2. Tabla
de
contenido
• Búsquedas
en
Google
o Generalidades
o Operadores
booleanos
o Operadores
soportados
o Calificadores
de
términos
o Otros
calificadores
y
algunos
especiales
o La
búsqueda
avanzada
de
Google
o Opciones
de
personalización
en
Google
o Búsqueda
de
imágenes
en
Google
con
características
concretas
o Visualización
de
resultados
• Independiente
del
motor
de
búsqueda
• Metabuscadores
• La
internet
invisible
o
Web
profunda
• Evaluación
de
los
recursos
de
información
• ¿Cómo
usamos
la
información?
• Algunas
fuentes
de
información
fiables
• Ejercicios
y
ejemplos
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 1
4. Búsqueda
normal
Generalidades
• Mayúsculas y
minúsculas son
indistintas
• Ignora
los
signos
de
puntuación
o
signos
diacríticos
• Se
deben
introducir
consultas
sencillas
• Google
buscará
resultados
con
todas
las
palabras
que
se
pongan.
Se
deben
poner
sólo
palabras
específicas
y
significativas.
(Independiente
del
motor
de
búsqueda)
• Google
puede
incluir
sinónimos
• Se
deben
evitar
palabras
vacías (Google
ignora
artículos,
preposiciones
o
conjunciones)
• Se
pueden
definir
búsquedas
con
operadores
booleanos
3Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
5. Búsqueda
normal
Cadena
de
palabras
“frase”
• Buscar
una
frase
exacta,
o
una
persona
con
nombre
y
apellidos,
o
un
título
de
un
libro
o
documento,
etc.
4Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
6. Búsqueda
normal
Espacios
en
blanco
*
•El
asterisco
sustituye
a
alguna
palabra
que
no
conocemos,
no
sabemos
como
se
escribe
o
pueda
estar
en
singular
o
plural
•Término_1*término_2:
entre
ambos
términos
debe
aparecer
una
o
más
palabras.
5Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
7. Búsqueda
normal
Operadores
booleanos
AND (debe
ir
en
mayúsculas)
• Si queremos que aparezcan los dos términos
• Así reducimos los resultados de nuestra búsqueda
• Término_1 término_2 (se entiende cómo si llevara el AND y deben estar los
dos términos en el documento recuperado)
6Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
8. Búsqueda
normal
Operadores
booleanos
OR (mayúsculas)
• Si
buscamos
una
página
dónde
al
menos
aparezca
uno de
los
dos
términos
• Normalmente
pondremos
sinónimos
• Así
ampliaremos el
número
de
resultados
• Término_1
OR término_2
7Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
9. Búsqueda
normal
Operadores
booleanos
• Para
buscar
un
términos
que
NO aparezca
junto
a
otro:
NOT (mayúsculas)
NO (mayúsculas)
-‐ (para
google)
• Términos_1
–término_2
(debe
aparecer
el
primer
término
pero
no
el
segundo)
(Ej.:
uso
doméstico
-‐herramientas)
• Término_1
NO término_2
(debe
aparecer
el
primer
término
pero
no
el
segundo)
• Ej.:
intitle:
”historia
local”intitle:Guadalajara -‐México
-‐Jalisco
8Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
10. Búsqueda
normal
Operadores
soportados
• Término_1
término_n:
recupera
textos
dónde
están
los
dos
términos,
seguidos
y
en
el
orden
especificado
(búsqueda
de
frases,
equivalente
a
ADJ1).
Recupera
también
expresiones
que
incluyen:
-‐,
/,
.,
‘,
=).
• Término_1*término_2:
una
o
dos
palabras,
ambos
términos.
Ej.
Quien*anda
(observar
los
resultados
sobre
“quien
mal
anda…”)
• límite_inferior..límite_superior:
permite
la
búsqueda
de
cualquier
número
comprendido
en
el
rango
determinado
por
los
límites
inferior
y
superior
expresados.
Ej.
1998..2002
(observar
los
resultados:
1999,
2001,
etc.)
9Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
11. Búsqueda
normal
Calificadores
de
términos
• Escribir
el
signo
+ delante
del
término
requerido
• +término:
(energía+solar (obliga
a
que
esa
palabra
aparezca
en
el
sitio
web))
• Fuerza
la
búsqueda
de
una
palabra
vacía,
letras
y
dígitos
sueltos
• Fuerza
la
búsqueda
de
la
palabra
con
los
diacríticos
expresados
• Desactiva
la
búsqueda
de
sinónimos.
• Site:[[]]:
documentos
en
un
sitio
web
o
dominio
de
primer
nivel
<org>.
Ej.
‘site:org’;
‘Becas
site:uc3m.es’;
’site:www.uc3m.es’
• filetype:formato:
busca
documentos
en
un
formato
(.pdf,
.ps,
.rtf,
.doc,
.xls,
.ppt,
.swf,
etc.).
• intitle:término:
busca
sólo
(o
excluye
precedido
de
“-‐”),
documentos
que
tengan
el
término
(o
frase)
en
el
título.
• allintitle:término_1término_n (permite
buscar
en
el
título
una
serie
de
términos).
Ej.
allintitle:fundación carolina
(busca
páginas
web
que
en
su
título
contenga
todas
esas
palabras)
• intext:término:
busca
sólo
(o
excluye
precedido
de
“-‐”),
documentos
que
tengan
el
término
(o
frase)
en
el
texto.
• allintext:término_1término_n
(permite
buscar
en
el
texto
una
serie
de
términos).
Ej.
Allintext:fundación carolina
(busca
páginas
web
que
en
su
texto
tenga
todas
estas
palabras)
Ej.
Intitle:universidad intext:becas(busca
páginas
web
que
en
el
título
tengan
la
palabra
“Universidad”
y
en
el
texto
aparezca
“becas”)
10Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
12. Búsqueda
normal
Calificadores
de
términos
• inurl:término:
busca
sólo
(o
excluye
precedido
de
“-‐”),
documentos
que
tengan
el
término
(o
frase)
en
la
URL
del
documento.
• allinurl:
término_1término_n
(permite
buscar
en
la
URL
una
serie
de
términos).
Ej.
Allinurl:alumnos becas
(busca
páginas
web
que
en
su
URL
contenga
todas
esas
palabras);
inurl:becas intitle:becas (busca
páginas
web
que
tanto
en
su
URL
como
en
su
título
contengan
la
palabra
“becas”)
• inanchor:término:
busca
sólo
(o
excluye
precedido
de
“-‐”),
documentos
que
tengan
el
término
(o
frase)
en
la
URL
del
documento
o
cualquier
ancla
(<a>
en
HTML),
que
lleve
a
la
página
desde
cualquier
otro
documento.
• allinanchor:término_1término_n
[en
este
caso
la
palabra
no
tiene
por
qué
estar
en
la
página
recuperada.
Esto
se
ha
aprovechado
en
ciertas
campañas
satíricas
para
asociar
una
determinada
expresión
con
una
determinada
página
web,
en
lo
que
se
ha
denominado
“Google
bombing”.
Así
en
determinados
momentos,
buscando
“ladrones”
salía
como
resultado
principal
la
página
de
la
SGAE,
aunque
en
la
página
no
aparecía
la
palabra
buscada;
el
primer
caso
mundialmente
conocido
asociaba
“miserable
failure”
con
el
expresidente
norteamericano
George
W.
Bush
en
2006]
• P.
ej.
Allinanchor:universidad carlosIII (localizaría
páginas
que
tuvieran
un
ancla
con
el
texto,
por
ejemplo,
“Universidad
Carlos
III
de
Madrid”,
independientemente
de
si
está
asociada
al
URL
http://www.uc3m.es o
cualquier
otro.
Quizá
ya
no
mantenga
la
opción
porque
en
muchas
ocasiones
nos
encontramos
con
anclas
poco
significativas,
del
tipo
“pinche
aquí”)
11Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
13. Búsqueda
normal
Otros
calificadores (no
combinables
entre
sí)
• info:URL (Da
información
sobre
la
página
cuyo
URL
se
especifica)
• define:término (Busca
documentos
que
contengan
una
definición
del
término
dado)
12Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
14. Búsqueda
normal
Otros
calificadores
especiales
• link:URL (Muestra
las
páginas
que
contienen
en
alguno
de
sus
enlaces
el
URL
(o
fragmento
de
URL)
especificado.
Por
ejemplo,
link:www.uc3m.es
mostrará
todas
las
páginas
que
señalan
la
página
principal
de
la
Universidad
Carlos
III
de
Madrid.
No
se
puede
combinar
una
búsqueda
link:
con
una
búsqueda
de
palabra
clave
normal)
• related:URL (recupera
páginas
con
contenido
similar
a
aquella
cuyo
URL
se
proporciona).
[Por
ejemplo,
si
la
página
de
inicio
es
la
página
principal
de
una
universidad,
devolverá
las
páginas
principales
de
otras
universidades;
si
la
página
es
de
un
departamento
de
ingeniería,
encontrará
departamentos
de
ingeniería
en
lugar
de
universidades.
Se
supone.]
13Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
15. Búsqueda
avanzada
de
Google
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 14
16. Búsqueda
avanzada
• El
formulario
de
búsqueda
avanzada
permite
especificar criterios
de
búsqueda
de
una
manera
fácil,
pero
en
realidad
limita
algunas
funcionalidades
que
se
pueden
alcanzar
desde
la
interfaz
de
búsqueda
simple.
Muchas
de
las
opciones que
nos
permite
este
formulario
pueden
usarse
desde
la
interfaz
de
búsqueda
simple,
con
unas
pocas
excepciones:
• Incluir
sólo
documentos
en
una
lengua
dada.
• Incluir
sólo
documentos
en
una
“región”.
(País)
(no
equivale
a
site:tld_país).
La
adscripción
a
un
país
está
determinada
por
la
ubicación
física
de
la
dirección
IP
de
servidor
que
alberga
la
página,
no
por
el
dominio
administrativo
de código
de
país
(ccTLD).
En
2010
estas
opciones
han
pasado
a
ser
3
enlaces
cuyas
anclas
están
en
el
panel
de
la
izquierda
(una
vez
hecha
la
consulta)
en
“Herramientas
de
búsqueda”:
“cualquier
país”,
“cualquier
idioma”
y
“cualquier
fecha”
• Incluir
sólo
documentos
actualizados recientemente.
(También
en
el
panel
de
la
izquierda).
• Incluir
sólo
documentos
sometidos
a
ciertos
“derechos
de
uso”,
con
las
opciones
sin
filtrar
(cualquier
documento),
o
sólo
documentos
de
uso
libre,
de
uso
libre
incluso
comercial,
de
modificación
libre
y
de
modificación
libre
incluso
con
fines
comerciales.
15Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
18. Opciones
de
personalización
• Desde
la
página
de
Google,
abajo
a
la
derecha
en
“Configuración”,
pulsamos
“Ajustes
de
búsqueda”.
Opciones
para
usuarios
no
registrados:
• Resultados
de
búsqueda:
• Activar
el
filtro
de
SafeSearh de
pornografía
• Determinar
el
comportamiento
de
las
“Predicciones
de
Google
Instant”(sugerencias
de
búsqueda
mientras
se
escribe)
• Fijar
el
nº
de
documentos
hallados
que
se
puedan
presentar
por
página
• Establecer
si
al
pulsar
sobre
los
resultados
deben
mostrarse
en
una
nueva
ventada
o
pestaña
• Historial
de
búsqueda:
desactivar
o
editar
para
usuarios
registrados
que
hayan
iniciado
sesión.
[En
relación
a
las
críticas
sobre
intromisión
en
la
intimidad].
• Idiomas:
elegir
la
lengua
de
la
interfaz
y
de
los
documentos
hallados
• Ayuda
de
Google
17Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
19. Búsqueda
de
imágenes
en
Google
con
características
concretas
• Para
que
sea
más
visual
se
proporciona
un
ejemplo
en
página
39
de
este
mismo
documento.
• (En
el
cuadro
de
búsqueda
se
introduce
“Crowded House”,
se
pulsa
el
botón
“Imágenes”
(en
el
menú
debajo
del
cuadro
de
búsqueda),
se
pulsa
“Herramientas
de
búsqueda”
y
con
este
se
habilita
otro
menú
dónde
se
puede
especificar
tamaño,
color,
tipo,
fecha,
derechos
de
uso,
todos
los
tamaños
o
mostrar
tamaños).
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 18
21. Visualización
de
resultados
• Documentos
indizados o
referenciados por
el
motor
de
búsqueda
• Muestra
el
número de
documentos
encontrados
y
de
cada
uno
• Título
o
URL
(si
no
tiene
título
o
el
documento
no
está
indizado)
• Extractos
del
texto
con
términos
de
búsqueda
en
contexto
y
negrita
• Orden de
visualización:
Los
documentos
se
presentan
antes,
si:
• Están
muy
referenciados
por
otros
(PageRank):
o según
el
nº
de
referencias
procedentes
de
otras
páginas
y
o según
el
nº
de
referencias
de
estas
últimas
• Los
términos
de
búsqueda
están
próximos
20Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
22. Visualización
de
resultados
• Si
en
el
mismo
sitio
web
se
encuentran
varios
documentos
• El
segundo en
relevancia
se
encuentra
sangrado
• Los
restantes se
agrupan
bajo
un
enlace
que
remite
a
ellos
• Permite
el
acceso a
una
copia del
documento
en
la
BD
de
Google
(enlace
“cached”
o
“en
caché”)
• Incluye
una
cabecera indicando
que
es
una
copia
• No
actualizada,
corresponde
al
momento
de
la
indización
(indicado
en
la
cabecera)
• Existe
sólo
si
el
propietario
no
prohíbe
su
almacenamiento y
no
solicita
su
borrado
• Útil
si
no
se
tiene
acceso
al
original
(caída
del
servidor
o
borrado
del
documento)
• Los
términos de
búsqueda
están
resaltados
en
distintos
colores
21Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
23. Visualización
de
resultados
• Permite
el
acceso
a
páginas
similares o
relacionadas
(enlaces
“similares”)
• Puede
mostrar
un
sólo
documento
por
búsqueda,
supuestamente
el
más
relevante,
usando
el
botón
“I’m Feeling Lucky”
o
“Voy
a
tener
suerte”
• Una
búsqueda
puede
remitir
directamente
a
un
mapa,
si
la
búsqueda
se
reconoce
como
una
dirección
postal
• Su
interfaz
de
búsqueda
simple
puede
usarse
también
como
una
calculadora,
un
conversor de
monedas
o
medidas,
etc.
22Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
24. Independiente
del
motor
de
búsqueda
23Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
25. Características
de
búsqueda
(casi)
independientes
del
MB
• Escribir
el
signo
+ delante
del
término
requerido
• +termino:
(energía+solar (obliga
a
que
esa
palabra
aparezca
en
el
sitio
web))
• Fuerza
la
búsqueda
de
una
palabra
vacía,
letras
y
dígitos
sueltos
• Fuerza
la
búsqueda
de
la
palabra
con
los
diacríticos
expresados
• Desactiva
la
búsqueda
de
sinónimos.
• Escribir
el
signo
-‐ delante
del
término
que
se
quiera
excluir
• “entrecomillar
expresiones”
que
se
quieran
recuperar
tal
cual
• Combinar
+,
-‐,
“”
si
es
preciso
• Necesidad
de
que
la
búsqueda
sea
muy
específica para
obtener
menos
resultados
24Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
26. Metabuscadores
• Buscan
en
distintos
motores
de
búsqueda
a
la
vez.
• Aprovechan
la
similitud
de
sintaxis
del
lenguaje
de
búsqueda
de
los
distintos
motores
de
búsqueda.
Ej.:
• http://www.metacrawler.com/
• Busca
en
la
web
imágenes,
audio,
video,
en
Google,
Yahoo!,
Yantex y
algunos
más.
Cambia
con
frecuencia
según
los
motores
permiten
su
uso
por
parte
de
los
metabuscadores o
no.
• ¿Cómo
funcionan?
Se
plantea
una
búsqueda,
se
envía
a
esos
buscadores,
reúne
resultados,
elimina
duplicados,
hace
un
control
de
relevancia
y
ofrece
una
lista
exhaustiva
de
recursos.
• Puede
usarse
desde
dos
interfaces:
• Búsqueda
simple:
expresión
de
búsqueda
-‐ en
un
formulario-‐con
un
único
campo
de
texto
-‐ indicando
sólo
tipo
de
recurso
buscado
-‐ (página
web,
imágenes,
video,…).
Además
de
la
búsqueda
de
páginas
web,
permite
la
de
imágenes,
video,
noticias,
páginas
amarillas
y
blancas.
• (Búsqueda
avanzada:
a
cambiado
la
interfaz
y
dirige
hacia
http://msxml.excite.com/)
• https://www.zapmeta.com
• Según
su
página
principal
busca
en:
Yahoo,
Microsoft
Bing,
You Tube,
Wikipedia,
Entiriweb,
etc.
Pero
en
la
lista
de
resultados
no
indica
de
que
fuente
procede
cada
uno.
• Ofrece
2
interfaces:
búsqueda
simple
o
avanzada
25Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
27. La
internet
invisible
o
Web
profunda
• Los
motores
de
búsqueda
(como
Google),
no
indizan
todo
lo
que
es
accesible
a
través
de
la
web.
Toda
esa
información
que
no
está
indexada
por
los
buscadores
es
muchísima:
catálogos,
bases
de
datos,…
Recibe
el
nombre
de
“La
web
invisible”,
recursos
inaccesibles
para
los
motores
de
búsqueda.
• Según
algunos
autores
se
indiza
menos
del
1%.
Esto
es
la
llamada
“web
visible”
26Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
28. Evaluación
de
los
recursos
de
información
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 27
29. Evaluación
de
los
recursos
de
información
• Publicar
contenidos
en
la
web
es
una
tarea
fácil,
barata
y
libre.
No
está
regulada ni
monitorizada.
• Internet
proporciona
la
capacidad
de
expresarse,
comunicarse
y
relacionarse libremente,
intercambio
de
ideas
y
conocimiento
con
personas
del
mundo
entero.
Esta
es
la
revolución
más
importante
después
de
la
revolución
industrial.
• Esto
conlleva
disparidad en
cuando
a
tipología,
finalidad,
fiabilidad,
rigor
y
en
definitiva,
calidad
de
la
información.
• Por
tanto,
es
necesario
evaluar
lo
que
se
encuentra
en
la
web.
• Se
debe
evaluar
la
validez,
la
autoría,
la
actualización
y
la
integridad
de
lo
que
encontramos.
• Recursos
fiables:
.edu,
.org,
…
28Pilar
Novas
Pardeiro.
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San
Agustín
de
los
Negrales
30. Evaluación
de
los
recursos
de
información
Preguntas
que
se
deben
hacer
• ¿Quién
escribió
la
página?
• Busca
el
nombre
del
autor,
o
de
la
organización,
institución
u
organismo
responsable
de
la
página.
(CUIDADO:
un
correo
electrónico
de
contacto
no
es
suficiente).
• Si
no
se
proporciona
el
nombre
de
ningún
autor
personal,
se
busca
una
agencia
y
organización
que
asuma
la
responsabilidad
de
la
página.
Si
no
se
puede
encontrar
el
nombre
de
ningún
responsable,
se
trunca
el
URL
hasta
encontrar
mención
de
responsabilidad
o
editor.
¿El
editor
reclama
la
responsabilidad
sobre
el
contenido?¿Explica
por
qué
existe
la
página?
• ¿Está
fechada
la
página?
¿Es
lo
suficientemente
actual?
• ¿La
información
proporcionada
es
“obsoleta”
sobre
un
tema
sensible
al
tiempo
o
en
evolución?
• ¿Cuáles
son
las
credenciales
del
autor
sobre
este
tema?
• ¿Tiene
el
autor
la
formación,
experiencia
y
conocimiento
adecuados
que
le
cualifican
para
escribir
sobre
el
tema?
• Se
deben
buscar
credenciales
pertinentes
y
convincentes,
observa
muy
de
cerca
las
fuentes
de
documentación
que
se
citan
o
proporcionan.
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 29
31. Evaluación
de
los
recursos
de
información
Preguntas
que
se
deben
hacer
• ¿Son
fuentes
documentales
con
notas
al
pie
o
enlaces?
• ¿De
dónde
obtuvo
la
información
el
autor?
(se
debe
citar
la
documentación
e
información
empleada)
• Si
hay
enlaces
a
otras
páginas,
¿se
trata
de
fuentes
de
confianza?
• ¿Funcionan
los
enlaces?
• ¿Hay
enlaces
a
otros
recursos
sobre
el
tema?
• ¿Los
recursos
están
bien
elegidos,
organizados
y/o
evaluados
y
anotados?
• ¿Funcionan
los
enlaces?
• Recursos
fiables:
dominios
tipo
(.edu,
.org,…)
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 30
32. ¿Cómo
usamos
la
información?
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 31
33. ¿Cómo
usamos
la
información?
• Habitualmente
con
corta/pega
• En
ocasiones
reelaboramos
utilizando
sinónimos
• Plagio
y
sus
repercusiones:
https://competenciaseninformacion.wordpress.com/
• Herramientas
para
detectar
el
plagio
hay
muchas.
Por
ejemplo:
Turnitin,…
34. Algunas
fuentes
de
información
fiable
online
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 33
35. • Movimiento
Open
Acces
• Google
académico
/
Google
books
• WorldCat
• Khan Academy
• DOAJ
/
DOAB
• Repositorios
(Riuma,
e-‐Archivo,..)
• Recolectores
(Recolecta,…)
• TRD
y
Teseo
para
Tesis
Doctorales
• Bases
de
datos
especializadas,…
37. Nos
formulamos
preguntas:
AND
Concepto
2
fumar
OR
tabaco
OR
nicotina
….
AND
Concepto
3
adolescentes
OR
jóvenes
OR
juventud
…
Concepto
1
depresión
OR
salud
mental
OR
estado
de
ánimo
• Queremos
saber
(pregunta
científica):
¿Qué
conexión
existe
entre
la
depresión
y
otros
trastornos
psicológicos
con
el
hábito
fumador
entre
la
población
adolescente en
países
desarrollados?
Ecuación
de
búsqueda:
(depresión
OR
“salud
mental”
OR
“estado
de
ánimo”)
AND
(fumar
OR
tabaco
OR
nicotina)
AND
(adolescentes
OR
jóvenes
OR
juventud)
36Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
38. En
la
siguiente
tabla,
a
partir
de
una
pregunta
de
investigación,
trata
de
formular
una
ecuación
o
sentencia
de
búsqueda
siguiendo
el
modelo
del
ejemplo
anterior.
Concepto
1
OR
OR
AND
Concepto
2
OR
OR
AND
Concepto
3
OR
OR
37Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
39. • Ej.:
intitle:
”historia
local”intitle:Guadalajara -‐México
–Jalisco
(si
se
realizara
una
búsqueda
más
genérica
sobre
Guadalajara
(Provincia)
se
obtiene
información
más
específica
de
la
capital.
Si
buscamos
en
una
base
de
datos
bibliográfica
sobre
temas
históricos,
se
restringe
el
contexto
de
la
búsqueda
a
disciplinas
concretas,
así
como
el
tipo
de
fuentes
de
información:
trabajos
académicos.
La
indización
previa
de
estos
documentos
y
funcionalidades
avanzadas
de
la
base
de
datos
me
permite
especificar
de
forma
precisa
cuáles
son
los
temas
o
materias
de
mi
consulta,
a
qué
me
refiero
con
Guadalajara
(ciudad
de
Guadalajara
en
España)
e
indicar
que
ese
topónimo
es
un
tema,
no
el
lugar
de
publicación
del
trabajo
o
de
afiliación
del
autor.
38Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales
40. Ejercicio:
• Buscando
en
la
base
de
datos
de
imágenes
de
Google,
¿Cuántas
fotografías
a
todo
color
y
de
más
de
6
megapíxeles
hay
aproximadamente
sobre
el
grupo
“Crowded House”?
(Recuerda
entrecomillar
el
nombre
del
grupo).
a) Más
de
1.000
b) Entre
1.000
y
5.000
c) Entre
5.000
y
10.000
d) Entre
10.000
y
50.000
e) Entre
50.000
y
100.000
f) Más
de
100.000
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 39
41. Ejercicio:
• Buscando
en
Google
documentos
PDF
que
traten
sobre
astronomía
o
astronomy y
que
procedan
de
cualquier
servidor
web
de
la
UC3M
salvo
ocw.uc3m.es
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 40
42. Ejercicio:
• Buscando
en
Google,
¿cuántos
documentos
hay
aproximadamente
en
el
dominio
edu.es que
traten
sobre
XHTML?
a) Entre
500
y
1000
b) Entre
1.000
y
5.000
c) Entre
5.000
y
10.000
d) Entre
10.000
y
50.000
e) Entre
50.000
y
100.000
f) Más
de
100.000
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 41
43. Bibliografía
• PACIOS
LOZANO,
Ana
R.,
et
al.
Técnicas
de
búsqueda
y
uso
de
la
información.
Universidad
Carlos
III
de
Madrid,
2013.
Pilar
Novas
Pardeiro.
Biblioteca
San
Agustín
de
los
Negrales 42
