AristocraticaLa Republica Aristocratica
La Republica Aristocratica
 
Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco
Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco
Apuntes Fundamentos del Arte II Tema 6 Art Deco
 
Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010
Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010
Evolución de los modelos económicos-sociales de Argentina, desde 1880 hasta 2010
 
La cultura de masas a comienzos del siglo XX
La cultura de masas a comienzos del siglo XXLa cultura de masas a comienzos del siglo XX
La cultura de masas a comienzos del siglo XX
 
Posguerra
PosguerraPosguerra
Posguerra
 
Posguerraluisfranychristian
PosguerraluisfranychristianPosguerraluisfranychristian
Posguerraluisfranychristian
 
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
4 ciencias sociales 9 colombia en la primera mitad del siglo xx_
 
Guía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertina
Guía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertinaGuía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertina
Guía de aprendizaje parlamentarismo y cuestion social vespertina
 
Historia Colombiana S Xx
Historia Colombiana S XxHistoria Colombiana S Xx
Historia Colombiana S Xx
 
Sociedad de masas
Sociedad de masasSociedad de masas
Sociedad de masas
 
Trabajo práctico
Trabajo prácticoTrabajo práctico
Trabajo práctico
 
9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptx
9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptx9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptx
9 - MASS MEDIA Y CULT S.XX 353d1b_PPTClaseN9-Historia.pptx
 
Historia de la educación en américa latina ok
Historia de la educación en américa latina okHistoria de la educación en américa latina ok
Historia de la educación en américa latina ok
 
EE.UU. prosperidad económica 1920docx
EE.UU. prosperidad económica 1920docxEE.UU. prosperidad económica 1920docx
EE.UU. prosperidad económica 1920docx
 
El Oncenio de Leguía
El Oncenio de LeguíaEl Oncenio de Leguía
El Oncenio de Leguía
 
Leguia
LeguiaLeguia
Leguia
 
Los últimos años del siglo xx
Los últimos años del siglo xxLos últimos años del siglo xx
Los últimos años del siglo xx
 
Factores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de ChileFactores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de Chile
 
Factores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de ChileFactores de la Independencia de Chile
Factores de la Independencia de Chile
 

Último

Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfSemana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfromaldonolascorojas1
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eInforme-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eyonayker10
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxJuankLerma
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...CarlosMelgarejo25
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4Andrea11166
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfsheylayaninaagurtofa1
 
METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................CelinChauca
 
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfPORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfYeniferGarcia36
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIFILIPPI
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasCATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasMichelACruzSolano
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxlorenita0682
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---YurleyFlorez5
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfmalvarado8
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...dnmxd1213
 

Último (20)

Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdfSemana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
Semana 3 - Bases de Datos Avanzadas - Big Data - Sesion 3.pdf
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.eInforme-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
Informe-RQ-2021-A4_compressed.pdf.sjjjas.e
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptxLA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
LA DANZA PROCESO DE LA VIDA Y EL CUERPO.pptx
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
 
METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................METODO CIENTIFICO 2024..................
METODO CIENTIFICO 2024..................
 
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdfPORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
PORTA SUCULENTAS POR EL DÍA DEL MAESTROS # 1.pdf
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosasCATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
CATALOGO PILOT que contiene muchas cosas
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
 

Los+Felices+Años+20.pdf

  • 1.
  • 2. Como ya se señaló en la clase anterior, después de la 1ª guerra mundial y hasta 1925, Europa estaba muy deprimida económica, material y moralmente y su crecimiento era escaso. El vencedor había sido Estados Unidos quien había entrado al final de la guerra y no había tenido grandes pérdidas ni destrucción en su territorio, por lo que, se dedicará a apoyar a Europa con préstamos para la reconstrucción lo que dará un gran impulso a la industria norteamericana, pero también ayudará a una mayor expansión del resto de las economías a nivel mundial.
  • 3.  de este período será el deseo de la población de superar los horrores de la guerra a través de la música, el baile (Charleston), el desarrollo del cine, la radio, los grandes espectáculos, la pintura y lujos como automóviles y viajes, para la clase social que podía hacerlo, porque una gran parte de la población, sobre todo europea, había perdido todo luego de la guerra y le costó mucho recuperarse. Son los llamados “ LOCOS AÑOS VEINTE”, donde todo parecía goce y felicidad.
  • 4. En Uruguay, los Felices Años 20 fueron una época de transformación y modernización. El país experimentó un período de estabilidad política y económica después de años de inestabilidad y conflictos. La exportación de productos agrícolas, como la carne y la lana, impulsó la economía uruguaya y permitió un aumento en los ingresos nacionales. Esto se tradujo en un crecimiento significativo de la clase media y un aumento en el nivel de vida de la población en general.
  • 5. Durante esta época, Montevideo, la capital de Uruguay, se convirtió en un centro cultural y artístico vibrante. Se establecieron numerosos teatros, cines y salas de música, y la ciudad se llenó de cafés y clubes nocturnos. Montevideo se destacó como un importante punto de encuentro para intelectuales, artistas y escritores, quienes contribuyeron a enriquecer la escena cultural del país. Además, la influencia de la cultura europea, especialmente de Francia, se hizo presente en la moda, la música y el arte uruguayo de la época.
  • 6. En términos sociales, los Felices Años 20 trajeron consigo un mayor grado de libertad y apertura. Las mujeres comenzaron a participar activamente en la vida política y social, y se acercaron más a la igualdad de derechos con los hombres. Hubo una mayor tolerancia hacia las expresiones culturales y las formas de vida alternativas, lo que permitió la proliferación de movimientos artísticos y literarios vanguardistas.
  • 7. En cuanto a los avances tecnológicos, la radio fue una de las principales innovaciones de la época. Las transmisiones radiofónicas se volvieron populares en Uruguay, y las personas podían escuchar programas de música, noticias y entretenimiento desde la comodidad de sus hogares. La radio se convirtió en un medio importante para difundir la música popular y la cultura en general.
  • 8.  Proceso de democratización.  La aplicación de la Constitución de 1917 tuvo el interés sostenido de la democracia no sólo porque imponía elecciones muy frecuentes sino porque se acrecentó el también de la ciudadanía por la participación política.  Esta nueva actitud de la ciudadanía estuvo vinculada a un perfeccionamiento de la legislación electoral que llevó a la valorización del sufragio y la definición de los enfrentamientos políticos en las urnas.  La actividad electoral desplazó a las guerras civiles como forma de acceder al poder.  Durante el gobierno de Serrato, se creó la Corte Electoral con sede en Montevideo (1924) que tiene su cargo la dirección y el control de todos los actos electorales.  También se sucedió la ley electoral de 1925 que reglamentó el registro de los partidos políticos definiendo el lema (denominación de un partido político) y el sublema(denominación de una fracción de partido) estableciéndose además garantías para el sufragio.  Aparecen nuevos líderes, muchas de formación universitaria y dedicación exclusiva a la actividad política.
  • 9.  El Partido Colorado y el partido Nacional disfrutaron de la preferencia del electorado Y surgieron los denominados “caudillos civiles”: Batlle y Ordóñez en el Partido Colorado y Luis Alberto de Herrera en el Partido Nacional.  Las campañas electorales adquirieron cada vez mayor importancia y los líderes políticos procuraron el contacto directo con la ciudadanía ya sea en Montevideo o en el Interior.  Hubo una equivalencia de fuerzas entre el Partido Colorado y el Partido Nacional.  Entre ambas colectividades la diferencia devotos fue escasa lo que obligó a los acuerdos políticos entre los grandes partidos yen cada partido.  Estos partidos se caracterizaron por ser “poli clasistas”, es decir, en los mismos se integran ciudadanos de todas las clases sociales. 
  • 10.  Demográficamente el país, que contaba con 1.042.000 habitantes según el Censo realizado en 1908, apenas duplicó su población en 1930, estimada en 1.900.000. El descenso de la tasa de mortalidad fue muy significativo y se debió sobre todo al avance del nivel de vida de la población y a las medidas higiénicas que el gobierno adoptó. El descenso relevante de la tasa de natalidad convirtió al Uruguay, probablemente en el primer país de América Latina que obviamente controlaba sus nacimientos.
  • 11.  La economía mantiene sus características tradicionales.  La base de la producción sigue siendo la ganadería y el comercio se desarrolla en función de la exportación de alimentos y materias primas e importación de productos fabricados.
  • 12.  Innovaciones: El tasajo se vio desplazando como consecuencia de la extensión de los frigoríficos que posibilitan la exportación de carnes congeladas y enfriadas.  Industria frigorífica: A partir de 1904, se produjo el desarrollo de la industria frigorífica que pasó a ser controlado por capitales norteamericanos e ingleses.  Los productos del frigorífico y la lana constituyeron nuestras principales exportaciones yen términos generales, excepto el lapso entre 1920-1923, nuestra balanza comercial fue favorable.  En 1928, se creó el Frigorífico Nacional para competir con las empresas extranjeras.  Tuvo el monopolio de la faena de los animales destinado al abasto de Montevideo.
  • 13.  desarrollo industrial: La política proteccionista y la disminución de las importaciones de artículos europeos debido a la guerra, favoreció el desarrollo de nuestra industria.  Se producían funciones de artículos de consumo (alimentos, bebidas, vestimenta) con un sistema básicamente artesanal.  En lo financiero: El rasgo predominante fue la estabilidad; se modificará el equilibrio presupuestal y la valorización de nuestra moneda.  En lo que se refiere ala Deuda Pública, en 1921 se recurre a los préstamos norteamericanos que desplazarán a los ingleses.  Dependencia externa: Este proceso muestra la modernización del país pero también señala una mayor dependencia de los mercados exteriores, lo que nos hizo más sensibles a las crisis económicas mundiales.
  • 14. La crisis económica mundial iniciada en 1929 en Estados Unidos, repercutió en el Uruguay a partir de 1930-31. El descenso del precio de las materias primas y alimentos que el Uruguay exportaba, y las restricciones del comercio internacional, generaron aumento de la desocupación y caída del ingreso economico.