1. ESPACIOS PARA EL CONOCIMIENTO Y LA INVESTIGACION CIENTÍFICA DE LOS LA VIDA DEL LOBO DE MAR DEL BORDE COSTERO DE COBQUECURA Paloma Araya Mª Fernanda Cárcamo Rodrigo Elgueta Proyecto 1 Claudia Lima

3. V I D A A N I M A L D E S C R I P C I Ó N SU COLOR VARÍA ENTRE EL MACHO Y LA HEMBRA. SE DISTINGUE CLARAMENTE DEL RESTO DE LOS LOBOS MARINOS POR PRESENTAR UNA FISIONOMÍA MÁS LEONINA . LOS MACHOS ADULTOS PRESENTAN UNA CABEZA ROBUSTÁ DE HOCICO ROMO, CON UNA DENSA MELENA QUE CUBRE TAMBIÉN EL CUELLO Y PARTE DEL PECHO; EL RESTO DEL CUERPO PRESENTA UNA CAPA DE PELO MUY CORTA. EL CURPO DE LAS HEMBRAS ES DISTINTO, YA QUE NO POSEEN MELENA Y SU CABEZA Y CUELLO SON MÁS ESTILIZADOS, SUMANDO AL HECHO DE SU MENOR TAMAÑO Y PESO. EL LARGO MÁXIMO PARA UN MACHO ADULTO ES DE 2,8 MTS Y EL PESO SE ENCUENTRA ENTRE 300 Y 350 KG; UNA HEMBRA ADULTA, EN CAMBIO, TIENE UN LARGO MÁXIMO DE 2,20 MTS Y PESA 144 KG. LOS CACHORROS AL NACER PESAN 15 KG Y MIDEN 50CM LA VIDA DE ESTOS ANIMALES DURA ENTRE LOS 18 Y 24 AÑOS. H Á B I T A T HABITAN EN BARRANCAS ROCOSAS, CON ACANTILADOS CON ENTRADAS A CUEVAS, EXCAVADAS POR LA EROSIÓN MARINA. TAMBIÉN EN PLAYAS DE CANTOS RODEADOS CON BARRANCAS SUAVES O INEXISTENTES. LA UBICACIÓN DE LOS PARIDEROS SE DA TANTO EN LAS COSTAS INTERNAS COMO EN LAS EXTERIORES , PERO CON UNA PROPORCIÓN ALGO MAYOR EN EL LITORAL EXTERNO . LAS COLONIAS UBICADAS EN ESTA ÚLTIMA ZONA POSEEN UNA MAYOR DENSIDAD , ESTO PODRÍA DEBERSE A QUE LAS INTERNAS FUERNOS SIEMPRE MÁS ACCESIBLES PARA LOS LOBEROS, O BIEN, A QUE EXISTEN EN LAS COSTAS INTERNAS UNA MENOR DISPONIBILIDAD DE SITIOS DE PARICIÓN.

4. V I D A A N I M A L NACIMIENTOS Y APAREAMIENTOS LAS PRIMERAS HEMBRAS COMIENZAN A TENER CRÍAS A FINES DE DICIEMBRE, Y LOS NACIMIENTOS CONTINÚAN DURANTE TODO ENERO Y PARTE DE FEBRERO. CADA HEMBRA TIENE UNA CRÍA AL AÑO. LA GESTACIÓN DURA UNOS 340 DÍAS. DESPUÉS DEL NACIMIENTO, LA MADRE PERMANECE AL LADO DE LA CRÍA, OBSERVÁNDOLA, LAMIÉNDOLA Y OLFATEÁNDOLA. A POCO DE PARIR, LA LOBA YA ESTÁ EN CONDICIONES DE REASUMIR SU ACTIVIDAD SEXUAL. ENSEGUIDA SE PRODUCE LA CÓPULA, Y EL MACHO DEBE CUIDAR QUE TODAS QUEDEN SERVIDAS HACIA FINES DE FEBRERO; ES ENTONCES CUANDO PUEDEN DIRIGIRSE, TANTO MACHOS COMO HEMBRAS, AL MAR PARA COMER, YA QUE DESDE SU LLEGADA AL TERRITORIO DE CRÍA PERMANECEN SIN COMER, MANTENIÉNDOSE CON LA GRAN RESERVA DE GRASA QUE POSEEN. HACIA FINES DE MARZO YA NO QUEDAN MACHOS ADULTOS EN EL TERRITORIO Y NO REGRESAN HASTA EL PRÓXIMO DICIEMBRE . LAS HEMBRAS SON COSTERAS Y SE QUEDAN CON LAS CRÍAS. DURANTE SEIS O SIETE MESES SE DEDICAN A AMAMANTAR A SUS CACHORROS, Y YA EN FEBRERO ESTOS COMIENZAN SUS CLASES DE NATACIÓN, PERO SIEMPRE ALERTA DEL PELIGRO QUE EXISTE QUE LA BALLENA ORCA PUEDA TOMARLOS, PRINCIPALMENTE DURANTE LA PLEAMAR, MOMENTO EN EL CUAL ESTAS SE ACERCAN MUCHO A LA PLAYA EL SENTIDO DEL OLFATO DE LAS MADRES ES MUY BUENO, Y PUEDE RECONOCER ENSEGUIDA A SU CACHORRO ENTRE MUCHOS. LOS CACHORROS PERMANECEN CON LA MADRE DURANTE SU PRIMER AÑO DE VIDA.

5. V I D A A N I M A L A L I M E N T A C I Ó N EL LOBO SE ALIMENTA DE PECES, QUE SON SU ALIMENTO FUNDAMENTAL. DIARIAMENTE PUEDEN INGERIR HASTA UNOS VEINTE KILOS. RARA VEZ SE AVENTURAN AGUA ADENTRO PARA OBTENER LA COMIDA DIARIA. LAS PRESAS MAS USUALES SON LAS CORVINAS, LAS ANCHOITAS, LOS BAGRES MARINOS, LAS PESCADILLAS Y LAS RAYAS. OTRA CARACTERÍSTICAS DE LOS LOBOS MARINOS EN CUANTO A LA ALIMENTACIÓN, ES QUE SUELEN INGERIR PIEDRAS PARA AYUDARSE A TRITURAR LOS PECES Y OTROS .COMPONENTES DE SU DIETA.

7. C O N T E X T O G E O G R A F I C O LIMITA CON LA COMUNA DE PEYUHUE, ORIENTE CON QUIRIHUE Y AL SUR CON TREHUACO. ASENTADO JUNTO A LA COSTA DEL PACÍFICO LONGITUDINAL DE LA CORDILLERA DE LA COSTA, CON EL BORDE OCCIDENTAL Y AZUL PERMEABLE AL OCÉANO PACÍFICO. ENTR ELLOS HAY UN PLANO DE CONTACTO, LA PLANICIE COSTERA, OTRA CONTINUIDAD DE 54 KILÓMETROS DE PLAYAS. EN EL INTERIOR DE ESTE PLANO SE EMPLAZAN DOS CENTROS POBLADOS, COBQUECURA Y BUCHUPUREO, EN EL BORDE DE LOS CERROS . Casco Histórico

9. C O N T E X T O C L I M A T I C O CLIMA MEDITERRÁNEO (TEMPLADO-CÁLIDO) Y CON 4 A 5 MESES SECOS (DICIEMBRE A MARZO) NO SUPERA LOS 1000 MM DE PRECIPITACIONES ANUALES POR SU EMPLAZAMIENTO ANTERIOR A LA CORDILLERA DE LA COSTA. LA TEMPERATURA MEDIA EN EL VERANO RODEA LOS 17°C, LA CUAL ES SUPERADA POR PERÍODOS ALCANZANDO HASTA 36°C SIENDO EN INVIERNO EN PROMEDIO 9°C. EL SOL SALE POR EL ESTE Y SE ESCONDE POR EL OESTE, EN DIRECCIÓN AL MAR. COBQUECURA POSEE PRESENCIA DE VIENTOS, ESTOS PREDOMINAN EN LA COSTA POR ACCIÓN DEL MAR.

10. ¿Q U É E S U N I N V E S T I G A D O R C I E N T Í F I C O? UN INVESTIGADOR CIENTÍFICO, ES UNA PERSONA QUE ESTUDIA PROFUNDAMENTE ( INVESTIGA ) UN TEMA DETERMINADO, A TRAVÉS DEL METODO CIENTIFICO ¿EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO CIENTÍFICO? 1. OBSERVACIÓN 2. INDUCCIÓN 3. HIPÓTESIS 4. EXPERIMENTACIÓN 5. HIPÓTESIS 6. DEMOSTRACIÓN O REFUTACIÓN 7. TESIS ¿QUÉ ES INVESTIGAR? ACTIVIDAD ORIENTADA A LA OBTENCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y, POR ESA VÍA OCASIONALMENTE DAR SOLUCIÓN A PROBLEMAS O INTERROGANTES DE CARÁCTER CIENTÍFICO ¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN UNA INVESTIGACIÓN? MEDIR FENÓMENOS. -COMPARAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS. -INTERPRETAR LOS RESULTADOS EN FUNCIÓN DE LOS CONOCIEMIENTOS ACTUALES, TENIENDO EN CUENTA LAS VARIABLES QUE PUDIERAN INFLUIR EN EL RESULTADO. -REALIZAR ENCUESTAS (PARA BUSCAR EL OBJETIVO) -TOMAR DECISIONES Y CONCLUSIONES EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS. ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS DE UNA INVESTIGACIÓN? LOS ASPECTOS QUE DEBEN SER TOMADOS EN CUENTA EN UNA INVESTIGACIÓN SON: TEÓRICO -SOCIAL -ÉTICO -AMBIENTAL -ECONÓMICO -TECNOLÓGICO -CIENTÍFICO -ESTADÍSTICOS

11. REFERNTES DE LOS CONCEPTOS GERMINALES E Q U I L I B R I O Ubicación: Guayacan / San Jose de Maipo, Chile Casa Guayacán está ubicada en San José de Maipo, un entorno privilegiado en el que su ecosistema se manifiesta de forma exuberante e imponente. Es por esto que tanto su materialidad y diseño se orientan hacia la un equilibrio con la naturaleza del lugar Con la simbiosis cómo máxima, la materialidad se origina del respeto y equilibrio , tanto en volumen como en tonalidad, hacia el entorno, siendo la madera el elemento principal, vínculo de la casa con el ecosistema El concepto de equilibrio nos lleva a proyectos que tienen una principal relación con tener un menor impacto con su entorno.

12. REFERNTES DE LOS CONCEPTOS GERMINALES ESPACIO KVA/ ARQUITECTURA EN MOVIMIENTO WORKSHOP - UBICADO EN CIUDAD DE JUAREZ, CHIHUAHUA, MÉXICO. EL CLIMA EXTREMO (MUY CÁLIDO) Y PROGRAMA ARQUITECTÓNICO FUERON CONDICIONANTES DEL DISEÑO, USO DE MATERIALES, COMPOSICIÓN Y ORIENTACIÓN. -LA IDEA PRINCIPAL ES CREAR INSTANCIAS DE INTERACCIÓN DEL USUARIO TANTO CON EL INTERIOR (A TRAVÉS DE LOS ESPACIOS) COMO CON EL EXTERIOR DEL PROYECTO. -LA SECUENCIA VOLUMÉTRICA GENERA PROYECCIONES DE SOMBRAS EN DISTINTOS PUNTOS DE LOS ESPACIOS ABIERTOS DURANTE EL DÍA, ESTO PERMITE REALIZAR ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE EN LA PLAZA CENTRAL, ENTREGANDO DINAMISMO AL EDIFICIO. -EL CONCEPTO COMPLICIDAD, APELA A LA INTERACCIÓN, EN ESTE CASO, DE LOS ESPACIOS A LA VEZ CON EL USUARRIO, A TRAVÉS DE LOS JUEGOS DE LUZ Y SOMBRA QUE SE GENERAN COMO CONSECUENCIA DE LA VOLUMETRÍA QUE PRESENTA EL ESPACIO KVA. EL MOTIVO DE ESTO ES LOGRAR QUE SE APROVECHEN LOS ESPACIOS EXTERIORES Y ABIERTOS DEL SITIO A PESAR DE LAS ALTAS TEMPERATURAS.88tgv

13. REFERENTES DE LOS CONCEPTOS GERMINALES “ La forma mediante la cual podemos dar sentido a nuestro paisaje a nuestro paisaje no pasa entonces tan sólo por construir edificios con objetos inertes sino por pensar dispositivos activos capaces de asumir un papel procesador, organizativo y narrativo a un tiempo” interfaz T O R R E D E L O S V I E N T O S Yokohama, Japón Toyo Ito , ES UN REFEERENTE IMPORTANTE EN LA CIUDAD , NO SOLO POR SUS 21 MTS DE ALTURA, SINO POR LA RELACIÓN QUE HA CREADO CON SU ENTORNO . ES CIERTO QUE NO LLAMA LA ATENCIÓN POR SU FORMA CIINDRICA DE ALUMINIO, LA CUAL REFLEJA EL SOL DE DÍA, PERO DE NOCHE, CUANDO LAS LUCES NOCTURNAS SE ENCIENDEN, ES CUANDO TODO UN JUEGO DE PEQUEÑOS ESPEJOS QUE REFLEJAN LA LUZ DE PEQUEÑAS LAMPARAS, Y UNA DOCENA DE TUBOS DE NEÓN, GENERAN DIVERSOS MOVIEMIENTOS Y COLORES. ADEMAS ESTAS LAMPARAS REACCIONAN SEGUN LOS RUIDOS QUE SE GENERAN AL REDEDOR DE LA TORRE Y A SU VEZ LOS TUBOS REACCIONAN A LA INTENSIDA DE LA FUERZA DEL VIENTO, CONECTADOS MEDIANTE UNA COMPUTADORA QUE CREA PATRONES GENÉRICOS, BASADOS EN LA INFORMACIÓN QUE SE PROPAGA A LO LARGO DE SU ENTORNO .

14. REFERNTES DE LOS CONCEPTOS GERMINALES E Q U I V A L E N C I A Dachas 01 / ALRICGALINDEZ Arquitectos - UBICADO EN CALLE VN GOGH S/N BARILOCHE, PROVINCIA DEL RÍO NEGRO, ARGENTINA. - CABAÑAS DE MADERA, DESTINADAS AL DESCANSO FAMILIAR EN UN ENTORNO RURAL. -LOS VOLÚMENES ESTÁN ORIENTADOS SEGÚN SUS VISTA, DONDE PREDOMINA EL ASOLEAMIENTO DEL NORTE Y ESPEJO DE AGUA QUE ALLÍ EXISTE. ESTÁ JUNTO A UN CERRO QUE PERMITE EL ESCALONAMIENTO Y DEFINIENDO SU FORMA FINAL A TRAVÉS DE ÉL. - CON EQUIVALENCIA SE REFIERE A LAS VISTAS Y ALTURAS LAS CUALES ESTÁN ENLAZADOS Y FUERTEMENTE RELACIONADOS DE MANERA TAL QUE UNO NO PUEDA EXISTIR SI EL OTRO NO ESTÁ.

15. R E F E R E N T E S G E O G R Á FI C O S EQUILIBRIO - EQUIVALENCIA - COMPLICIDAD - INTERFAZ - ESTE CONCEPTO SE RELACIONA A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN QUE HAY ENTRE OS LOBOS MARINOS, CON EL ROQUERÍO Y MEDIO QUE LO RODEA, PUESTO QUE DESARROLLA TODAS SUS ACTIVIDADES EN ÉL - SE POTENCIAN LOS LÍMITES CREADOS VISUALMENTE A TRAVÉS DEL DOMINIO DE ESTE, TRANSFORMANDO LA COSTA, LOBERÍA Y HORIZONTE EN ALGO ASÍ COMO UNA VITRINA.

16. R E F E R E N T E S C U L T U R A L E S HISTORIA+PATRIMONIOCULTURAL EQUILIBRIO-EQUIVALENCIA-INTERFAZ-COMPLICIDAD LOS 4 CONCEPTOS SE DAN A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN QUE EXISTE ENTRE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO, CADA UNO DEPENDE DEL OTRO, PUESTO QUE EL PATRIMONIO TIENE UNA HISTORIA Y LA HISTORIA CONVIERTE AL PATRIMONIO EN LO QUE ES. LA EQUIVALENCIA CORRESPONDE A LO RECIÉN MENCIONADO; EL EQUILIBRIO ES CONSECUENCIA DE ESTOS DOS COMPONENTES MÁS EL MEDIO AMBIENTE QUE CONTRIBUYE A LA MANTENCIÓN DE ESTE PATRIMONIO NATURAL; LA COMPLICIDAD ES ENTRE EL ENTORNO Y EL PATRIMONIO, YA QUE, EL PRIMERO DEPENDE DEL SEGUNDO, PORQUE ES PARTE DE ÉL Y POR ÚLTIMO LA INTERFAZ ES A TRAVÉS DEL CASCO HISTÓRICO POBLADO POR HUMANOS Y LA LOBERÍA POR LOBOS MARINOS, LAS PERSONAS UTILIZAN A LOS LOBOS COMO OBJETO DE ESTUDIO Y ENTRETENCIÓN, A PÉSAR QUE LOS LOBOS MARINOS SON "TÍMIDOS" Y SE CREA ALGO ASÍ COMO DOS AMBIENTES CON ESPECIES DIFERENTES PERO QUE DE ALGUNO U OTRA MANERA SE UNEN VISUALEMNTE

17. R E F E R E N T E S D E L A S A C T I V I D A D E S C I E N T I F I C A S