Este documento presenta una caza del tesoro sobre las causas de la guerra entre México y Estados Unidos en el siglo XIX. El escenario introduce a dos niños, Juan y Luis, cuya disputa por el uso de un árbol y una casita que construyeron se utiliza para explicar de manera análoga la expansión de Estados Unidos hacia territorios mexicanos y el conflicto resultante. El objetivo es que los estudiantes comprendan las causas y consecuencias de la separación de Texas y la guerra a través de esta actividad interactiva.

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: CAZA DEL TESORO
MATERIA: historiaGRADO: 5to de primaria
TITULO DE CAZA DEL TESORO:las acusas de las riñasAUTOR: Valencia Bucio Alma Guadalupe
Materia Bloque Tema Aprendizajes Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta
esperados (Escenario) secundarias (Direcciones (formulación de
(Según programa de que se electrónicas la pregunta que
materia) desprenden para la resuelve el
del escenario búsqueda de problema)
información)
APRENDIZAJE POR Juan y Luis son vecinos
HISTORIA BLOQUE 1: Un vecino BLOQUE: desde que nacieron ahora ¿Cuál es la http://yoreme. ¿Cuál es la razón
LOS con intereses En este bloque se tiene diez añosy se dieron intención de wordpress.com/ de la expansión
PRIMEROS De pretende que los cuenta de que entre sus formular, 2009/12/15/la- de EU y la guerra
AÑOS DE expansión. alumnos y alumnas casas hay un árbol muy reglas, normas guerra-entre- con este país?
LA VIDA – La sean capaces de: grande con ramas fuertes, o condiciones? mexico-y-
INDEPENDI separación -Ubicar temporal y entonces Juan empieza a estados-unidos/
ENTE de Texas espacialmente los construir un casita einvita a ¿Por qué se
– La guerra procesos de las Luis a jugar con la condición llega a la http://galeon.co
con Estados primeras décadas del de que no lleve cosas para alteración si m/fermiquelo/
Unidos siglo xix. que puedan usar todo el no se cumplen MEXICOEUA.HT
-identificar en espacio. Tiempo después las reglas? ML
fuentes la situación Luis comienza a llevar sus
de México al inicio juguetes, un cojín y cosas http://www.pri
de su vida para sentirse cómodo, Juan nceton.edu/~jd
independiente. empieza a darse cuenta y lo urand/PDF_vari
- Reconocer los corre pero Luis se defiende y os/Migracion_M
elementos que han como tiene cosas adentro exicana_20s/03
permitido construir quiere quedarse con la mitad _Ensayo_acerca
la identidad y de la casa y se pelean. _de_la_inmigrac
soberanía nacional. ion_mexicana.p
Algo similar sucedió en df

2. APRENDIZAJE POR México, donde se estaban
TEMA estableciendo las leyes, y EU
Reconoce las causas que estaba invirtiendo en
y consecuencias de una parte este territorio no
la separación siguió las reglas y se quiso
de Texas y de la apropiar del territorio
guerra con porque ya tenia cosas dentro
Estados Unidos. del país igual que Luis en la
casita de Juan.
¿Cuál era la intención de Luis
al llevar sus cosas a la casa?
¿Por qué Juan corre a Luis de
su casa?