Diversidad de intercambios violentos y su prevención desde la escuela

1. “INTERCAMBIOS
VIOLENTOS
ONLINE:
DETECCIÓN E
INTERVENCIÓN”
JORNADA - MUTUAL CONFIANZA

2. HOJA DE RUTA
Eje 1: Sensibilización sobre uso responsable de TIC.
La huella digital: Concepto. Algunas recomendaciones para
el cuidado de la identidad y reputación en medios digitales.
Ciberbullying. Sexting. Grooming.
Eje 2: ¿Cómo preservar y cuidar nuestra identidad
digital? Para preservar la huella digital, la mayoría de los
servicios y aplicaciones de internet.
Eje 3: La privacidad en las redes sociales. Pensar
antes de publicar. ¿Cómo detectar y prevenir los casos de
cyberbullying? Educar en el respeto hacia el otro en todos
los ámbitos. Líneas para denuncias:

3. USO RESPONSABLE DE LAS TIC
En la actualidad, a partir de los
innumerables progresos científicos y
tecnológicos del siglo XXI, las
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN (TIC) están
transformando las RELACIONES
HUMANAS.
Han cambiado los tiempos y los costos
de la comunicación bidireccional, e
Internet se coloca como una herramienta
casi esencial de la humanidad en la
actualidad.
Preguntas para la reflexión:
- ¿Conocemos todos los usos, y
abusos, posibles de la Internet?
- ¿Advertimos sus peligros?
- ¿Somos concientes de la
existencia de una “huella” y una
“identidad” digital?
- ¿Sabemos para qué sirven las
diversas redes sociales?
- ¿Qué nivel de importancia le
otorgamos a las redes sociales?

4. LA HUELLA DIGITAL

7. RIESGOS PARA LA IDENTIDAD DIGITAL
● Cuando no se cuida la huella digital se podría
estar brindando información privada a
personas que no tendrían por qué recibirla,
ya que INTERNET es un ámbito público.

8. CONSIDERACIONES A TENER EN
CUENTA:

9. PROBLEMÁTICAS A
CONSIDERAR….

11. PROBLEMÁTICAS A
CONSIDERAR….
Puede definirse como “el uso de medios
telemáticos (internet, celulares,
videojuegos, aplicaciones, etc.) para
ejercer el acoso psicológico entre
iguales”.
Se trata de niños, niñas y adolescentes
en ambos extremos del conflicto.

12. FORMAS DE CIBERBULLYNG

13. CIBERBULLYNG

14. 2- PROBLEMÁTICAS A CONSIDERAR….

15. 2- PROBLEMÁTICAS A CONSIDERAR:
SEXTING…
- La práctica surge del uso de
tecnologías digitales y consiste en la
circulación de un contenido sexual a
través de dispositivos móviles
(celulares, tabletas) y que se da
mediante diversas aplicaciones
(Whatsapp, Facebook, Instagram,
Twitter, Snapchat, etc.).

16. 2- PROBLEMÁTICAS A CONSIDERAR:
SEXTING…
Las imágenes son obtenidas, en
muchos casos, de manera voluntaria…
Pero no significa que exista un
consentimiento para la divulgación de
los contenidos: es diferente aceptar
ser tomado por una cámara , que
aceptar que las imágenes sean
publicadas.

17. 3- PROBLEMÁTICAS A CONSIDERAR:

18. - COMPONENTES DEL GROOMING:
AMISTAD. CONTACTO Y ACERCAMIENTO
Contacto para conocer gustos, costumbres y
rutinas de los chicos.
El acosador se vale de herramientas para
mentir sobre su edad al entrar en contacto
con el chico: mostrar fotos o videos falsos, o
bien modificados por programas web.
El objetivo es mostrarse como un par con
quien pueden hablar de temas íntimos.

19. - COMPONENTES DEL GROOMING:
RELACIÓN. GENERACIÓN DE CONFIANZA Y OBTENCIÓN DEL
MATERIAL
Se busca ganar confianza, por medio de extensas y continuas
conversaciones, apunta a obtener confesiones íntimas y privadas.
El acosador suele intentar lograr empatía respecto a los gustos y
preferencias de las víctimas. De esta manera consigue el envío de material
con componentes sexuales o eróticos

20. - COMPONENTES DEL GROOMING:
COMPONENTE SEXUAL. CHANTAJE Y
ACOSO
El material entregado por el chico o chica se
vuelve objeto de chantaje, ya sea para la
gestación de mayor cantidad de material o
bien para lograr un encuentro presencial.
Si el menor no accede a sus pretensiones
sexuales , el ciberacosador lo amenaza con
difundir la imagen con mayor carga sexual
que haya capturado.

21. SEÑALES DE ALERTA

22. SEÑALES DE ALERTA

23. ¿QUÉ PODEMOS HACER?

29. CONSIDERACIONES A TENER EN
CUENTA:

31. ¡Gracias!