Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (14)
Destacado
Destacado (20)
Similar a As becse resultaten website 5.6.2014
Similar a As becse resultaten website 5.6.2014 (20)
Último
Último (20)
As becse resultaten website 5.6.2014
- 1. Project Coverage We are reaching the unreached TIBET INDIA
- 2. Scholarship Program and related costs 54.54% Language Program & Readin Room facility, 26.42% Cultural Preservation & Awareness Programs, 10.46% Staff Capacity Building, 2.76% Indirect Costs (Admin), 8.58% Resource by Program Type (SV-BECSE -3 Project)
- 3. 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 Scholarship Language Program - Unique Regn. Awareness Program 131 3320 3675 131 939 1159 Beneficiaries by Key Program Types Female Male
- 4. 0 20 40 60 80 100 120 Female Male 112 88 19 43 Number of beneficiaries supported by Scholarship Higher Degree Vocational Training
- 5. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Masters Bachelors Certificate 5 36 7 43 1 Number of Higher Study Graduates till March 2014 Male Female
- 6. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 April 2007- March 2009 April 2009- March 2011 April 2011- July 2013 July 2013- July 2015 (Ongoing) 62 74 83 25 51 65 74 10 Just 40% Applications awarded in 2013 - 14
- 7. Lessons learned • Scholarship is a vital support to the youth and ultimately it benefits the whole family and community in the long run. Investment in higher education has positive outcomes and impact for long term sustainability and human resource development. • Engaging spiritual teachers in the program is effective in promoting shared values and ethics. • Increasing participation of non-Tibetans in our language and awareness programs creates opportunities for cross community learning and strengthening relationships.
Notas del editor
- In dit plaatje is aangegeven uit welke delen van Nepal de studenten afkomstig zijn, die een beurs hebben ontvangen. Het grootste deel van de studenten komt uit de “remote areas”, de ver weg gelegen-en moeilijk bereikbare gebieden.
- Deze diagram geeft aan hoe de kosten van de verschillende onderwijsprogramma’s verdeeld zijn: het beurzenprogramma ontvangt ca 55% van de middelen, het talenprogramma ca 26% en de bewustwordingsactiviteiten (o.a. cultuur en geschiedenis) ca 10% van de middelen. Ruim 10% van de middelen wordt besteed aan het beheer van de programma’s.
- Uit dit overzicht blijkt dat het aandeel vrouwen in het taal-en cultuurprogramma ruim 3x groter is dan het aandeel mannen. Bij het beurzenprogramma is dit 50-50. Verheugend is dat het project er kennelijk in slaagt om één van haar kwetsbare doelgroepen, vrouwen, in ruime mate te bereiken. de
- Uit deze diagram blijkt dat het aantal hogere opleidingen (universiteit en vakopleiding samen) gelijk verdeeld is over mannen en vrouwen. In beide groepen ontvingen 131 studenten een beurs. Onder vrouwen is het aandeel universitaire opleidingen ruim 25% hoger vergeleken met de mannen. Bij de vakopleidingen is het aandeel mannen echter ruim 100% hoger in vergelijking met de vrouwen.
- Over de afgelopen jaren zijn er 92 beursstudenten afgestudeerd, waarvan ruim 55% vrouw is.
- Uit dit overzicht blijkt dat het aantal verstrekte beurzen gestaag opliep over de de jaren 2007-2013. Door teruglopende programmamiddelen zal dit aantal de komende jaren naar schatting met ruim 50% dalen. De nu lopende fondsenwerving is erop gericht om het aantal beurzen de komende jaren op een niveau van 40 beurzen per jaar te kunnen consolideren.
- Uit de presentatie van de directeur van het BECSE-programma op 10 mei , Doma La, blijkt hoe belangrijk het beurzen-programma is, niet alleen voor de studenten zelf, maar ook voor hun families en voor de samenleving als geheel. Ook ziet zij mogelijkheden voor het leren van verschillende bevolkingsgroepen van elkaar door deelname van deze groepen aan taal-en cultuurprogramma’s. Dit laatste wordt overigens al mogelijk gemaakt, omdat de lopende programma’s openstaan voor andere bevolkingsgroepen uit de Himalaya.