Este documento presenta información sobre el uso de la televisión y el cine en educación. Explica que la televisión educativa transmite imágenes y sonidos para la enseñanza, permitiendo análisis y discusión de valores. También describe dos programas de televisión y una película que podrían usarse en clase para enseñar sobre tecnología inclusiva y los avances robóticos. Finalmente, propone actividades como ver la película y programas, analizar su contenido y debatir sobre las ventajas e inconvenientes de la te

1. ESC. PRIM. VICENTE GUERRERO
ZONA ESC. 104
SANTA MARÍA GUIENAGATI, TEH. OAXACA
TELEVISIÓN Y CINE

2. La televisión educativa, es un
sistema de transmisión y recepción
de imágenes y sonidos sincrónicos a
distancia así como su reproducción
y visualización para la acción
formativa poniendo a disposición
instrumentos de análisis,
estrategias de pensamiento y
fuentes de información diversas
que le permiten establecer escalas
de valores y significados.

3.  Las últimas noticias en tecnología, internet, innovación y
participación. Fractal es un blog televisivo con información para
jóvenes, que aborda las noticias más recientes en tecnología, medio
ambiente, arte, gadgets, diseño y todas las novedades que se pueden
encontrar en la red.
 Conductora: Ana Francisca Vega.
 Canal: Foro Tv.

4.  Programa especial sobre tecnologías de inclusión para personas con
discapacidad, proyecto mexicano para crear prótesis robóticas de
bajo costo, apps que buscan mejorar la calidad de vida y aprendizaje
de niños con capacidades distintas.

5. ¿EN QUÉ TEMA LOS UTILIZARÍA COMO RECURSO?
 En la materia de Formación Cívica y Ética, en el tema Yo y el otro,
para apreciar las cualidades propias y las del compañero en un marco
de respeto, igualdad y equidad social. Así mismo en la materia de
Computación, para concientizar que el adecuado uso de las
tecnologías permiten mejorar la calidad de vida de las personas.

6. Sintonizar en
Foro tv el
programa Fr@tal
en punto de las
4:00 pm o
descargar el
video para
mostrárselos.
Analizar el
contenido
Tecnología
Inclusiva en
especial
“prótesis
robóticas”
Comentar si
dentro de la
escuela, existen
niños que
requieren de
prótesis robótica
y en qué casos
beneficiaría.
Señalar la
importancia
que tienen
estos avances
tecnológicos
en la vida del
ser humano.

7. Ventajas de la
tecnología para
personas con
capacidades diferentes.
Exposición por equipos .

8. Martínez-Salanova (2002:78)
señala que el cine en educación
es un “instrumento técnico de
trabajo”, es decir, que sirve
como elemento o punto de
partida para conocer diversos
modos de acceder a la sociedad
y describir la realidad.
De esta manera, la escuela deja de ser el único medio que
pone en contacto las nuevas generaciones con el
conocimiento y la información.

9. • FECHA DE ESTRENO: 30 DE
JULIO DE 2004.
• DURACIÓN: 2 HORAS.
• DIRIGIDA POR ALEX PROYAS
• REPARTO WILL SMITH, ALAN.
TUDYK, BRIDGET
MOYNAHAN.
• GÉNERO: CIENCIA FINCCIÓN,
ACCIÓN.
• PAÍS: EE.UU.

10. Inesperadamente un robot se ve implicado en el crimen de un brillante
científico y el detective Del Spooner queda a cargo de la investigación,
ayudado por la psicóloga de robots, Dra. Susan Calvin y un robot
programado para tener sentimientos, Sonny. Este trio se verá inmerso en
una impactante carrera contra el tiempo, llena de desagradables
imprevistos. Su único objetivo será evitar que se lleve a cabo un complot
donde los robots dominarán la raza humana.
SINÓPSIS: Chicago, año 2035.
Vivimos en completa armonía
con robots inteligentes. Cocinan
para nosotros, conducen
nuestros aviones, cuidan de
nuestros hijos y confiamos
plenamente en ellos debido a
que se rigen por las Tres Leyes
de la Robótica que nos protegen
de cualquier daño.

11. ¿EN QUÉ TEMA LOS UTILIZARÍA COMO RECURSO?
 En la materia de Computación, para analizar los avances que ha
tenido la ciencia y tecnología para sanar enfermedades y proveer a
las personas de prótesis para mejorar su calidad de vida, así para
resaltar las ventajas y desventajas de las máquinas tecnológicas que
para este caso, son representadas por los Robots.

12. Proyectar
la película
a los niños.
Analizar el
contenido al
realizar pausas
para ir
identificando la
problemática que
se plantea.
Finalizada la
película, oír
comentarios
en plenaria
sobre la
película.
Resaltar las
ventajas de la
tecnología en
la salud de los
seres
humanos y
sus
desventajas.

13. Elaborar un
mapa mental.
Sobre las
ventajas y
desventajas.
De las
tecnologías a
la vida
humana.

14. REFERENCIAS
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S08/CE08_Lectura
.pdf
http://www.lahiguera.net/cinemania/pelicula/960/sinopsis.php
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n36/achavez.html
http://noticieros.televisa.com/foro-tv/
http://noticieros.televisa.com/foro-tv-fractal/