Este documento presenta la quinta edición del libro "Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis" escrito por Humberto Ñaupas Paitán, Marcelino Raúl Valdivia Dueñas, Jesús Josefa Palacios Vilela y Hugo Eusebio Romero Delgado. El libro contiene cinco partes que describen las bases éticas, epistemológicas, tecnológicas y metodológicas de la investigación científica. Además, incluye
Libro de Metodología de la investigación - Propuesta, Anteproyecto y Proyecto...Juan Alfonso Veliz Flores
Este documento presenta el resumen biográfico y profesional de Héctor Daniel Lerma González. Señala que es ingeniero sanitario egresado de la Universidad del Valle y que posee una maestría en Salud Pública de la misma universidad y otra maestría en Investigación Operativa y Estadística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Además, ha trabajado en el área de la salud pública y en el campo educativo, se ha desempeñado como jefe de división y ha sido docente universitario
La investigación Científica. Una aventura Epistémica creativa e intelectualJuan Alfonso Veliz Flores
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "La investigación científica. Una aventura epistémica, creativa e intelectual". El libro describe la investigación científica como un desafío intelectual para las instituciones educativas y profesionales, y argumenta que los programas profesionales deben incluir el estudio de la investigación científica como parte fundamental de la formación. Además, el libro provee un marco teórico y metodológico para el desarrollo de la investigación educativa
Este documento presenta información sobre tres investigadores que colaboraron en la sexta edición de un libro de investigación. Se mencionan los nombres, cargos y afiliaciones de Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y María del Pilar Baptista Lucio. También se agradecen las contribuciones de Sergio Méndez Valencia y Christian Paulina Mendoza Torres. Finalmente, se incluyen dedicatorias de los autores a familiares, colegas y estudiantes.
Este documento presenta una guía resumida de las Normas APA 7a edición, adaptada al contexto hispanohablante, que incluye orientaciones sobre citación y referenciación de diversos tipos de fuentes. El documento fue elaborado por la Coordinación Editorial de la Universidad Central de Colombia con el fin de facilitar la aplicación de este estilo de referenciación en el ámbito académico.
Este relato científico describe nuestro origen evolutivo, desde formas de vida simples hasta la especie humana, y también describe algunos aspectos fundamentales del universo como que la Tierra gira alrededor del Sol, que la luz proviene de estrellas distantes, y que el universo se originó a partir de una gran explosión. Este relato difiere de otros relatos míticos del pasado y se ha ido modificando a lo largo del tiempo a medida que avanza el conocimiento científico.
Este documento presenta una selección de escritos metodológicos de Jürgen Habermas sobre la lógica de las ciencias sociales. Los textos abarcan desde 1963 hasta 1977 y muestran la evolución del pensamiento de Habermas, desde sus primeros trabajos influenciados por el positivismo hasta el desarrollo de su teoría de la acción comunicativa. El documento incluye debates sobre positivismo, hermenéutica, funcionalismo y teoría del conocimiento y filosofía de la historia.
Este artículo expone las relaciones entre los diferentes enfoques de la ciencia geográfica y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía. La geografía se ha caracterizado por una diversidad de enfoques a lo largo de la historia, como la geografía descriptiva, el determinismo ambiental, la geografía regional, entre otros. Cada enfoque se proyecta en la educación geográfica y contribuye a sistematizar los conocimientos. El artículo analiza algunos de los principales enfoques como el determinismo ambiental
Este documento resume las principales ideas presentadas en la primera sesión de un curso sobre sociología del individuo. En 3 oraciones:
1) Explica que tradicionalmente la sociología clásica abordó al individuo a través del modelo del "personaje social", entendiendo al sujeto en función de su posición social.
2) Sin embargo, este modelo entró en crisis debido a que ya no daba cuenta de las transformaciones del mundo contemporáneo y la emergencia del individuo.
3) Por ello, la sociología del individuo busca ahora comprender cómo
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Este documento presenta la quinta edición del libro "Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis" escrito por Humberto Ñaupas Paitán, Marcelino Raúl Valdivia Dueñas, Jesús Josefa Palacios Vilela y Hugo Eusebio Romero Delgado. El libro contiene cinco partes que describen las bases éticas, epistemológicas, tecnológicas y metodológicas de la investigación científica. Además, incluye
Libro de Metodología de la investigación - Propuesta, Anteproyecto y Proyecto...Juan Alfonso Veliz Flores
Este documento presenta el resumen biográfico y profesional de Héctor Daniel Lerma González. Señala que es ingeniero sanitario egresado de la Universidad del Valle y que posee una maestría en Salud Pública de la misma universidad y otra maestría en Investigación Operativa y Estadística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Además, ha trabajado en el área de la salud pública y en el campo educativo, se ha desempeñado como jefe de división y ha sido docente universitario
La investigación Científica. Una aventura Epistémica creativa e intelectualJuan Alfonso Veliz Flores
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "La investigación científica. Una aventura epistémica, creativa e intelectual". El libro describe la investigación científica como un desafío intelectual para las instituciones educativas y profesionales, y argumenta que los programas profesionales deben incluir el estudio de la investigación científica como parte fundamental de la formación. Además, el libro provee un marco teórico y metodológico para el desarrollo de la investigación educativa
Este documento presenta información sobre tres investigadores que colaboraron en la sexta edición de un libro de investigación. Se mencionan los nombres, cargos y afiliaciones de Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y María del Pilar Baptista Lucio. También se agradecen las contribuciones de Sergio Méndez Valencia y Christian Paulina Mendoza Torres. Finalmente, se incluyen dedicatorias de los autores a familiares, colegas y estudiantes.
Este documento presenta una guía resumida de las Normas APA 7a edición, adaptada al contexto hispanohablante, que incluye orientaciones sobre citación y referenciación de diversos tipos de fuentes. El documento fue elaborado por la Coordinación Editorial de la Universidad Central de Colombia con el fin de facilitar la aplicación de este estilo de referenciación en el ámbito académico.
Este relato científico describe nuestro origen evolutivo, desde formas de vida simples hasta la especie humana, y también describe algunos aspectos fundamentales del universo como que la Tierra gira alrededor del Sol, que la luz proviene de estrellas distantes, y que el universo se originó a partir de una gran explosión. Este relato difiere de otros relatos míticos del pasado y se ha ido modificando a lo largo del tiempo a medida que avanza el conocimiento científico.
Este documento presenta una selección de escritos metodológicos de Jürgen Habermas sobre la lógica de las ciencias sociales. Los textos abarcan desde 1963 hasta 1977 y muestran la evolución del pensamiento de Habermas, desde sus primeros trabajos influenciados por el positivismo hasta el desarrollo de su teoría de la acción comunicativa. El documento incluye debates sobre positivismo, hermenéutica, funcionalismo y teoría del conocimiento y filosofía de la historia.
Este artículo expone las relaciones entre los diferentes enfoques de la ciencia geográfica y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía. La geografía se ha caracterizado por una diversidad de enfoques a lo largo de la historia, como la geografía descriptiva, el determinismo ambiental, la geografía regional, entre otros. Cada enfoque se proyecta en la educación geográfica y contribuye a sistematizar los conocimientos. El artículo analiza algunos de los principales enfoques como el determinismo ambiental
Este documento resume las principales ideas presentadas en la primera sesión de un curso sobre sociología del individuo. En 3 oraciones:
1) Explica que tradicionalmente la sociología clásica abordó al individuo a través del modelo del "personaje social", entendiendo al sujeto en función de su posición social.
2) Sin embargo, este modelo entró en crisis debido a que ya no daba cuenta de las transformaciones del mundo contemporáneo y la emergencia del individuo.
3) Por ello, la sociología del individuo busca ahora comprender cómo
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
