Este documento apresenta um projeto sobre a Copa do Mundo de 2014 para a Educação Infantil com objetivos como conhecer as culturas dos países participantes, identificar seus costumes e promover a paz por meio do esporte. Ele lista atividades para diferentes disciplinas relacionadas aos temas da Copa como geografia, história, português, matemática e ciências.

1. Projeto Copa do Mundo 2014
Posted: 13 Mar 2014 02:43 PM PDT
Oie!!!
Estou postando o Projeto Copa 2014 para trabalhar com Educação Infantil e auxiliar a todos
que vão trabalhar o tema este ano. Prometo logo estar postando muito mais dicas, sugestões e
ideias para estar trabalhando este projeto, bem como outras novidades sobre a Copa!
Objetivos
• Conhec er, v alorizar e div ulgar as div ersas c ulturas.
• Identific ar as danç as, músicas, comidas, c renças e roupas tradicionais de c ada país.
• Conhec er a história das c opas.
• Identific ar c ada país e os dias que jogam.
• Ressaltar a importância do no sso país em sediar a Copa.
• Ressaltar os prejuízos.
Formulação dos Problemas
• Onde será realizada a Copa do Mundo?
• O que v ocê ac hou de ter o Brasil c om sede da Copa?
• O que podemos observar nos grupos?
• Quais são as c omidas e danç as típicas dos países participantes?
• V oc ê c onhece algum desses países?
Tempo da Atividade: Depende do ritmo da turma
Material
• Material para fazer a v iseira: c artolina, c anetas, c olas, etc.
Temas Transversais
Ética e cidadania
Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a união
dos povos pelo esporte, a necessidade de um trabalho coletivo bem planejado, o respeito entre
os envolvidos e com as regras, bem como aceitação de que não se vence sempre. Que temos que
aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias.
Meio ambiente
Observar no meio ambiente as mudanças ocorridas em razão da Copa (pinturas, enfeites em
geral) e analisar os aspectos positivos (torcida) e negativos (poluição visual, sujeira).
Pluralidade cultural
Observ ar a língua falada em outros países e resgatar alguns usos e costumes de alguns países

2. que nós, brasileiros, herdamos. Trabalhar a cultura brasileira, seus povos, costumes...
Sensibilização
Mostrar fatos aos alunos, ler textos ou exibir vídeos sobre as Co pas.
Biblioteca
- Leitura do texto: Jogo de bola (Cecília Meireles).
O Jogo de Bola
A bela bola rola,
A bela bola do Raul.
Bola amarela, a da Arabela,
A do Raul, azul.
Rola a amarela e pula a azul,
A bola é mole, é mole e rola,
A bola é bela, é bela e pula,
É bela, rola, pula, é mole, é amarela, azul,
A de Raul é de Arabela e a de Arabela é de Raul!
- Leituras sobre as copas (jornais, revistas, livros)
- Montar uma revistinha da copa com atividades desenvolvidas nas diversas disciplinas.
Artes
Viseira da Copa / Bandeirinhas para enfeitar a escola / Desenhos livres sobre a Copa.
Educação Física
Organizar um jogo de futebol / As regras do futebol e a função de cada jogador/ Tipo de roupa
adequada para a prática do futebol (uniforme) / Organização da fi la e Posição adequada para
cantar o Hino Nacional.
Vídeo: Franklin aprende a jogar bola (aborda a questão do preparo físico, a técnica - regras e a
ação coletiva do grupo) Cartoon network - tv a cabo.
Português - O Hino Nacional
•A letra do hino enfatizando as palavras que as crianças mais erram;
•Pesquisa no dic ionário do significado das palavras mais difíc eis;
•Músic a da Copa;
•Músic as de c opas anteriores, músicas que abordam o tema futebol, bem como jingles antigos e
recentes com o tema futebol.
•Tex to : Jogo de bola (Cecília Meireles);
•Liv ros de literatura infantil;
•Entendimento e ilustração;
•A tiv idades de escrita e leitura como c ruzadinhas, c aça -palavras, curiosidades, trava-línguas,
etc.

3. •Organizaç ão de Listas de nomes c omuns no futebol, de nomes p róprios (nome dos jogadores,
técnico, juiz e demais personalidades do futebol na Copa;
•Observ ar a língua falada nos países env olvidos na Copa, dando ênfase ao Brasil, já que estamos
sediando-a mesma.
•Leitura de notic iários diários - textos jornalísticos;
Matemática
•Quantas v ezes o Brasil foi c ampeão? Signific ado da palavra Penta (bem c omo tetra, tri, bi -
campeão).
•Signific ado dos termos: oitavas de final, quartas de final, semi final e final.
•Quantidade de jogadores num jogo de futebol.
•Os reservas da seleção (função)
•A genda da c opa
•A nálise do plac ar dos jogos do Brasil
•O c omércio que envolve a Copa (bandeiras, c amisetas, apito, etc...)
•Liga pontos.
História e Geografia
•História das Copas
•Sede da Copa
•Curiosidades sobre a v ida das pessoas de c ada país. (usos e costumes)
•Loc alizaç ão no mapa da sede da Copa. Onde será realizados os jogos no Brasil?
•A c ompanhar a agenda da Copa e os jogos do Brasil bem c omo seus adversários.
•A Bandeira Brasileira
•A s bandeiras dos demais países
•Falar que todos os países tem o seu Hino Nacional
•Mãos de obra temporária que surge em razão da c opa
•O respeito às demais seleções
•Reforç ar o espírito patriótico
•Retrospectiva das Copas
Ciências
•A saúde: alimentaç ão, prática de esportes, o c ondicionamento físic o, saúde mental, o repouso;
•O ex ame anti-doping; Campanha anti-drogas (na historia das copas, esta foi a única que até o
momento todos os exames anti-doping obteve resultados negativos);
•O fumo e o álc ool: são inc ompatíveis c om a prática de esportes;
•Os v alores nutricionais de alguns alimentos;
•Dic as para uma dieta bem equilibrada para as c rianças;
•Montar c om as c rianç as um c ardápio;
•Cuidados c om os fogos e balões.