Enviar búsqueda
Cargar
Kritische Menge 2
•
Descargar como ODP, PDF
•
0 recomendaciones
•
845 vistas
Markus Hammele
Seguir
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kritische Menge
Leer menos
Leer más
Educación
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
1 de 4
Descargar ahora
Recomendados
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Zuschlagskalkulation
Zuschlagskalkulation 3a
Zuschlagskalkulation 3a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Fertigungsverfahren - IHK Industriemeister
Fertigungsverfahren 1a
Fertigungsverfahren 1a
Markus Hammele
Eine Auffgabe zum Thema Maschinenstundensatz
Maschinenstundensatz1
Maschinenstundensatz1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer für Industriemeister IHK
Aequivalenzziffer 6
Aequivalenzziffer 6
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Maschinenstundensatz - IHK Industiemeister
Maschinenstundensatz 5
Maschinenstundensatz 5
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Zuschlagskalkulation
Zuschlagskalkulation 1
Zuschlagskalkulation 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer
Äquivalenzziffer 1
Äquivalenzziffer 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Break-even point bzw. Gewinnschwelle
Break even-point 1b
Break even-point 1b
Markus Hammele
Recomendados
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Zuschlagskalkulation
Zuschlagskalkulation 3a
Zuschlagskalkulation 3a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Fertigungsverfahren - IHK Industriemeister
Fertigungsverfahren 1a
Fertigungsverfahren 1a
Markus Hammele
Eine Auffgabe zum Thema Maschinenstundensatz
Maschinenstundensatz1
Maschinenstundensatz1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer für Industriemeister IHK
Aequivalenzziffer 6
Aequivalenzziffer 6
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Maschinenstundensatz - IHK Industiemeister
Maschinenstundensatz 5
Maschinenstundensatz 5
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Zuschlagskalkulation
Zuschlagskalkulation 1
Zuschlagskalkulation 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer
Äquivalenzziffer 1
Äquivalenzziffer 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Break-even point bzw. Gewinnschwelle
Break even-point 1b
Break even-point 1b
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kostenfunktion für Industriemeister IHK
Kostenfunktion 8
Kostenfunktion 8
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Break-even-point für Industriemeister IHK
Break even-point 9
Break even-point 9
Markus Hammele
Aufgabe mit Lösung zum Thema Lagerhaltung - IHK Industriemeister
Lagerhaltung 1b
Lagerhaltung 1b
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Gewinnschwelle für Industriemeister IHK
Break even-point 8
Break even-point 8
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Betriebsabrechnungsbogen
Betriebsabrechnungsbogen1
Betriebsabrechnungsbogen1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer
Äquivalenzziffer 2
Äquivalenzziffer 2
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Fertigungsverfahren
Fertigungsverfahren 2
Fertigungsverfahren 2
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Durchlaufzeit für Industriemeister IHK
Durchlaufzeit 1
Durchlaufzeit 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe und Lösung zum Thema Selbstkosten
Selbstkosten1
Selbstkosten1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Prämienlohn für Industriemeister IHK
Praemienlohn 1
Praemienlohn 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer
Aequivalenzziffer 3a
Aequivalenzziffer 3a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Akkordlohn für Industriemeister IHK
Akkordlohn 5
Akkordlohn 5
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kostenarten
Kostenarten 1b
Kostenarten 1b
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Betriebsabrechnungsbogen
Betriebsabrechnungsbogen (BAB)
Betriebsabrechnungsbogen (BAB)
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kapazität
Kapazität 3a
Kapazität 3a
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Kalkulation
Kalkulation1
Kalkulation1
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Betriebsabrechnungsbogen
Betriebsabrechnungsbogen1a
Betriebsabrechnungsbogen1a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Erzeugnisstruktur bzw. Erzeugnisgliederung
Erzeugnisgliederung 3
Erzeugnisgliederung 3
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Bestellmenge
Bestellmenge 1a
Bestellmenge 1a
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Auftragszeit
Auftragszeit2
Auftragszeit2
Markus Hammele
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
kunsito5
Nordic Champions
Nordic Champions
emiliomerayo
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kostenfunktion für Industriemeister IHK
Kostenfunktion 8
Kostenfunktion 8
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Break-even-point für Industriemeister IHK
Break even-point 9
Break even-point 9
Markus Hammele
Aufgabe mit Lösung zum Thema Lagerhaltung - IHK Industriemeister
Lagerhaltung 1b
Lagerhaltung 1b
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Gewinnschwelle für Industriemeister IHK
Break even-point 8
Break even-point 8
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Betriebsabrechnungsbogen
Betriebsabrechnungsbogen1
Betriebsabrechnungsbogen1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer
Äquivalenzziffer 2
Äquivalenzziffer 2
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Fertigungsverfahren
Fertigungsverfahren 2
Fertigungsverfahren 2
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Durchlaufzeit für Industriemeister IHK
Durchlaufzeit 1
Durchlaufzeit 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe und Lösung zum Thema Selbstkosten
Selbstkosten1
Selbstkosten1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Prämienlohn für Industriemeister IHK
Praemienlohn 1
Praemienlohn 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Äquivalenzziffer
Aequivalenzziffer 3a
Aequivalenzziffer 3a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Akkordlohn für Industriemeister IHK
Akkordlohn 5
Akkordlohn 5
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kostenarten
Kostenarten 1b
Kostenarten 1b
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Betriebsabrechnungsbogen
Betriebsabrechnungsbogen (BAB)
Betriebsabrechnungsbogen (BAB)
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kapazität
Kapazität 3a
Kapazität 3a
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Kalkulation
Kalkulation1
Kalkulation1
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Betriebsabrechnungsbogen
Betriebsabrechnungsbogen1a
Betriebsabrechnungsbogen1a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Erzeugnisstruktur bzw. Erzeugnisgliederung
Erzeugnisgliederung 3
Erzeugnisgliederung 3
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Bestellmenge
Bestellmenge 1a
Bestellmenge 1a
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Auftragszeit
Auftragszeit2
Auftragszeit2
Markus Hammele
La actualidad más candente
(20)
Kostenfunktion 8
Kostenfunktion 8
Break even-point 9
Break even-point 9
Lagerhaltung 1b
Lagerhaltung 1b
Break even-point 8
Break even-point 8
Betriebsabrechnungsbogen1
Betriebsabrechnungsbogen1
Äquivalenzziffer 2
Äquivalenzziffer 2
Fertigungsverfahren 2
Fertigungsverfahren 2
Durchlaufzeit 1
Durchlaufzeit 1
Selbstkosten1
Selbstkosten1
Praemienlohn 1
Praemienlohn 1
Aequivalenzziffer 3a
Aequivalenzziffer 3a
Akkordlohn 5
Akkordlohn 5
Kostenarten 1b
Kostenarten 1b
Betriebsabrechnungsbogen (BAB)
Betriebsabrechnungsbogen (BAB)
Kapazität 3a
Kapazität 3a
Kalkulation1
Kalkulation1
Betriebsabrechnungsbogen1a
Betriebsabrechnungsbogen1a
Erzeugnisgliederung 3
Erzeugnisgliederung 3
Bestellmenge 1a
Bestellmenge 1a
Auftragszeit2
Auftragszeit2
Destacado
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
kunsito5
Nordic Champions
Nordic Champions
emiliomerayo
Zeit Keks
Zeit Keks
Guido Göbel
An Overview (in German)
Rainer Werner Fassbinder
Rainer Werner Fassbinder
DCG Arts
Einführung in die Pflegeinformatik - Internationale Entwicklung und sich daraus ergebende Aufgaben
Pflegeinformatik - Internationale Entwicklung
Pflegeinformatik - Internationale Entwicklung
Ulrich Schrader
Countdown
Countdown
Countdown
Guido Göbel
Kurzpräsentation über die Rahmenanalyse von Goffman. Gehalten von Christopher Könitz und Wolfgang Ruge im Seminar "Medialität und Relaität" OvGU Magdeburg, WS09/10
Rahmenanalyse
Rahmenanalyse
wruge
En ninguna manera
En ninguna manera
Ministerio Infantil Arcoiris
Jesus and lazarus spanish cb6
Jesus and lazarus spanish cb6
Ministerio Infantil Arcoiris
Eine politisch-ethische Kultur gilt es ins Leben zu rufen, in der sich alle Kräfte sammeln, die um den Aufbau institutioneller Rahmenbedingungen ringen, die die Einheit der Menschheit in Freiheit fördern. Den Christen kommt bei diesem Aufbau eine grundlegende Rolle zu. Das Netzwerk von Christen zur Unterstützung der Global Marshall Plan Initiative versteht sich als eine Aktionsgemeinschaft, deren Spezifikum sie darin sieht, die Botschaft Jesu vom Reiche Gottes im Rahmen der Global Marshall Plan Initiative zu verkünden, zu leben und in die politische Praxis umzusetzen. Politische Imperative der Reich-Gottes-Botschaft sind vor allen: Option für die Gewaltfreiheit und Feindesliebe In allen Phasen des Einsatzes am Aufbau einer freieren und gerechteren Gesellschaft bildet gewaltfreies Handeln die Grundlage. Der Unterschied zwischen Gewalt und Gewaltfreiheit als „schöpferischem Widerstand“ besteht vor allem darin, dass Gewalt zwingt. Sie hebt die Selbstbestimmung des Menschen auf, verbaut jeden Spielraum für eine neue Entscheidung und bricht die Kommunikation ab. Dagegen bleibt der „schöpferische Widerstand“ der Gewaltfreiheit in allen Phasen seines Handelns (des Dialogs, der „direkten Aktion“, die den Dialog von der privaten Ebene mittels Massenmedien und Demonstrationen in die Öffentlichkeit verlagert, dann des „zivilen Ungehorsams“ in den Formen von Besetzung, Boykott und Streik) Appell an eine neue Entscheidung. Gewaltfreiheit hält so den Entscheidungsraum grundsätzlich offen und zielt eine qualitativ neue Kommunikationsform an. Option für die Ausgegrenzten und Entrechteten Der Maßstab für eine Gesellschaft, die sich an christlichen Grundüberzeugungen orientiert, ist an dem ablesbar, was sie für die Menschen tut, von denen her keine Profitmaximierung zu erwarten ist. Zu diesen Armen gehören auch sogenannte „Reiche“, sofern sie ihr Leben der Freiheit der Herrschaft der Sachen unterwerfen. „Arm“ sind aber auch die Menschen, die ihr Leben in der Begierde nach Macht und Geld ausrichten. Option für die Überwindung jedes Freund-Feind-Denkens Jede Spaltung ist zu überwinden, die sich als „Einheit“ gegen andere und so unter Ausschluss/Opferung anderer zu stabilisieren sucht. Eine Politik, die unter dem Vorzeichen von „Freund-Feind“ steht, gründet auf militärischer und/oder wirtschaftlicher Macht und nicht auf einer Politik, die die allumfassenden Menschenrechte und -pflichten zu ihrem Fundament erklärt. Sie produziert daher – gleichsam „natürlicher Weise“ – „Gegenmächte“. Durch diese Politik werden – tendenziell – alle anderen gesellschaftlichen Dimensionen mitgeprägt und mitgeformt: Ökonomie, Recht, Kultur. Eine Politik, die dem Freund-Freund-Denken verpflichtet ist, wird dagegen Gegner immer als mögliche Partner einer tieferen und größeren Wahrheit mit einzubeziehen suchen. Die Verpflichtung ist, eine Gegenmacht aufbauen, die nicht polarisiert. Option für die Strategie einer „kalkulierten Vorleistung" Macht-Systeme beruhen auf der Eigengesetzlichkeit, die von Macht und Gegenmacht, Schlag und Gegenschlag bestimmt ist. Ein solches System kann positiv-kreativ nur dann überwunden werden, wenn eine Partei durch eine einseitige Vorleistung diese Eigengesetzlichkeit durchbricht. Durch eine positive Vor-Gabe ohne jegliche Forderung einer Gegenleistung wird ein neues Klima gesellschaftlicher Kommunikation. Das eigene Leben – im Spannungsfeld des Dramas Jesu Fragt sich der Mensch von heute nicht immer wieder: Was soll ich tun? An wem kann ich mich orientieren? Wer will ich sein? Der Christ legt offen, dass er sein Dasein am Leben und Geschick des Jesus von Nazareth orientiert und am Zeugnis jener Menschen, die seinem Weg in schöpferischer Treue zu folgen versuchen. Leben und Geschick Jesu sind nicht zu verstehen, wenn wir nicht glauben, dass Gott selbst in diesem Drama des Lebens Jesu gegenwärtig ist; ja mehr noch, dass Got
Powerpoint Netzwerk von Christen GMPI mittlere Fassung 9 juli 2010
Powerpoint Netzwerk von Christen GMPI mittlere Fassung 9 juli 2010
Netzwerk von Christen
Bilder zum Thema Advent und Weihnachten
Advent
Advent
Bazina
Un TrOzO De Mi
ExCluSiVe DeTaiLs
ExCluSiVe DeTaiLs
Emily
Dgd 01
Dgd 01
Alfredo Zámano
Diese Präsentation fasst den Aufsatz von Jean-Pol Martin zusammen, der 2009 unter dem Titel "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" erschien. Diese Visualisierung wurde zuerst publiziert auf Prezi.com: https://prezi.com/swkhf1ojkksx/jean-pol-martin-partizipationsfahigkeitnetzsensibilitat/
Jean-Pol Martin, "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" (2009)
Jean-Pol Martin, "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" (2009)
Peter Ringeisen
Ergebnisliste
Ergebnisliste
emiliomerayo
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
kunsito5
Little_Angels
Little_Angels
Little_Angels
Guido Göbel
ROMPIENDO EL SILENCIO
ROMPIENDO EL SILENCIO
Ministerio Infantil Arcoiris
Muestra de las actividades realizadas en el IES Jorge Guillén de Torrox con motivo del 75 aniversario de la muerte de Lorca
Viaje lorquiano
Viaje lorquiano
profedefilosofia
La importancia del nombre
La importancia del nombre
Saúl Loera
Destacado
(20)
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
Nordic Champions
Nordic Champions
Zeit Keks
Zeit Keks
Rainer Werner Fassbinder
Rainer Werner Fassbinder
Pflegeinformatik - Internationale Entwicklung
Pflegeinformatik - Internationale Entwicklung
Countdown
Countdown
Rahmenanalyse
Rahmenanalyse
En ninguna manera
En ninguna manera
Jesus and lazarus spanish cb6
Jesus and lazarus spanish cb6
Powerpoint Netzwerk von Christen GMPI mittlere Fassung 9 juli 2010
Powerpoint Netzwerk von Christen GMPI mittlere Fassung 9 juli 2010
Advent
Advent
ExCluSiVe DeTaiLs
ExCluSiVe DeTaiLs
Dgd 01
Dgd 01
Jean-Pol Martin, "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" (2009)
Jean-Pol Martin, "Lernziel Partizipationsfähigkeit und Netzsensibilität" (2009)
Ergebnisliste
Ergebnisliste
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
Francisco ferrer y guardia y la escuela moderna
Little_Angels
Little_Angels
ROMPIENDO EL SILENCIO
ROMPIENDO EL SILENCIO
Viaje lorquiano
Viaje lorquiano
La importancia del nombre
La importancia del nombre
Más de Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Fertigungsprogramm für Industriemeister IHK
Fertigungsprogramm 1
Fertigungsprogramm 1
Markus Hammele
Unterrichtspräsentation von Markus Hammele (IHK Akademie Schwaben Augsburg)
2.1. Handlungsprinzipien 2020
2.1. Handlungsprinzipien 2020
Markus Hammele
Unterrichtspräsentation Markus Hammele (IHK Akademie Schwaben Augsburg)
2.2. Organisation 2020
2.2. Organisation 2020
Markus Hammele
Unterrichtspräsentation von Markus Hammele (IHK Schwaben Akademie) - Medienfachwirt - Industriemeister Print/Digital
2.4. Entgeltfindung 2020
2.4. Entgeltfindung 2020
Markus Hammele
Unterrichtspräsentation für den Medienfachwirt und Industriemeister Print/Digital - Dezember 2019 - Markus Hammele - IHK Akademie Schwaben (Augsburg)
2.5 Kostenrechnung 2019
2.5 Kostenrechnung 2019
Markus Hammele
Eine Aufgabe zum Thema Entlohnungsformen
Entlohnungsformen 1
Entlohnungsformen 1
Markus Hammele
Unterrichtspräsentation für Medienfachwirt und Industriemeister Print/Digital an der IHK Akademie Schwaben (Augsburg) - November 2019 - Kostenbewusstes Handeln (Basisqualifikation)
2.3 Organisationsentwicklung
2.3 Organisationsentwicklung
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Zuschlagskalkulation
Zuschlagskalkulation 6a
Zuschlagskalkulation 6a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Break-even-point
Break even-point 7a
Break even-point 7a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kapazität
Kapazität 6a
Kapazität 6a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Lagerhaltung
Lagerhaltung 6a
Lagerhaltung 6a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Deckungsbeitrag
Deckungsbeitrag 1
Deckungsbeitrag 1
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Zuschlagskalkulation
Zuschlagskalkulation 5
Zuschlagskalkulation 5
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Maschinenstundensatz
Maschinenstundensatz 4
Maschinenstundensatz 4
Markus Hammele
IHK Akademie Schwaben - Unterricht 23.11.2019
Unterrichtspräsentation IT-Business Manager
Unterrichtspräsentation IT-Business Manager
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Lagerhaltung
Lagerhaltung 5a
Lagerhaltung 5a
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kapazität
Kapazität 5b
Kapazität 5b
Markus Hammele
Eine Aufgabe mit Lösung zum Thema Kapazität
Kapazität 5a
Kapazität 5a
Markus Hammele
Trainingsdokumentation von Markus Hammele - TSV Diedorf - G-Jugend (Saison 2016/17)
Trainingsdokumentation G1 TSV Diedorf (2016/17)
Trainingsdokumentation G1 TSV Diedorf (2016/17)
Markus Hammele
Más de Markus Hammele
(19)
Fertigungsprogramm 1
Fertigungsprogramm 1
2.1. Handlungsprinzipien 2020
2.1. Handlungsprinzipien 2020
2.2. Organisation 2020
2.2. Organisation 2020
2.4. Entgeltfindung 2020
2.4. Entgeltfindung 2020
2.5 Kostenrechnung 2019
2.5 Kostenrechnung 2019
Entlohnungsformen 1
Entlohnungsformen 1
2.3 Organisationsentwicklung
2.3 Organisationsentwicklung
Zuschlagskalkulation 6a
Zuschlagskalkulation 6a
Break even-point 7a
Break even-point 7a
Kapazität 6a
Kapazität 6a
Lagerhaltung 6a
Lagerhaltung 6a
Deckungsbeitrag 1
Deckungsbeitrag 1
Zuschlagskalkulation 5
Zuschlagskalkulation 5
Maschinenstundensatz 4
Maschinenstundensatz 4
Unterrichtspräsentation IT-Business Manager
Unterrichtspräsentation IT-Business Manager
Lagerhaltung 5a
Lagerhaltung 5a
Kapazität 5b
Kapazität 5b
Kapazität 5a
Kapazität 5a
Trainingsdokumentation G1 TSV Diedorf (2016/17)
Trainingsdokumentation G1 TSV Diedorf (2016/17)
Último
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
sgk
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
QucHHunhnh
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
befroschauer
sgk
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
QucHHunhnh
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Präsentation am Smartfeld Open Day St. Gallen, Künstliche Intelligenz vom 4. Mai 2024
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Pädagogische Hochschule St.Gallen
BWL Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Último
(8)
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Kritische Menge 2
1.
Markus Hammele www.let-online.de Eine Aufgabe
zu Kritischer Menge
2.
Markus Hammele www.let-online.de Aufgabe
3.
Markus Hammele www.let-online.de Lösung
4.
Markus Hammele www.let-online.de Lösung
Descargar ahora