Conceptos personales sobre la educacion

1. AUTOEVALUACION
MARTA CECILIA VELASQUEZ NOREÑA.
1. PASO 1. CONCEPTUALIZACION.
PRINCIPALESCARACTERISTICASDELA PRÁCTICA EDUCATIVA (CONTEXTO).
El contextodel municipiode LaCumbre esun pocodifícil para mí, sobre todoenla
asignaturade QUIMICA, ya que es un poco complejayse requierenunos
conocimientosbásicosde matemáticasque noposeenyque debieronempezara
adquirirdesde laprimaria.EnBIOLOGIA el panoramaes mejorporque el medio
ambiente esricoenejemplosylosniñosloentiendenmuchomejor.
2. PASO 2. DESARROLLO.
ACCIONESPRECISAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES.
Los estudiantesaprendende variasmaneras,principalmente concatedramagistral,
trabajoen grupo,aulastit@,tareas,consultas,talleres,internet.
3. PASO 3. CIERRE.
PRINCIPALESCONCLUSIONESDELA PRÁCTICA EDUCATIVA.
Los estudiantesde LaCumbre,engeneral,conalgunasexcepciones,noestánmuy
motivadoshaciael aprendizaje,sobre todocuandoavanzanhacialosgrados
superiores.Nose puede exigirmuchoporque nohayrespuestasatisfactoria,además
de una alta mortalidadacadémica,ylasconsecuentespresionesal docente porel
Índice sintéticode lacalidad,el cual disminuye conlarepitencia.
4.